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GRW-Exkursion zur Euroscola 2026 (01. 2026)

Mon, 16 Mar 2026 07:14:15 GMT

GRW-Fachexkursion ins EU-Parlament in Straßburg zur EUROSCOLA 2026

„In Vielfalt geeint”, so lautet das Motto der EU, und das war auch das Motto des Euroscola Programms, an dem ausgewählte Schüler der GRW-Kurse, unsere Schülersprecher sowie einige der Schüler teilnehmen durften, die bei Jugend debattiert gezeigt hatten, dass sie für eine Debatte im Europa-Parlament besonders geeignet sein würden. Dort würden sie auf Schüler aus Frankreich, Lettland, den Niederlanden und vielen anderen Ländern treffen, um über ein politisch hochaktuelles Thema zu diskutieren. Die Anreise am 22.1. mit ICE und TGV lief reibungslos und erlaubte sogar einen kleinen Stadtspaziergang durch Frankfurt zum Sitz der Europäischen Zentralbank. Die Zeit in den Schnellzügen verging flott, da die Schüler sich Lernstoff und Hausaufgaben mitgebracht hatten.

Wie klein die Welt - und vielleicht auch das politische Straßburg – ist, zeigte sich bereits, als wir auf dem Weg vom Bahnhof zu unserem Hotel dem deutschen Europa-Abgeordneten Martin Sonneborn (Die Partei) begegneten, der uns freundlich im Herzen der europäischen Demokratie begrüße.

Straßburg lockte uns nachmittags noch in seine bezaubernde Altstadt, wo nicht nur die historischen Fachwerkhäuser, sondern auch das Münster, also die gewaltige Kathedrale für große Augen sorgten. Nach dem kurzen Rundgang durch die Innenstadt versammelten wir uns am Abend, um eine kleine Runde Werwolf zu spielen und uns für den kommenden Tag vorzubereiten.

Trotz des aufregenden und anstrengenden Anreisetages mussten wir am nächsten Morgen wieder früh aufstehen und um 7:30 ging es los Richtung Parlament. Dort angekommen, wurden wir nach der Sicherheitskontrolle in die Cafeteria des Parlaments geführt, wo wir uns am Frühstücksbüffet stärken konnten und in Gruppen aufgeteilt wurden. Es waren bereits ein paar andere Klassen da, doch die meisten kamen erst später dazu. Nachdem wir alle satt waren, wurden wir in den Hemicycle, also das große Parlamentsplenum geführt, wo wir je nach zugeordneter Gruppe, links, rechts, oder in der Mitte saßen. Ab dem Moment waren alle Schulen und Mitgliedsländer wild durchmischt. Das Programm begann mit einer Videonachricht von Roberta Metsola, der Parlamentspräsidentin, die uns willkommen hieß und die Wichtigkeit des EU-Parlaments betonte.

Danach kam Marc Angel, der Quaestor des EU-Parlaments und beantwortete Fragen über sämtliche Themen, die die EU betreffen. Doch man sah früh, in welche Richtung das Programm ging, denn obwohl alles gefragt werden konnte, wurde der Fokus stark auf die Medien gerichtet. Nachdem Marc Angel und die zweite Rednerin, die explizit wegen Medienfragen anwesend war, fertig waren, ging es zum Mittagessen.

Gestärkt begaben sich alle wieder in den Plenarsaal. Der zweite Part des Programms war eine Simulation, in der wir live erleben konnten, wie eine Debatte im Parlament ablief. Dabei lag der Fokus auf Desinformationen und Fake News, Themen, die tatsächlich auf der Agenda des EU-Parlaments stehen, da unsere Gesellschaft in Zeiten von Social Media, Künstlicher Intelligenz und hybrider Kriegsführung vor Falsch- und Desinformationen geschützt werden soll. Unsere Position im Simulationsspiel konnten wir uns nicht aussuchen, sondern mussten, je nach Gruppe, dafür, dagegen, oder für einen Kompromiss sein. Nach vielen Redebeiträgen, die von den meisten europäischen Jugendlichen auf Englisch gehalten wurden, obwohl das Team der Simultanübersetzer zur Verfügung stand, um vom Rumänischen ins Finnische und vom Portugiesischen ins Polnische etc. zu übertragen, ging es zur Abstimmung. In dieser sollten wir sechs verschiedene Lösungsvorschläge beurteilen. Zuletzt gab es noch drei Abstimmungen, in denen die Gleichstellung der Frau das Thema war. Dieses Mal war sich fast das gesamte Parlament einig, dass diese noch nicht angemessen erreicht wurde. Nachdem wir dieses Ergebnis ausgewertet hatten, war das Projekt beendet. Um die gemeinsamen Erlebnisse zu rekapitulieren und den spannenden Tag in der Gruppe ausklingen zu lassen, ging es zusammen in eine Burgermanufaktur, wo sich alle den Bauch vollschlagen konnten, bevor es am nächsten Tag zurück nach Riesa gehen sollte.

Mit dem Euroscola-Projekt konnten wir nicht nur einen interessanten Einblick in die Herzkammer der europäischen Demokratie werden, sondern am eigenen Leib erleben, wie Demokratie funktioniert, dass man einander zuhören muss, um einander zu verstehen und sich nur dann mithilfe der besten Argumente überzeugen kann. Natürlich ist Demokratie langsam, es werden eben viele Stimmen gehört, bevor Entscheidungen getroffen werden. Nur so kann auf demokratischem Prozess eine bestmögliche Lösung für die 450 Mio. Europäer gefunden werden. Vielen Dank ans EU-Parlament, das uns die Teilnahme an dem Projekt durch die Finanzierung ermöglicht hat.

-- Presse-AG

Reisebericht Biologie-Olympiade (2. 2026)

Thu, 05 Mar 2026 20:16:11 GMT

Teilnahme an der 3. Runde der Internationalen Biologie-Olympiade (2026) - ein Reisebericht

Die 2. Woche der Winterferien des Schuljahrs 2025/26 verbrachte Niklas Grimm (12 / Bio LK1) in Kiel. Am Sonntag war Anreisetag. Die Zimmer wurden bezogen, allgemeine Hinweise zum Ablauf gegeben und jeder Teilnehmer bekam ein bilinguales Fachwörterbuch geschenkt. Am Montag ging es dann mit einem Reisebus zum Wettbewerbsort, dem IPN (Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften). Dort wurden Vorbereitungskurse für die Themengebiete Biochemie, Botanik, Zoologie und Bioinformatik angeboten. Für den Nachmittag war ein Vortrag in Molekularbiologie organisiert. Jede Menge Input also, um die Teilnehmenden gut auf die beiden kommenden Tage vorzubereiten. Am Dienstag und Mittwoch standen dann praktische und theoretische Klausuren auf dem Plan. Am Mittwochabend konnte im Medien-Dom noch die Evolution im Schnelldurchlauf vom Urknall bis zur Entstehung des Menschen angeschaut werden. Nach dieser Kraftanstrengung gab es am Donnerstag Zeit mal durchzuatmen. Vormittags wurde Bowling gespielt und der Nachmittag in einem Spiele-Café verbracht. Gut erholt konnte Niklas am Freitag an einer Führung durch das Naturkunde-Museum und einem Vortrag zur Degradation krebsauslösender Proteine teilnehmen. Danach fand die Siegerehrung statt. Für die Endrunde der IBO hat sich Niklas nicht qualifiziert, aber eine erlebnisreiche Woche in Kiel verbracht.

Die Fachschaft Biologie gratuliert dir herzlich zu diesem Erfolg!

-- Ines Breidenbach

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Samstagsakademie (31. 1. 2026)

Thu, 05 Feb 2026 11:03:35 GMT

Knack den Code zum Heisenberg-Schatz

Die Samstagsakademie des WHG am 31.01.2026

Nach dem Schnuppertag und dem Tag der offenen Tür stand am Samstag unser dritter Programmpunkt für interessierte Grundschüler und deren Eltern an: die traditionelle Samstagsakademie.

Um die neuen Fächer und die Lehrkräfte kennenzulernen, lösten die Kinder in Schnupperstunden spannende Rätsel und knackten Zahlenschlösser. So stellten sie ihr künstlerisches Talent unter Beweis, retteten mit englischen Rätseln Pinguine aus dem Zoo und erweiterten in Geographie ihre topographischen Kenntnisse. Nach einer kulinarischen Stärkung nahmen sie zudem die Farbe von Tee unter die Lupe und tauchten in die physikalischen Prozesse des Segelfluges ein. Zum Schluss ergatterten die Gruppen bei Teamspielen mit unserer Sozialarbeiterin den Schlüssel zur Abschlussveranstaltung, bei der eine Urkunde und ein kleiner Knobel-Preis auf sie wartete.

Um den Eltern die Wartezeit zu versüßen, fand parallel zur Schülerveranstaltung ein Elterncafé statt. In ungezwungener Atmosphäre konnten sich die Eltern über unser Schulleben und die außerschulischen Angebote informieren, das Schulgebäude bei einer kleinen Führung erkunden sowie mit der Schulleitung, dem Kollegium und Vertretern des Eltern- und Schülerrates ins Gespräch kommen. Auch der Förderverein unserer Schule, dem die Leckereien und Preise zu verdanken waren, stellte sich vor.

Die Stimmung bei Groß und Klein war sehr gut und wir freuen uns darauf, im nächsten oder übernächsten Schuljahr möglichst viele der Schnupperkinder als Schüler an unserem Gymnasium begrüßen zu dürfen.

Der Anmeldezeitraum fürs neue Schuljahr beginnt am 6. 2. 2026.

Bitte hier klicken. Bitte beachten Sie auf der Seite auch die Öffnungszeiten des Sekretariats in den Winterferien.

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Sportliche Ereignisse im Januar (01. 2026)

Wed, 04 Feb 2026 16:14:26 GMT

Sportlerinnen und Sportler bei verschiedenen Wettkämpfen erfolgreich

Bundeswettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ - Volleyball WK III Jungen und Mädchen

Im Kreisfinale gingen zwei Jungen- (je Jahrgang 2011 sowie 2012) und ein Mädchen Team an den Start, um sich mit einem Sieg für das Regionalfinale zu qualifizieren. Die Mädchen haben ihr Spiel gegen das Städtische Gymnasium knapp im Tie -Break gewonnen. Die Jungs mussten gleich im ersten Spiel gegeneinander antreten. Die jüngeren Spieler sollten für das nächste Jahr Spielerfahrung sammeln, haben es allerdings den Älteren nicht allzu leicht gemacht, das Spiel zu gewinnen. Beide konnten ihre Begegnungen im Anschluss gegen die Oberschule Am Merzdorfer Park sowie des Städtischen Gymnasiums gewinnen.

Zum Regionalfinale im Dezember trafen 5 Mannschaften aufeinander. Der Sieger bei den Jungen war nicht zu schlagen, über die weiteren Platzierungen entschieden nur wenige Fehler. So fehlten nur 2 kleine Punkte zum Gewinn der Bronze - Medaille. Den Mädchen gelang ein 2:1 Sieg, damit reichte es wegen des Satzverhältnisses leider zu Platz 5. Aber für alle ein Achtungserfolg, da wir nur eine aktive Spielerin in unseren Reihen hatten..

Bundeswettbewerb „Jugend trainiert Für Olympia“ - Tischtennis WK II und III

Die Jungs der WK II mussten sich im Kreisfinale der Mannschaft des Städtischen Gymnasiums geschlagen geben, die anschließend das Regionalfinale in dieser Wettkampfklasse gewonnen haben. Ohne Gegner im Landkreis konnte die jüngere Mannschaft unseres Gymnasiums zum in Riesa stattfindenden Regionalfinale antreten. Gegen die zwei Mannschaften aus Dresden konnten wir leider nicht mithalten, aber gegen das Gymnasium aus Dippoldiswalde gelang ein Sieg und damit Platz 3..

Hochsprungwettbewerb der Riesaer Schulen

Der Tradition folgend, wurden vor den Winterferien in der Turnhalle des Städtischen Gymnasiums die besten Hochspringer gesucht. Leider war es erstmals durch Terminüberschneidungen nicht möglich alle Wettkampfklassen 5 bis 8 bei den Jungen sowie Mädchen zu besetzen.
Unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben super Leistungen vollbracht. Die Gesamtwertung ergab, dass der Pokal des besten Hochspringers in diesem Jahr an Ben Scharf übergeben werden konnte.

Klasse 5:
Platz 2 bei den Jungen für Josh Karl mit 1,21 m
Platz 2 bei den Mädchen für Lena Dittmann mit 1,27 m
Klasse 6:
Platz 1 bei den Jungen für Ben Scharf mit 1,27 m
Platz 2 bei den Mädchen Maya Seifert mit 1,21 m
Platz 3 bei den Mädchen Heidi Lüdeke mit 1,15 m
Klasse 8:
Platz 2 bei den Mädchen für Josephine Steinborn mit 1,36 m
Platz 3 bei den Mädchen für Annelie Hoppe mit 1,27 m

Das erste Schachturnier der Schach-AG Riesa (22. 1. 2026)

Wed, 04 Feb 2026 15:57:50 GMT

Bitte hier klicken für den Bericht.

Neu: WHG-Podcast "Haisenberg" über die Homepage abspielbar

Sat, 31 Jan 2026 14:35:29 GMT

Der WHG-Podcast "Haisenberg" kann fortan auch von der WHG-Homepage aus abgespielt werden.

Ihr könnt auf der Homepage über zwei Wegen zum Haisenberg gelangen:

Im Menü Schule den Menüpunkt " Haisenberg-Podcast " anklicken
Auf das kleine Hai-Symbol neben den anderen Symbolen klicken (PC-Version der Homepage: rechts oben / Smartphone-Version: im Menü ganz unten)

Weiterhin könnt ihr euch den Haisenberg natürlich auch wie bisher auf Spotify sowie Amazon Music/Audible anhören.

Viel Spaß!

IBO: Niklas qualifiziert für 3. Runde!

Mon, 12 Jan 2026 11:55:40 GMT

Internationale Biologie-Olympiade (IBO): Niklas Grimm für Runde 3 qualifiziert

Niklas Grimm (Leistungskurs Biologie, Klasse 12) hat sich auch in diesem Schuljahr 2025/26 durch seine sehr guten Leistungen in der 2. Runde der IBO für Runde 3 qualifiziert. Damit ist eine Einladung zum Länderseminar Sachsen/ Thüringen in Meißen verbunden. Niklas hat dort die Chance an Seminaren und Praktika in Botanik, Biochemie und Zoologie teilzunehmen und dabei ein intensives Training im Lösen von praktischen und theoretischen Olympiade-Aufgaben zu absolvieren.

Herzlichen Glückwunsch für diesen großartigen Erfolg!
Ines Breidenbach

Jugend trainiert für Olympia (8. 1. 2026)

Thu, 08 Jan 2026 20:15:36 GMT

Volleyballturnier „Jugend trainiert für Olympia“

Am 08. 01. 2026 stand das Kreisfinale im Volleyball der U14 an. Die Mädchenmannschaft konnte leider nicht antreten, da die gegnerischen Teams kurzfristig abgesagt hatten. Damit qualifizierten sich unsere Mädchen kampflos für das Regionalfinale am 05.März.

Die Jungen waren gleich mit zwei Mannschaften vertreten. Beide Teams zeigten gute Leistungen und gewannen ihre Spiele gegen die Mannschaft des Städtischen Gymnasiums Riesa. Das schulinternen Duell musste schließlich darüber entscheiden, welche Mannschaft ins Regionalfinale einzieht. Durchsetzen konnte sich dabei das Team, das auf dem Foto in blauer Spielkleidung zu sehen ist.

Wir gratulieren allen Spielerinnen und Spielern zu ihrem Einsatz und wünschen den qualifizierten Teams viel Erfolg im Regionalfinale!

-- S. Thümmler

Schnuppertag (02. 12. 2025)

Sat, 13 Dec 2025 21:52:29 GMT

Knapp 100 Viertklässler lernten das WHG kennen.

Am 2. Dezember standen unsere Türen interessierten Schülerinnen und Schülern der 4. Klasse offen: Mit viel Begeisterung und Motivation lernten knapp 100 Kinder in einer Schnitzeljagd das Schulhaus kennen und nahmen gemeinsam mit unseren 5.-Klässlern an Schnupperstunden in den Fächern Geschichte, Latein und Französisch teil. Unterstützt wurden sie dabei tatkräftig von vielen engagierten Helfern aus der Schülerschaft. Zur Stärkung gab es ein Buffet mit allerlei Leckereien. Eine Teilnahmeurkunde und einen kleinen Gruß der Schülerschaft durften die Grundschüler dann mit nach Hause nehmen. Und sogar der Weihnachtsmann hat sich das Ereignis nicht entgehen lassen und den fleißigen Grundschülern ein kleines Präsent mitgebracht. Auf die Frage, ob es den Kindern gefallen habe, gab es dann auch ein klares: „JAAAAA!“

White Horse Theatre am WHG (25. 11. 2025)

Sat, 13 Dec 2025 21:42:46 GMT

Tradition am WHG: Der Besuch des White Horse Theatre.

Bitte hier klicken für den Bericht.

Englisch-LK bei den Landesbühnen Radebeul (22. 10. 2025)

Fri, 31 Oct 2025 16:15:23 GMT

Theatre meets short stories – Edgar Allan Poe an den Landesbühnen

Unsere Leistungskurse Englisch hatten am 22.10. die Gelegenheit, den amerikanischen Grusel- und Kriminalautor Edgar Allan Poe einmal auf andere Weise kennenzulernen. Gemeinsam besuchten wir ein englisches Gastspiel in den Landesbühnen Sachsen, das Poes Leben und seine Werke auf der Bühne kombinierte. Unsere Schülerin Mariella Greiner hat das Theatererlebnis in einer gelungenen Rezension zusammengefasst:

“Edgar Allan Poe” – A Captivating Journey into Darkness

Two weeks ago I attended the English theatre performance Edgar Allan Poe in Radebeul, and it turned out to be a fascinating and haunting experience. I had already read a short Story of Edgar Ellen Poe before, so I was very curious to see how his mysterious and gloomy world would be brought to life on stage.

From the very beginning, the atmosphere was intense. The stage design was minimalistic but extremely effective: dim lighting, eerie sound effects and what appeared to be a coffin created a feeling of suspense and fear. The music and technical elements supported the dark mood perfectly and helped to build tension throughout the play. The main actors who portrayed Poe were simply outstanding. They managed to express the writer’s inner conflict between genius and madness in a convincing and emotional way. His monologues were powerful and at times almost frightening. The supporting cast also performed very well, switching between different characters from Poe’s stories and life with impressive versatility. The play combined several of Poe’s most famous works, such as The Raven, The Tell-Tale Heart, and The Black Cat. I really liked how the scenes were connected through Poe’s own thoughts and memories. At some point, Poe’s life and his stories became one, which might have confused a part of the audience. Still, this didn’t ruin the overall impact of the performance for me.

To sum it up, Edgar Allan Poe in Radebeul was an impressive and thought-provoking theatre experience. It captured the essence of Poe’s dark imagination and offered both entertainment and insight into his disturbed yet brilliant mind. I would recommend this play to anyone who enjoys gothic literature, psychological drama, or simply wants to experience an excellent English performance. It is not a light-hearted story, but if you love mysterious and haunting tales, you will absolutely enjoy it.

ERASMUS-Auszeichnung fürs WHG (10. 2025)

Fri, 24 Oct 2025 19:14:35 GMT

Ausgezeichnete ERASMUS-Arbeit an unserer Schule

Unsere Schule ist seit 2019 ERASMUS-akkreditiert und bietet ihren Schülerinnen und Schülern jährlich vielfältige Austauschmöglichkeiten in ganz Europa – von Island, Estland, Finnland und Schweden über UK, Irland, Luxemburg, Frankreich und Rumänien bis nach Spanien, Italien, Portugal und Griechenland. Dabei werden sowohl Gruppenmobilitäten als auch Einzelaustausche gefördert.

Für dieses Engagement wurde unsere Schule nun von der Bildungsministerkonferenz geehrt: Wir erreichten bundesweit den 3. Platz in der Kategorie „Qualität in Lernmobilitäten“ für das Projekt „ Unterschiedliche Mobilitäten zur Bedienung mehrerer Säulen des ERASMUS-Plans “.

Ziel dieses Projektes ist es, Schüleraustausche nicht nur auf den sprachlichen Bereich zu beschränken, sondern auch die naturwissenschaftlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fachrichtungen aktiv einzubeziehen. Entsprechend setzen unsere Austausche jedes Jahr unterschiedliche fachliche Schwerpunkte .

Wir sind stolz darauf, mit unserer ERASMUS-Arbeit einen wichtigen Beitrag zu Offenheit, Toleranz und kulturellem Austausch in Europa zu leisten.

Lateintheater am WHG (21. 10. 2025)

Wed, 22 Oct 2025 10:09:20 GMT

Antike Mythen mit Musik

Unsere 5. und 6.-Klässler durften am 21.10.2025 einen Deutsch- und Lateinunterricht
der besonderen Art erleben: Bereits zum dritten Mal war der Verein „MusenKinder“ bei
uns zu Gast, um den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die Welt der antiken
Mythologie zu bieten.

Die 5.-Klässler sahen das Stück „Griechenlands musikalische Götter“. In
unterhaltsamen Erzählungen wurden ihnen die griechischen Mythen nahegebracht, in
denen das Thema Musik eine Rolle spielt. So lernten sie u.a., woher Apollon seine
Kithara erhielt, was Athene mit der Musik zu scha5en hat und welches das
Lieblingsinstrument der Musen war. Natürlich alles untermalt von Livemusik.
Für die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 6 wurden „Die Abenteuer des
Odysseus“ ebenfalls durch Erzählungen mit musikalischer Untermalung lebendig
gemacht. Von Odysseus‘ Rolle im trojanischen Krieg über seine Irrfahrten bis hin zu den
Ereignissen bei seiner Rückkehr nach Ithaka wurde der Bogen gespannt.

Für die Kinder war es eine tolle Veranstaltung, die sie sicherlich die antiken Mythen in
lebendiger Erinnerung behalten lässt.

Fußball-Bundesfinale Berlin (21. -25. 9. 2025)

Thu, 16 Oct 2025 13:19:13 GMT

Jugend trainiert für Olympia – Erlebnisreiche Tage in Berlin

Mit dem Sieg in der Sportart Fußball der U16 im Landesfinale qualifizierten sich die Schüler des Werner Heisenberg Gymnasiums für das Herbst-Bundesfinale in Berlin. Aus allen 16 Bundesländern waren die besten Schulmannschaften eingeladen.

Am 21. September begann unser Abenteuer am Riesaer Bahnhof. Die Deutsche Bahn war der Sponsor dieser Veranstaltung, sodass wir über Leipzig mit dem IC anreisen konnten. In Berlin angekommen, erfolgte die Akkreditierung am Hauptbahnhof. Anschließend brachten wir unser Gepäck zum Meininger Hotel Tiergarten und sind gleich wieder los in Richtung Max-Schmeling-Halle. Nach einem Imbiss schauten wir uns das Handball-Bundesligaspiel des amtierenden deutschen Meisters der Füchse Berlin gegen die MT Melsungen an. Zurück im Hotel gab es Abendbrot und die letzten Hinweise für das am nächsten Tag beginnende Turnier.
Die 16 Mannschaften wurden im Vorfeld in 4 Vorrundengruppen eingeteilt und jeder spielte 3 Spiele à 2x15 min. Unser erster Gegner kam aus Hessen. Schnell wurde klar, dass wir es sehr schwer haben würden hier mitzuhalten. Die Mannschaften haben oft hochklassig spielende Klubs im Hintergrund, die ihre Talente in Schulen sammeln und den Tagesablauf dem Sport unterordnen, in unserem Fall Frankfurt/a.M. und Erfurt. So verloren wir gegen den späteren Dritten, die Carl-von-Weinberg-Schule Frankfurt am Main, 4:0. Unser bestes Vorrundenspiel gegen den am Ende Fünftplatzierten, das Pierre-de-Coubertin-Gymnasium Erfurt beendeten wir 1:1. Unser Torschütze war Matti kurz vor Schluss mit einem verwandelten Elfmeter. Nun hofften wir auf einen Erfolg im 3. Spiel gegen das Hermann-Billung-Gymnasium Celle, welches bisher ebenfalls alle Spiele verloren hatte. Leider musste Friedrich, leicht verletzt, seinen Platz im Tor aufgeben, und wir verschliefen den Start total. Ziemlich schnell stand es 3:0 gegen uns. Auch mit Engagement und Kampfgeist konnten wir dem Gegner nichts entgegensetzen und verloren deutlich 5:1.

Am 2. Turniertag begannen bereits die Platzierungsrunden. Erster Gegner war ein 3. Platzierter aus einer anderen Vorrundengruppe, die IGS Mainz-Bretzenheim (Mainz 05 auf dem Shirt). Auch hier hatten wir keine Chance und verloren deutlich 6:0. Somit trafen wir auf einen anderen Verlierer der 1. Überkreuz-Runde, das Sportgymnasium Schwerin. Endlich konnten die Jungs ihr Können zeigen und kämpften bis zum Schluss. Nach der regulären Spielzeit stand es 3:3. Ärgerlich war die Aberkennung eines Tores durch Finlay wegen Abseitsstellung. Nun musste ein Elfmeterschießen die Entscheidung bringen. Während der Gegner einen neben das Tor setzte und Friedrich einen halten konnte, haben unsere Fußballer alle getroffen und somit das Spiel um Platz 13 am Mittwoch, 2 x 25 Minuten erreicht.

Hier wartete das Saarländer Gymnasium Völklingen, die dem Gymnasium aus Celle nur knapp 1:2 unterlagen. Gleich 4 Spieler dieser Mannschaft werden ihr Gymnasium verlassen und sich Nachwuchsmannschaften verschiedener Bundesligaklubs anschließen und dort ihre Fußballkarriere fortsetzen. Ihr Können zeigten sie auch im Spiel ziemlich deutlich, so dass wir im Wettkampf mit den besten Teams unseres Landes einen beachtlichen 14. Platz belegen konnten.

Am Nachmittag der Turniertage schauten wir uns natürlich auch die Wettkampfstätte, den Olympiapark, das Zentrum der Hauptstadt mit der Weltzeituhr und dem Fernsehturm sowie den Potsdamer Platz an. Beendet wurde das Bundesfinale mit der Abschlussveranstaltung in der Max-Schmeling-Halle. Alle Mannschaften trafen sich dort zur Siegerehrung mit einem kleinen Programm und einer anschließenden Disko. Gegen 23 Uhr trafen wir im Hotel ein, waren gerade im Bett, als ein Feueralarm alle wieder auf die Straße rief. Über den Grund gab es keine Informationen. Am nächsten Tag traten 15 Schüler und zwei Betreuer die Heimreise mit vielen neuen Erkenntnissen im Gepäck an.

An dieser Stelle bedanken wir uns recht herzlich bei Herrn Rositzka, der für 4 Schüler den Eigenanteil und außerdem für die Mannschaft den Kauf der Hosen und Stutzen finanziert und die Mannschaft außerdem super durch die Spiele und Freizeit in Berlin begleitet hat.

-- K. Döhren

Traditionsvolleyballturnier (20. 9. 2025)

Thu, 02 Oct 2025 10:57:51 GMT

Tradition am WHG erfolgreich fortgesetzt

Der Einladung des aktuellen Abiturjahrgangs zum Traditionsvolleyballturnier 2025 folgten in diesem Schuljahr 12 Mannschaften. Aus diesem Grund haben wir uns als Austragungsort die Turnhalle des Städtischen Gymnasiums herausgesucht und am 20. September zum 25. Mal den Turniersieger ausgespielt. Zu Beginn wurden 2 Vorrundengruppen ausgelost, das Kampfgericht festgelegt und Punkt 10 Uhr mit dem Anpfiff der Wettkampf eröffnet.

Gespielt wurde 2 mal 10 Minuten, jeder gegen jeden. In beiden Vorrundengruppen entschied die Balldifferenz über Platz 1 und 2. So ergaben sich die Halbfinalpaarungen Abi 2024 gegen die Lehrermannschaft (12:16, 18:7) sowie 2015 gegen den 2023er Jahrgang (18:11, 16:15). Als Gast des Turniers konnten wir den ehemaligen Vorsitzenden des Fördervereins Herrn Gerald Lorenz begrüßen, der früher viele Jahre die Tradition aufrecht erhalten, die Ausrichtung dieses Höhepunktes am WHG organisiert und begleitet hat.

Anschließend folgte die Platzierungsrunde. Im Spiel um Platz 11 setzte sich der Jahrgang 2025 gegen den ältesten Abiturjahrgang 2004 (17:16, 14:11) durch. Platz 9 sicherte sich klar der Titelverteidiger aus dem letzten Jahr 2020 gegen 2017 (19:12, 17:12). Parallel wurde auch Platz 7 zwischen 2018 und 2013 ausgespielt (15:17, 16:10). Damit belegte 2018 Platz 7.

In der letzten parallel stattfindenden Platzierungsrunde sicherte sich 2021 gegen den aktuellen Jahrgang 2026 (15:20, 17:11) den 5. Platz. Die Verlierer des Halbfinales (Lehrer, 2024) trafen sich auf Feld 2. Dort wurde deutlich, das hier zwei gleichstarke Mannschaften aufeinander trafen. So endete der 1. Satz 13:13. Im zweiten Durchlauf setzte sich der 2023er Jahrgang mit 13:12 durch und belegte damit Platz 3.

Auch im Finale schenkten sich die Gegner nichts. Lange Ballwechsel zeigten die Ausgeglichenheit der Mannschaften. Jedes Team konnte einen Satz gewinnen, der 2015er Jahrgang hatte 2 kleine Punkte mehr als 2024 und hat damit das Turnier erfolgreich mit Platz 1 abgeschlossen. Der Förderverein überreichte den Mannschaften von Platz 1 - 4 kleine Präsente und die Jahrgangsstufe 12 unterstützte während des Turniers die Volleyballer mit einem kleinen Büffet.

Zur Fortsetzung der Tradition werden wir am Samstag, den 19. September 2026 erneut alle Abiturjahrgänge des Werner Heisenberg Gymnasiums zum 26. Turnier einladen.

-- K. Döhren

Zwei Siege im Kreisfinale Fußball (18. 9. 2025)

Thu, 18 Sep 2025 15:06:27 GMT

Qualifikation für das Regionalfinale im Wettbewerb Jugend trainiert für Olympia!

Die Jungen der Wettkampfklasse U18 konnte sich heute mit zwei klaren Siegen im Kreisfinale der Sportart Fußball für das Regionalfinale im Wettbewerb Jugend trainiert für Olympia qualifizieren. Dieses findet am 23.10.25 in Freital statt.

Die Partie gegen das Städtische Gymnasium Riesa wurde mit 5:1 gewonnen und gegen die Oberschüler aus Schönfeld gewannen wir in einem bis zur Halbzeit noch ausgeglichenen Spiel schlussendlich durch eine geschlossene Mannschaftsleistung und verbesserte Chancenverwertung verdient mit 5:2. Herzlichen Glückwunsch!

-- Stefan Thümmler

Speeddating - Eltern stellen ihre Berufe vor (1. 9. 2025)

Thu, 11 Sep 2025 18:07:20 GMT

Auswertung „Eltern stellen ihre Berufe vor“ am 1. 9. 2025

Was möchte ich später arbeiten? Welchen Beruf möchte ich eines Tages ergreifen? Mit diesen Fragen beschäftigen sich auch unsere Schülerinnen und Schüler am WHG. Besonderen Stellenwert hat das Thema Berufsorientierung in der 9. Klasse im Rahmen des Betriebspraktikums. Erstmalig fand in diesem Kontext am Montag, dem 1. 9. 2025, in der Aula des WHG eine Berufsmesse unter dem Motto „Eltern stellen ihre Berufe vor“ statt.

14 Eltern bzw. Partner des WHG haben sich bereit erklärt, einen kleinen Stand zu gestalten und ihren Beruf bzw. ihr Berufsfeld vorzustellen. Das Angebot war breit gefächert und reichte von A wie Architekt bis V wie Vermessungstechniker. Unsere 9.-Klässler informierten sich über die Berufe in einem Speeddating-Format. Ein Zeitslot dauerte 15 Minuten, danach musste gewechselt werden. Mitunter reichte die Zeit nicht immer ganz aus, um die zahlreichen interessierten Nachfragen zu beantworten. Die Rückmeldungen waren durchweg positiv. Viele haben neue Erkenntnisse gewonnen und neue spannende Berufe kennengelernt. Aber auch die Erkenntnis, dass ein Beruf vielleicht nichts für einen ist, ist ein nützlicher Schritt um eine klarere Vorstellung über die eigene berufliche Zukunft zu gewinnen.

Wir bedanken uns sehr herzlich bei allen Teilnehmern und blicken einer Wiederholung im Jahr 2026 mit Freude entgegen.

-- Frau Richter-Schulze und Herr Wendt

WHG goes KiKA – 7s erobert das Rampenlicht! (6. 2025)

Fri, 04 Jul 2025 14:54:19 GMT

Die 7s im Fernsehen

Die 7s des WHG Riesa hat den Sprung von der Schulbank ins Fernsehen geschafft. Als eine von 16 Klassen aus ganz Deutschland wurden unsere Schüler für die beliebte KiKA-Sendung „Die Beste Klasse Deutschlands“ ausgewählt.

Mit cleveren Antworten, Geschicklichkeit und Team-Power hat sich die 7s dann im Schul-Battle durchgesetzt und sich einen Platz in den Wochenshows gesichert. Dort kämpften sie gegen starke Konkurrenz.

Auch wenn es letztlich nicht für den Titel gereicht hat, so war die Teilnahme an der Fernsehshow eine tolle Erfahrung, die den Zusammenhalt der Klasse gestärkt und allen sehr viel Spaß gemacht hat.

Für uns ist die 7s die „Beste Klasse der Herzen“, denn sie hat bewiesen, wie viel Energie, Wissen und Zusammenhalt in unserer Schule steckt.

Auszeichnung für Paul Prätorius‘ Abitur mit Note 1,0 (26. 6. 2025)

Tue, 01 Jul 2025 13:38:07 GMT

Abitur mit Traumnote 1,0

Paul Prätorius gehört zu den 354 Schülern und Schülerinnen, welche in diesem Jahr ihr Abitur mit der Traumnote von 1,0 bestanden haben.

Auf Einladung des Kultusministeriums durfte Paul am 26. 6. 2025 an der Festveranstaltung in der Frauenkirche Dresden teilnehmen.

Jeder Absolvent erhielt bei dieser besonderen Veranstaltung eine Urkunde und eine Ehrenplakette aus Meissner Porzellan.
Herzlichen Glückwunsch zu diesem Erfolg!

1. Platz im Landesfinale Fußball (5. 6. 2025)

Mon, 16 Jun 2025 14:06:40 GMT

Fußballer des Werner Heisenberg Gymnasiums gewinnen sensationell das Landesfinale im Bundeswettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“

Bereits im September 2024 haben sich die Schüler des Gymnasiums erstmals deutlich gegen die Mannschaft des Städtischen Gymnasiums durchgesetzt. Der darauf folgende Wettkampf - das Regionalfinale Dresden - fand am 8.5. 2025 in Freital statt. Nach zwei Absagen der Mannschaften aus Boxdorf und Freital trafen drei nahezu gleichwertige Mannschaften aufeinander. Im ersten Spiel schlägt das Tschirnhaus Gymnasium aus Dresden das Herder Gymnasium Pirna nach 0:1 Rückstand 2:1. Jetzt stiegen wir ins Turnier ein. Die Fußballer aus Dresden nahmen den Schwung aus dem ersten Spiel mit und schnell lagen wir 0:2 hinten. In der Halbzeitpause nahmen wir uns vor, den Kampf anzunehmen und unsere Stärken auszuspielen. Tatsächlich gelangen uns 6 Tore, von denen der Schiedsrichter nur drei anerkennen konnte. Abseits und Handspiel verhinderten dies. Kurz vor Abpfiff gelang Dresden noch der Ausgleich zum 3:3. Somit mussten wir das nächste Spiel deutlich gewinnen, um als Sieger den Platz zu verlassen. Leider wurde der Start erneut verschlafen und wir lagen 0:1 hinten. Aber jetzt gab es kein Halten mehr, Tor um Tor brachte uns dem Sieg und der Qualifikation für das Landesfinale näher. Überragend die Abwehrleistung, organisiert von Kurt Wesser, ließ keinen Treffer mehr zu und Matti Weidner schoss uns mit Treffsicherheit zum 1. Platz mit einem 4:1.

Am 5. Juni folgte das Landesfinale in Königswartha bei Bautzen. Aus allen 5 Regionalschulämtern reisten die Mannschaften an. Gespielt wurde 2x10 min. auf 2 sehr gut gepflegten Rasenplätzen. Für den verletzten Ben Räbriger kam Jannes Reiß zum Einsatz. Die erste Spielrunde hatten wir frei und konnten so die Gegner schon etwas beobachten. Die Jungs konnten es gar nicht erwarten, ins Turnier einzusteigen. Unser 1. Spiel legte den Grundstein für die weiteren Begegnungen. Gegen das Dr.-Wilhelm-André-Gymnasium Chemnitz gelang das 1. Tor durch Sebastian Rositzka, das 2. durch Finlay Franke und das 3:0 durch Matti nach einer Vorlage von Sebastian. Im zweiten Spiel gegen den späteren Zweitplatzierten ging es hart zur Sache. Das Mittelfeld um Ben Umlauft musste Schwerstarbeit leisten sowie die Abwehr erneut alles geben und ließ so nur ein Gegentor zu. Überragend hier Finlay, der sich vor der Mittellinie den Ball schnappte und nach einem Solo wunderschön zum Torerfolg abschloss. Ein zweites Tor der Riesaer machte den Sieg perfekt. Im 3. Spiel gegen die Fußballer der Oberschule Niesky lief es dann richtig rund. Ein Freistoßtor von Sebastian aus etwa 20 m Entfernung eröffnete das Spiel. Anschließend traf Ryan Fädrich zweimal das Tor, so dass vor dem letzten Spiel gegen das Ehrenberg Gymnasium Delitzsch schon feststand, dass wir in diesem schon sehr hoch verlieren müssten, um den Sieg noch aus der Hand zu geben. Da die Jungs keine Pause hatten, machte sich die Belastung schon bemerkbar. Also musste die Abwehr mit Maximilian Voigt, Mick Kretzschmar, Emil Richter, Tim Michalewicz, Max Schubert und Friedrich Tobehn, unser Torwart, alles geben um den Erfolg abzusichern. Mit Abpfiff stand die erste Niederlage mit einem Gegentor fest, spielte aber keine Rolle, denn der Sieg im Landesfinale war erreicht. Sensationell, denn damit qualifizierten sich die Heisenberger für das Herbst-Bundesfinale im September in Berlin und vertreten dort den Freistaat Sachsen.

-- K. Döhren

Erasmus-Exkursion nach Frankreich (6. -14. 4. 2025)

Fri, 25 Apr 2025 16:07:01 GMT

8 Schülerinnen und 5 Schüler der 10b und 10s verbrachten eine Woche in Montélimar (Frankreich).

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Austausch in Frankreich (9. 2024)

Wed, 02 Apr 2025 14:39:46 GMT

Christoph Wachs nahm an einem Schüleraustausch mit Frankreich teil.

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Crosslauf (24. 3. 2025)

Wed, 26 Mar 2025 16:00:55 GMT

Erfolgreicher Crosslauf der Riesaer Schulen

Am 24. März 2025 fand der traditionelle Crosslauf der Riesaer Schulen im Stadtpark statt. Bei bestem Laufwetter gingen zahlreiche Schüler an den Start, um ihre Ausdauer und ihr Können unter Beweis zu stellen. Unsere Schule war mit engagierten Läuferinnen und Läufern vertreten – und das mit großem Erfolg!
Besonders herausragend war die Leistung von Fabian Tausch, der in der Altersklasse der Jungen (Klasse 5) den 1. Platz belegte. Knapp am Podium vorbei lief Jonas Jentsch, der einen starken 4. Platz erreichte. Auch die Mädchen der 5. Klasse zeigten eine beeindruckende Leistung und sicherten sich allesamt Plätze unter den Top 10. Hier vertraten Lydia Heinrich (4.), Mona Hänsel (8.) und Mylie-Sue Wutke (10.) unsere Schule.
In der Altersklasse der Jungen (Klasse 7) lief Ben Umlauft als Schnellster über die Ziellinie und sicherte sich ebenfalls den 1. Platz.

Ein großes Dankeschön geht an alle Teilnehmer, die unsere Schule mit so viel Einsatz vertreten haben! Ihr habt gezeigt, dass Teamgeist, Ehrgeiz und Sportlichkeit an unserer Schule großgeschrieben werden.
Für das nächste Jahr hoffen wir auf noch mehr motivierte Starter in den Klassenstufen 5-8 – denn gemeinsam macht der Wettkampf noch mehr Spaß!

-- Stefan Thümmler

Landesfinale Volleyball (19. 3. 2025)

Wed, 26 Mar 2025 15:48:00 GMT

Hallensaison im Volleyball abgeschlossen

Bereits im September 2024 mussten sich die Schülerinnen und Schüler im Kreisfinale Volleyball der Wettkampfklasse III. im Duell mit dem Städtischen Gymnasium durchsetzen, um sich für das Regionalfinale in Freital Heizberg zu qualifizieren. Leider haben die Mädchen dieses Spiel verloren, die Jungs allerdings souverän gewonnen. Im weiterführenden Wettbewerb belegten die Jungen den 4. Platz.

Bei der Wettkampfklasse II gab es im Kreis bei den Jungen nur das Rudolf Stempel Gymnasium als Gegner, Dort ging es sehr knapp zu. Über 5 Sätze konnten sich unsere Volleyballer 3:2 durchsetzen und erreichten im Regionalfinale den 3. Platz.
Die Mädchen qualifizierten sich über zwei Siege gegen Mannschaften vom Städtischen Gymnasium und dem Rudolf Stempel Gymnasium für das folgende Regionalfinale. Dort musste man sich nur der Mannschaft vom „Glück Auf“ Gymnasium Dippoldiswalde geschlagen geben und erreichte den 2. Platz. Da das Sportgymnasium Dresden an diesem Wettkampf nicht teilnehmen wollte, durften wir als zweitplatzierte Mannschaft im Landesfinale starten. Dieses fand am 19. März 2025 in Dippoldiswalde statt. Leider gelang es zu keiner Zeit die gegnerischen Mannschaften mit druckvollen Aufschlägen oder Angriffen unter Druck zu setzen, so dass wir am Ende den 6. Platz belegt haben.

In der Wettkampfklasse I Jungen haben wir das einzige Spiel in diesem Schuljahr 2:3 gegen die Mannschaft des Rudolf Stempel Gymnasium verloren.

Durch den Haushaltsstopp in Dresden wurden alle Wettbewerbe, die nicht zum Bundesfinale im Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ führen, abgesagt, so dass die Wettkampfklasse IV kein Turnier spielen konnte.

- Katarina Döhren

Eier essen wie die Franzosen (3. 2025)

Wed, 26 Mar 2025 15:41:36 GMT

Im Französischunterricht in Klasse 10 beschäftigen wir uns auch mit typischen französischen Gewohnheiten.
Hier eine interessante Art der Franzosen, ihr gekochtes Ei zu essen. Wir haben es ausprobiert. :)

Tischtennis-Landesfinale (21. 3. 2025)

Mon, 24 Mar 2025 18:26:52 GMT

2. Platz im Landesfinale im Tischtennis (U 18, männlich)

Nachdem sich unsere Mannschaft in Wilsdruff beim Regionalfinale gegen die Mannschaften vom Gymnasium Wilsdruff und der MANOS Dresden mit viel Kampfgeist und Nervenstärke durchgesetzt hatte, fand am 21. 3. 2025 in Döbeln das Landesfinale mit Beteiligung vom WHG statt. Auch hier war wieder der volle Einsatz der Mannschaft gefragt. Unsere Jungs konnten die Mannschaften vom Gymnasium Marienberg, Goethe-Gymnasium Leipzig und Goethe-Gymnasium Reichenbach in spannenden Kämpfen auf die hinteren Plätze verweisen. Nur das Spiel gegen die Mannschaft des Geschwister-
Scholl-Gymnasiums aus Löbau ging verloren.

Herzlichen Glückwunsch an unsere Jungs vom WHG für den großartigen Einsatz bei diesen beiden Wettbewerben und vielen Dank an Adrian Prauss für das professionelle Coaching der Mannschaft im Landesfinale.

-- Ines Breidenbach

Erasmus-Exkursion nach Spanien (2. 2025)

Thu, 20 Mar 2025 09:42:38 GMT

Marie Leuner verbrachte eine Woche in der Provinz Granada in Spanien im Rahmen von Erasmus+.

Marie Eleanor Leuner nahm über das Erasmus+ Programm die Chance wahr, sich eine weitere Fremdsprache anzueignen. Sie lebte einen knappen Monat in Nivar, Provinz Granada in Spanien bei einer Gastfamilie und besuchte an der dortigen Schule eine 11. Klasse.
Ein großes Dankeschön geht an die hervorragende Betreuung vor Ort durch Nicole Hammerle.

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Upcyling-Projekt 6a (11. 2. 2025)

Fri, 14 Mar 2025 13:45:20 GMT

Die Klasse 6a entdeckt die Welt des Upcyclings

Upcycling-Projekt im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Internetteamwettbewerb Französisch (22. 1. 2025)

Tue, 11 Mar 2025 12:37:43 GMT

Erfolgreiche Teilnahme am Französischwettbewerb

Schüler der Klassen 7a,b,s haben am Internetteamwettbewerb im Fach Französisch teilgenommen. Dieser fand anlässlich des Deutsch-Französischen Tages am 22. Januar 2025 statt. Wir erreichten einen beeindruckenden Rang 13 von 95 gemeldeten Klassen in Sachsen mit 69,5 von 80 Punkten. Gratulation an unsere Schüler!

Samstagsakademie (8. 2. 2025)

Mon, 17 Feb 2025 11:07:58 GMT

Samstagsakademie 2025 des WHG: Auf der Suche nach dem Schatz des Werner Heisenberg

Auch in diesem Jahr fand wieder unsere traditionelle Samstagsakademie statt. Am 8. 2. 2025 ging es für ca. 75 interessierte Grundschüler der Klassenstufen 3 und 4 und deren Eltern auf Erkundungstour durch das WHG.

Die Kinder unternahmen eine abenteuerliche Schatzsuche. In verschiedenen Fächern stellten sie erfolgreich ihr Können unter Beweis. So wurden sie beim Theaterspielen und beim Musizieren aktiv. Sie nahmen Früchte unter die Lupe und tauchten in die physikalischen Prozesse der Unterwasserwelt ein. Ihre Schatzsuche führte sie sogar bis ins alte Ägypten. In Teamspielen der Schulsozialarbeit hatten sie zudem die Gelegenheit, einander schon einmal ein wenig kennenzulernen. Schließlich schafften es alle Schüler, die Schatzkarte des Werner Heisenberg vollständig zusammenzufügen und damit den lange verschollenen WHG-Schatz aufzuspüren.

Um den Eltern die Wartezeit zu versüßen, fand parallel zur Schülerveranstaltung ein Elterncafé statt. Die Eltern erhielten nicht nur eine Führung durch die Schule, sondern konnten sich auch in ungezwungener Atmosphäre über unser Schulleben und die außerschulischen Angebote informieren sowie mit der Schulleitung, dem Kollegium und Vertretern des Eltern- und Schülerrates ins Gespräch kommen.

Die Stimmung bei Groß und Klein war sehr gut und wir freuen uns darauf, im nächsten Schuljahr möglichst viele kleine Schatzsucher an unserem Gymnasium begrüßen zu dürfen. Denn dass sich die Grundschüler bei uns wohlgefühlt haben, beweist wohl ihre Antwort auf unsere abschließende Frage: „Hat es euch gefallen?“ – „JAAAA!“

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Phoenix Theatre (20. 1. 2025)

Fri, 31 Jan 2025 09:23:05 GMT

Phoenix Theatre am WHG (20. 1. 2025)

Am 20. Januar war erstmalig das Phoenix Theatre mit drei englischsprachigen Stücken bei uns zu Gast. Für unsere Jüngsten gab es mit „Captain Jack“ diesmal eine Piratengeschichte in der Tradition von „Fluch der Karibik“. Die Mittelstufe setzte sich anhand des Stückes „Songs My Mother Taught Me“ kritisch mit der brisanten Flüchtlingsthematik und den Problemen von Ausgrenzung und Rassismus auseinander. Die Oberstufe erlebte eine gelungene Umsetzung von Oscar Wildes Komödie „The Importance of Being Earnest“.

Ihre Eindrücke haben unsere Schüler in kleinen – natürlich englischen – Rezensionen festgehalten:

Captain Jack: A Treasure Hunt on the High Seas

The play “Captain Jack” is about pirates and a treasure. Our first reaction was: It´s really funny and exciting. The story is about Captain Jack, a pirate who wants to find a treasure. But the Queen wants the treasure too. So she sends out two of her spies: Mary and Stinky. As Captain Jack is searching for some pirates to travel with him, the spies dress up as pirates, they get on the ship and travel with him to the island – Mary disguised as a man of course.
The props were simple, but they were enough to underline the plot. We liked the singing parts because the woman had a wonderful voice. The best character for us was Mary because she was clever and funny.
Other students need to watch the play. It´s funny and very interesting. The actors answered questions after the play. Come and see Captain Jack!
(Jessica and Siri, class 6s)

Songs My Mother Taught Me

Imagine you have lost your home and loved ones, and now you have to try to move on and keep moving with the same optimistic intentions you had before, while the only thing that is left from your home is a self-written song from your dead mother.
“Songs My mother Taught Me” is a 60 minute theatre play about two characters named Sami and Craig. Sami is a refugee and tries to get used to her new environment while she lives with her aunt in England. A boy from school named Craig is supposed to show her around and they get along pretty fast. They both listen to a lot of music and she begins to like the music of Ed Sheeran. While she is on her journey, she gains a lot of her self-trust back and tries to make the best out of the situation even when she meets people that are not happy with her being around.
The musical elements in the play are beautiful to hear and greatly combined with the story. It is a heartwarming act, which leaves you with a positive view on life. In my opinion, it is the best play I have ever watched at school.
(Florian, Kurt, Santiago, Jonas class 9a)

Small Cast, Big Talent: An Earnest Delight

“In matters of grave importance, style, not sincerity, is the vital thing.” - This line from Oscar Wilde‘s play “The Importance of Being Earnest”, written in 1895, highlights how the play amusingly tackles serious topics of its time. The Phoenix Theater performed the play at our school bringing it to life in a humorous way.
The story is about a man named Jack Worthing who pretends to have a brother named Ernest so he can escape his responsibilities in the countryside and see his love interest Gwendolen in the city. His friend Algernon Moncrieff discovers Jack’s secret and steals the identity for himself in order to impress Jack‘s ward Cecily. Both men happen to fall in love with women who are obsessed with the name of Ernest, and inevitably this big lie creates many misunderstandings. The play partly makes fun of Victorian society, showing how outdated some rules were.
In the school performance, the story was told by only two actors, one man and one woman. They switched characters quickly, and it was amazing to see how they used small changes in voice and costume to become somebody else. However, there were also some challenging parts. Sometimes the female actor spoke too fast, so it was hard to follow along. In addition, the stage design stayed almost the same throughout the play, which made it a little hard to tell where each scene was set. But these small issues didn’t impact the overall experience too much. All in all, I really enjoyed this performance. The two actors had great chemistry and really brought their characters to life. The humor and creativity displayed by the actors made for a memorable experience. I would definitely recommend this version of “The Importance of Being Earnest”, which was full of witty moments. Whether you were a fan of Oscar Wilde or just wanted a good laugh, this performance was worth watching.
(Helen, year 11)

Ein Adventskalender der ganz besonderen Art

Thu, 23 Jan 2025 09:09:58 GMT

WHG-Adventskalender 2024

Endlich! Die Adventszeit ist da! Auch dieses Jahr findet (zum zweiten Mal) der WHG-Adventskalender statt. Was sind die besten Leistungen? Wie finden das die Schüler? Wir sind dabei und fangen Gefühle und Eindrücke ein.

2.12.24: Heute eröffnet der Kurs 12/1 den Adventskalender mit dem Lied „Schneeflöckchen, Weißröckchen“. „War schon gut, aber geht noch besser“, hören wir von Herr Wendt, dem Koordinator. Wir interviewen ihn. Er verrät uns, dass jede Klasse und jeder Kurs eine Leistung erbringen muss, um sich dann ein Paket nehmen zu dürfen, wo Süßigkeiten drin sind. Aber wann und wo wird denn entschieden, wann die Schüler ihre Leistung erbringen müssen? „Wir entscheiden das bei der PROM-Night. Dort wird aus einem Lostopf gezogen, wann die Kinder singen.“ Doch nicht immer wird gesungen. Manche tanzen, manche lesen ein von einer KI erstelltes Gedicht vor, manche führen einen Sketch auf. Doch meistens hören wir „Last Christmas“ oder „Jingle Bells“. Und was sagen die Schüler eigentlich dazu? „ Es ist toll, dass man Süßes bekommt“, sagt ein Siebtklässler. Ähnlich positive Meinungen hört man auch bei anderen heraus.

13.12.24: Der Countdown läuft! Heute sind wir dran mit dem Lied „Happy Xmas-War is over“. Stille liegt in der Luft. Dann kommen wir…

Nach dem Ende schallt uns ein ohrenbetäubender Applaus entgegen. Wir singen wie berühmte Popstars. „Eine der qualitativ hochwertigsten Leistungen“, so Herr Wendt. Zwei Wochen lang war die Aula prappellvoll, alle 24 Klassen und Kurse erbrachten wunderbare Leistungen und die Idee kommt auch beim zweiten Mal sehr gut an. Und was sagen wir dazu? Wir finden, dass es ein Spektakel ist, was die Schule auch in schwierigen Zeiten zusammenrücken lässt und damit auf jeden Fall beibehalten werden sollte. Einfach wundervoll! Ein großes Dankeschön geht an die Sponsoren des Ganzen, dem Förderverein des WHG und Herrn Wendt.

Speeddating mit Politikern (25. 11. 2024)

Sun, 12 Jan 2025 20:26:24 GMT

GRW- Projekttag: Ausgefragt? Nachgehakt! Speed-Dating mit Politikern

Am 25.11.2024 stand bei uns am WHG ein ungewöhnlicher Unterrichtstag für die Klassenstufe 10 auf dem Programm. Dank der Organisation der Deutschen Gesellschaft e.V., die einen Speed-Dating-Workshop mit Politikern in die Wege geleitet hat, bekamen wir Schüler die Möglichkeit, sich mit Politikern aus Bundes- und Landespolitik zu unterhalten und ihnen Fragen zu stellen. Fast alle Parteien konnten der Einladung nach Riesa folgen. Zu Gast waren Thomas Löser (MdL, Bündnis 90/Die Grünen), Sophie Koch (MdL, SPD), Ulrich Köhler (Kreisvorsitzender, Die Linke), Detlev Spangenberg (MdB a.D., AfD), Philipp Hartewig (MdB, FDP), Uta Knebel (MdL, BSW).

Begonnen hat der GRW-Projekttag mit einer Einführung ins Thema von Dr. Marius Kleinknecht, dem Projektleiter. Hierbei erlangten wir einen grundlegenden Einblick in die Politik und die Wichtigkeit des Wählens. Beispielsweise wurde uns mit einer Statistik vor Augen geführt, dass allein in Sachsen 25 % der Bevölkerung bei der letzten Landtagswahl nicht gewählt haben. Schnell wurde klar, dass die Ergebnisse anders ausgesehen hätten, wenn jeder wählen gegangen wäre.

In der darauffolgenden Phase hatten die sechs Gruppen Zeit, um sich mithilfe von Tablets und den Wahlprogrammen der Parteien Fragen zu überlegen und sich auf jeweils 20 Minuten mit jedem der sechs Politiker vorzubereiten.

Als es endlich soweit war, löste sich die Spannung und wir erhielten Besuch von dem ersten Politiker. Anfangs waren wir noch etwas zögerlich, doch wir trauten uns schließlich, unsere ersten Fragen zu stellen. Von Klimawandel bis hin zum Mindestalter, um wählen zu gehen, gab es sowohl Fragen von den Schülern an die Politiker als auch umgekehrt. Fun Fact: Ulrich Köhler von den Linken ist ein ehemaliger Schüler des WHG, als es noch eine Spezialschule war. Und auch Uta Knebel stammt aus Riesa. Die Gesprächsrunden waren abwechslungsreich und interessant und waren immer viel zu schnell vorbei.

Schlussendlich möchte ich mich bei der Deutschen Gesellschaft, den Politikern, der Schule und der Schulsozialarbeit bedanken, dass sie den 10. Klassen diesen Tag ermöglicht haben. Denn die Gelegenheit, mit den politischen Entscheidungsträgern ins private Gespräch zu kommen, hat man nicht allzu häufig.

-- Serhad Korkmaz, Robert Beger

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Schnuppertag (3. 12. 2024)

Thu, 19 Dec 2024 20:05:16 GMT

Schnuppertag am WHG

Am 3. Dezember 2024 standen unsere Türen interessierten Schülerinnen und Schülern der 4. Klasse offen: Mit viel Begeisterung und Motivation machte die Meute von 100 Kindern eine englische Schnitzeljagd durch das Schulhaus und schnupperte in neue Fächer, wie Geographie, Latein und Französisch hinein. Unterstützt wurden sie dabei tatkräftig von unseren Fünftklässlern sowie vielen engagierten Helfern aus der Schülerschaft. Zur Stärkung gab es ein Buffet mit allerlei Leckereien. Eine Teilnahmeurkunde und einen kleinen Gruß der Schülerschaft durften die Grundschüler dann mit nach Hause nehmen. Und sogar der Weihnachtsmann hat sich das Ereignis nicht entgehen lassen und den fleißigen Grundschülern ein kleines Präsent mitgebracht.

Ein Fazit lässt sich wohl am besten aus dem Mund der Kinder selbst ziehen:

„Mir hat alles gefallen.“
„Die Schnitzeljagd war toll.“
„Ich fand die Bibliothek besonders schön.“
„Die Lehrer hier sind super nett.“

Stammzellenform (13. 12. 2024)

Mon, 16 Dec 2024 13:25:15 GMT

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Erasmus: französische Austauschschüler am WHG (11. 2024)

Tue, 03 Dec 2024 13:18:21 GMT

Erasmus: französische Austauschschüler am WHG (11. 2024)

Vom 10.-15.11.24 waren zehn Schüler und Schülerinnen, sowie zwei Lehrerinnen vom Alain Borne Gymnasium aus Montélimar/Frankreich zu Gast am WHG. Sie wohnten bei Gastfamilien von Mädchen und Jungen aus den Klassen 10b und 10s.

Die folgenden Artikel, verfasst in französischer und deutscher Sprache, reflektieren den gelungenen Aufenthalt über das Erasmus+ Programm.

Bitte hier klicken für den französischen Artikel.

Happy Halloween (30. 10. 2024)

Tue, 26 Nov 2024 09:17:11 GMT

Englische Halloween-Tradition am WHG

“Happy Halloween!“ hieß es am 30.10. wieder für die Schüler der Klassen 5 und 6 am WHG. Zum

Abschluss des Schultages veranstaltete der Englisch Fachbereich die mittlerweile schon zur festen

Tradition gewordene Halloween-Party in der Aula. Hier konnten die Schüler und Schülerinnen die

englisch-amerikanische Kultur selbst erleben. Und nicht nur das: beim Poetry und Song Contest

zeigten ausgewählte Schüler aus jeder Klasse großartige Performances und gewannen tolle Preise.

Auch die Mühe, die sich viele mit ihren Kostümen gemacht hatten, wurde belohnt. Von den blutigen

Gruselgestalten, Hexen, fantasievollen Katzen und einigen lustigen Kostümen wurden die besten und

schönsten prämiert. Ebenso die schlausten Köpfe beim Halloween Quiz.

Für reichlich Verpflegung war ebenfalls gesorgt – dank des Engagements von Eltern und Schülern, die

wunderbar gruselige und aufwändige Muffins, Kuchen und wortwörtliches Fingerfood beitrugen. Ein

großes Dankeschön geht auch an die vielen Sponsoren der Preise und Deko, an die Schüler der

Klassen 10 für ihre tatkräftige Unterstützung sowie die Englischkollegen, die wie jedes Jahr vollen

Einsatz gezeigt haben. Wir freuen uns schon auf die nächste Runde, wenn das Motto wieder lautet:

Trick or Treat!

Schulwettbewerb Entwicklungspolitik in Dresden (26. 09. 2024)

Tue, 26 Nov 2024 09:12:48 GMT

„Kein Hunger – Gemeinsam satt!“ – ein preisgekröntes Brettspiel made am WHG

Im letzten Schuljahr haben wir, die PUG – Gruppe der jetzigen Klasse 9a, uns mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung beschäftigt. Ziel 2 „Kein Hunger“ hielten wir für besonders relevant und auch geeignet für eine vertiefte Auseinandersetzung. Ergebnis war letztlich ein Brettspiel mit dem Titel „Kein Hunger – Gemeinsam satt!“, welches wir beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „Eine Welt für alle“, ausgeschrieben vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung sowie Engagement Global, einreichten. Mit Erfolg! So wurden wir mit einem Regionalpreis ausgezeichnet und am Donnerstag, dem 26.09.2024, nach Dresden eingeladen.

Die Preisverleihung von Engagement Global an der Technischen Universität Dresden war ein inspirierendes Ereignis, das nicht nur die herausragenden Leistungen der Preisträger würdigte, sondern auch ein internationales Publikum zusammenbrachte. Die Veranstaltung fand in einem festlichen Rahmen statt, der die Vielfalt und den interkulturellen Austausch förderte. Neben der öffentlichen Preisverleihung mit Übergabe der Urkunden und kleinen Geschenken durch Vertreterinnen des Staatsministeriums für Kultus und der anschließenden kurzen Vorstellung unseres Spiels durch Florian Wingsch und Jonas Babel, war es genau dieses internationale Flair, was uns nachhaltig in Erinnerung bleiben wird.

Die Atmosphäre war geprägt von einem regen Austausch zwischen den Gästen, die aus verschiedenen Ländern und Kulturen für eine Konferenz zum Thema Lehrerbildung angereist waren. Die Gespräche reichten von den Herausforderungen der globalen Zusammenarbeit bis hin zu den individuellen Projekten, die die Preisträger ins Leben gerufen hatten. Es war beeindruckend zu sehen, wie die Anwesenden ihre Erfahrungen und Perspektiven teilten, was zu einem lebhaften Dialog über die Bedeutung von Engagement und sozialer Verantwortung führten.

Die meisten Gespräche zwischen den Schülern und Vertretern kamen durch die Neugier beider Seiten an der jeweils anderen Erfahrung über das Weltgeschehen zustande. So auch bei den Schülern Kurt Teichmann und Florian Wingsch, welche sich mit Nico aus Ghana über essenzielle Themen wie Hungersnot, soziale Ungerechtigkeit und den verschiedenen Weltansichten ihrerseits austauschten und dabei viele Standpunkte bezüglich Ethik und Moral teilen konnten.

Diese Interaktion förderte ein Gefühl der Gemeinschaft und des gemeinsamen Ziels, positive Veränderungen in der Welt zu bewirken. Die Preisverleihung war somit nicht nur eine Ehrung, sondern auch ein Anstoß für zukünftige Kooperationen und Projekte, die über nationale Grenzen hinweg wirken und über den eigenen Horizont hinausreichen. Wir sind dankbar für diese Erfahrung und blicken mit Zuversicht in die Zukunft in der Einen Welt für alle!

-- Florian Wingsch, 9a

P.S.: Wir haben mehrere Ausgaben des Spiels in der Schule und würden uns freuen, wenn es auch im Unterricht eingesetzt werden würde

Erasmus-Reise nach Frankreich (05. 2024)

Tue, 26 Nov 2024 09:08:13 GMT

Erasmus-Reise nach Argelès-sur-Mer, Frankreich (12. - 18. 05. 2024)

Islandreise (14.- 18. 9. 2023)

Thu, 17 Oct 2024 22:51:06 GMT

Island-Exkursion der Klasse 10s des WHG Riesa im September 2023

Vom 14. 9. bis 18. 9. 2023 reisten zwölf Schüler und Schülerinnen an die Lundarskoli nach Akureyri in Island und wurden von zwei Lehrkräften begleitet, einer davon im Job Shadowing.

Das Ziel war es, untergebracht in Gastfamilien, einerseits einen Einblick in das Alltags- und Schulleben zu gewinnen. Andererseits eigneten sich alle viel Wissenswertes zur Energiegewinnung und deren Nutzung, zur Pflanzenwelt und zu geografischen Besonderheiten an.

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Traditions-Volleyballturnier (21. 9. 2024)

Tue, 24 Sep 2024 16:03:06 GMT

Tradition am Werner Heisenberg Gymnasium erfolgreich fortgesetzt

Bereits zum 24. Mal hat der Förderverein des Riesaer Werner-Heisenberg-Gymnasiums zum Traditionsvolleyballturnier der Abschlussjahrgänge am 21. September 2024 eingeladen. Um das Turnier kennenzulernen, wurden auch die beiden Jahrgänge der Oberstufe aufgefordert, eine Mannschaft zum Turnier anzumelden. Weitere acht Mannschaften plus ein Lehrer-Team sind der Einladung gefolgt, sodass wir nach Begrüßung und Auslosung pünktlich 10 Uhr ins Turnier starten konnten. Für das leibliche Wohl sorgte mit einer kleinen Auswahl an Speisen der 12er Jahrgang.

In zwei Vorrundengruppen, jeder gegen jeden mit einer Spielzeit von zweimal 10 min. wurden die Mannschaften der Halbfinalpaarungen sowie der Platzierungsspiele gesucht. Dabei war es in der Gruppe B recht einfach, während in der Gruppe A zweimal die kleinen Punkte über die Platzierung entschieden. Im Halbfinale 1 setzte sich mit 25:7 und 18:13 der Jahrgang 2020 klar gegen den 2018er durch. In der zweiten Partie qualifizierte sich der Jahrgang 2015 mit 17:16 sowie 15:11 gegen den 2024er für das Finale. Anschließend folgten die Platzierungsspiele um die Plätze 11 bis 5.

Zum Abschluss setzte sich der Jahrgang 2024 gegen den 2018er im Spiel um Platz 3 mit 18:13 und 15:12 durch. Um den Sieger zu ermitteln, mussten die kleinen Punkte entscheiden, da es jeder Mannschaft gelang, einen Satz zu gewinnen. Drei kleine Punkte mehr erspielte sich der 2020 Jahrgang und gewann damit zum ersten Mal das Turnier. Herzlichen Glückwunsch!

Endergebnis:

2020,
2015,
2024,
2018,
2023,
Lehrermannschaft,
2021,
2026,
2017,
2004,
2025

Die Mannschaften:

Eindrücke vom Wettkampf:

Juniorwahl (28. 8. 2024)

Thu, 12 Sep 2024 09:27:25 GMT

Auch dieses Jahr wieder: Juniorwahl am WHG

Zum wiederholten Male fand am WHG die Juniorwahl statt, bei der die Schüler ab der 8. Klasse – parallel zu den Sächsischen Landtagswahlen - ihre Stimmen abgaben. Auf originalgetreuen Stimmzetteln mit Erst- und Zweitstimme simulierten sie die Wahl für den Wahlkreis Meißen 1 aus der Sicht der nächsten Wählergeneration.

So konnten sie entdecken, wie spätere Wahlen ablaufen und damit einen ersten Eindruck davon gewinnen, was es heißt, von seinem Wahlrecht Gebrauch zu machen.

Zudem wurde das Ergebnis der Juniorwahl im Unterricht analysiert und mit dem der Landtagswahl verglichen. Die Schüler sind für diesen ersten Eindruck sehr dankbar und freuen sich schon auf die Bundestagswahl nächstes Jahr.

Das Projekt leistet damit einen wichtigen Beitrag zur politischen Bildung und Demokratieerziehung und fördert die politische Handlungskompetenz der Schüler.

Vielen Dank an alle fleißigen Wahlhelfer aus der Presse AG!

-- Lina Höfer, Danica Monden (8a)

Bowling mit den Besten der Klassen 5-7 aus 2023/24 (08. 2024)

Tue, 20 Aug 2024 15:08:21 GMT

Zum Artikel: Bitte hier klicken!

Einführungswoche Klasse 5 (08. 2024)

Tue, 20 Aug 2024 14:51:42 GMT

Willkommen am WHG!

Die ersten zwei Schulwochen sind zu Ende und unsere neuen Schüler der Klassen 5 haben sich inzwischen gut eingelebt.

In ein paar Bildern wollen wir nun die Begrüßungswoche mit ihrem künstlerischen Programm, dem Kennenlernen mit den Klassenlehrern und den Schülerpaten sowie mit spannenden Aktivitäten der Schulsozialarbeit Revue passieren lassen…

Auf eine tolle Zeit an unserem Gymnasium!

Physikwettkampf der vorletzten Jahrgangsstufe 2024

Wed, 26 Jun 2024 18:19:36 GMT

Am 6. Juni 2024 durfte das Werner-Heisenberg-Gymnasium elf Teams aus neun Schulen zum Physikwettkampf der vorletzten Jahrgangsstufe (abhängig vom Bundesland Klassenstufe 11 bzw. 12) begrüßen. Nach der Begrüßung und einer Stärkung in der Mensa hieß es ab 12:15 Uhr für die Dreierteams, drei Stunden lang eine bunte Mischung aus anspruchsvollen theoretischen und experimentellen Physikaufgaben zu lösen. Nach fast zwei Stunden Korrektur standen dann um 17:30 Uhr die Siegerteams fest.

Das Team des Heisenberg-Gymnasiums belegte mit Platz 11 den letzten Rang und ging mit einem kleinen Trostpreis nach Hause. Mit 7 Punkten Vorsprung belegte das Team des Carl-Zeiss-Gymnasiums Jena den 1. Platz und durfte sich über Thalia-Gutscheine im Wert von jeweils 30€ freuen. Hinter dem ersten Team des Martin-Andersen-Nexö-Gymnasiums aus Dresden mit 66 Punkten belegte das erste Team der Wilhelm-Ostwald-Schule Leipzig den dritten Platz mit 61 Punkten. Beide Teams durften sich jeweils über Thalia-Gutscheine im Wert von 20€ bzw. 10€ freuen.

Wir möchten uns an dieser Stelle ganz herzlich bei Neways für die Unterstützung bei der Bereitstellung der Siegerprämien sowie der Trostpreise bedanken.

Fachbereich Physik

Erasmus Bericht Kurzzeitmobilität Parkano, Finnland

Wed, 26 Jun 2024 18:00:01 GMT

Hier geht es zum Bericht der Erasmus-Kurzzeitmobilität nach Parkano, Finnland.

Erasmus Bericht Focșani, Rumänien

Wed, 26 Jun 2024 17:54:19 GMT

Hier geht es zum Bericht der Erasmus-Fahrt nach Focșani, Rumänien.

Aufführung eines Theaterstückes des künstlerischen Profils Klasse 10

Thu, 13 Jun 2024 11:34:54 GMT

Künstlerisches Profil Klasse 10 beeindruckt mit Aufführung von "6,6 Morde"

Aufführungen voller Spannung, Emotionen und beeindruckender schauspielerischer Leistungen: Am 29. Mai 2024 präsentierte das künstlerische Profil der Klasse 10 des Werner-Heisenberg-Gymnasiums das Theaterstück „6,6 Morde" von Andrea Freitag vor begeisterten Zuschauern.

Die Schülerinnen und Schüler haben in den vergangenen drei Jahren ihr Talent auf der Bühne kontinuierlich entwickelt und in dieser Aufführung ihr ganzes Können unter Beweis gestellt. Unter der einfühlsamen Leitung ihrer Lehrkräfte haben sie nicht nur ihre schauspielerischen Fähigkeiten verfeinert, sondern auch wertvolle Erfahrungen gesammelt, die sie in die Welt des Theaters entführt haben.

Das Stück "6,6 Morde" fesselte das Publikum von Anfang bis Ende mit seiner packenden Handlung und den nuancierten Charakteren. Die Darstellerinnen und Darsteller überzeugten mit ihrer Leidenschaft, ihrem Ausdrucksvermögen und ihrer Präsenz auf der Bühne. Jede Szene wurde mit Hingabe und Authentizität dargestellt, und das Publikum konnte so vollständig in die Welt der Geschichte eintauchen.
Sowohl die Vorstellung für die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Unterrichts als auch die Abendvorstellung für Theaterliebhaber waren ein voller Erfolg. Die gelungene Inszenierung und die herausragenden schauspielerischen Leistungen wurden mit langanhaltendem Applaus und lobenden Worten belohnt.

Wir möchten allen beteiligten Schülerinnen und Schülern des künstlerischen Profils der Klasse 10 herzlich zu dieser beeindruckenden Leistung gratulieren. Ihre Hingabe, Kreativität und Professionalität haben dazu beigetragen, dass diese Aufführung zu einem unvergesslichen Erlebnis für alle Beteiligten wurde. Wir sind stolz darauf, solch talentierte und engagierte junge Menschen an unserer Schule zu haben und freuen uns schon jetzt auf weitere beeindruckende Theaterproduktionen in der Zukunft.

Silke Kaiser und Claudia Böhmert

WHG gestaltet Leinwände für Kinderstation des Elblandklinikums

Thu, 13 Jun 2024 11:29:10 GMT

Schülerinnen und Schüler des WHG Riesa gestalten Leinwände für die Kinderstation des Elblandklinikums Riesa

Eine bunte Initiative erobert die Gänge und Zimmer der Kinderstation im Elblandklinikum Riesa: Schülerinnen und Schüler des Werner-Heisenberg- Gymnasiums Riesa (WHG) von Klasse 5 bis 11 haben sich zusammengetan, um mit ihren kreativen Talenten die Umgebung der kleinen Patienten im Alter von 0 bis 18 Jahren zu verschönern.

Die Idee entstand aus dem Wunsch heraus, den Aufenthalt junger Patienten im Krankenhaus etwas freundlicher und angenehmer zu gestalten. Die Schülerinnen und Schüler haben ihre künstlerischen Fähigkeiten genutzt, um individuelle Leinwände zu gestalten, die nun die Wände der Kinderstation schmücken sollen.

Von farbenfrohen Tiermotiven über märchenhafte Landschaften bis hin zu inspirierenden abstrakten Malereien - die Vielfalt der Werke spiegelt die Kreativität und Sensibilität der jungen Künstlerinnen und Künstler wider. Jede Leinwand erzählt eine eigene Geschichte und lädt die kleinen Patienten dazu ein, sich in eine Welt voller Fantasie und Lebensfreude zu träumen.

Doch die Aktion geht über die bloße Verschönerung der Räumlichkeiten hinaus. Sie schafft auch eine Verbindung zwischen der Schule und der Gemeinschaft des Elblandklinikums Riesa, indem sie Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bietet, ihr Mitgefühl mit anderen zu zeigen.

Wandgestaltung im Spielzimmer des Elblandklinikums

Thu, 13 Jun 2024 11:22:43 GMT

Märchenhafte Wandgestaltung im Spielzimmer der Kinderstation des Elblandklinikums Riesa

Ein Hauch von Magie hält Einzug in das Spielzimmer der Kinderstation des Elblandklinikums in Riesa. Dank der kreativen Zusammenarbeit von Schülerinnen und Schülern der 9., 10. und 11. Klassen entstand in den letzten vier Tagen der Beginn einer zauberhaften Wandgestaltung, die die Fantasie der kleinen Patienten beflügeln wird.

Das Projekt, das in Zusammenarbeit des WHG und Elblandklinikums Riesa initiiert wurde, bietet den Jugendlichen eine einzigartige Gelegenheit, ihre künstlerischen Fähigkeiten zu entfalten und gleichzeitig etwas Gutes für die Gemeinschaft zu tun. Mit Pinsel und Farbe bewaffnet, verwandeln sie eine schlichte weiße Wand in eine lebendige Märchenlandschaft. Von Schneewittchen bis hin zum Riesaer Riesen– die Schülerinnen und Schüler lassen ihrer Fantasie freien Lauf und erwecken bekannte Märchenmotive kunstvoll zum Leben. Jede Figur, jedes Detail wird mit Liebe und Sorgfalt gestaltet, um den kleinen Patienten Momente der Freude und Ablenkung zu schenken.

Die Resonanz auf das Projekt ist überwältigend. Sowohl die jungen Künstlerinnen und Künstler als auch das Klinikpersonal sind begeistert von der positiven Atmosphäre und dem Gemeinschaftssinn, der während der Gestaltungsarbeiten herrscht. Die Märchenwand im Spielzimmer ist nicht nur eine ästhetische Bereicherung, sondern auch ein Symbol für Mitgefühl. Sie erinnert uns daran, dass wir durch gemeinsame Anstrengungen und kreative Projekte dazu beitragen können, die Welt um uns herum ein wenig heller und freundlicher zu gestalten.

Ich möchte allen Schülerinnen und Schülern der 9., 10. und 11. Klassen herzlich für ihr Engagement und ihre fantastische Arbeit danken und hoffe, dass die 9. Klassen in den verbleibenden Tagen ebenso viel Kreativität und Engagement zeigen und die Wand vollenden.

Erasmus Bericht Schweden

Wed, 29 May 2024 10:42:26 GMT

Hier geht es zum Bericht der Erasmus-Fahrt nach Schweden.

Unsere Woche in Latina

Mon, 29 Apr 2024 11:41:23 GMT

Unsere Woche in Latina - Reisetagebuch

Hier geht es zum Reisetagebuch.

Aktuelles zu Erasmus

Thu, 11 Apr 2024 08:35:12 GMT

Finnische Gäste am WHG sowie Gegenbesuch in Latina (zum Lesen des Berichtes bitte hier klicken)

MINT-Tag 2024

Thu, 11 Apr 2024 08:31:11 GMT

MINT-Tag 2024 am WHG

Mittwoch, 27. März - Dresden

Der traditionelle MINT-Tag des WHGs führte die Schüler der Tutorgruppen 11/3 und 11/4 zur TU Dresden.

Startend mit einem interessanten Vortrag über Studienmöglichkeiten und Angebote der TU Dresden, sowie Voraussetzungen für diese, wurden die Tutorgruppen unter der Aufsicht von Frau Schwarz und Herr Waringo vielschichtig über Studienangebote aufgeklärt.

Anschließend ging es mit dem Programmpunkt "Fliegen und Luftfahrzeuge" weiter. Unter Leitung eines Diplom-Ingenieurs erarbeiteten sich die Schüler alle wichtigen Eigenschaften bezüglich Flugzeugen, Flügel und physikalischen Voraussetzungen. Durch genauere Erklärung des "Bernoulli-Effektes" wurden die Schüler darüber aufgeklärt, welche Kräfte auf die Flugzeugflügel wirken. Abschließend zur Vorlesung wurden den Schülern Flugzeugmodelle vorgestellt. Einer nach dem anderen musste jeweils vermuten, ob es ein echtes oder ein gefälschtes Modell war.

Nachdem alle aerodynamischen Eigenschaften geklärt waren, ging es zum Highlight des Tages, dem Windkanal. Dort erfuhren sechs Schüler und Herr Waringo, die sich in den Windstrom stellten, wie sich eine Windgeschwindigkeit von 45 km/h beim Kontakt mit dem Körper anfühlt.

Zusammengefasst lässt sich sagen, dass das vorgestellte Projekt ein großes Interesse in der Schülerschaft entfachte! Sie wissen nun auch mehr über Studienmöglichkeiten für ihre Zukunft.

Ein großes Dankeschön gilt natürlich der TU Dresden für die Bereitstellung des Projektes!

White Horse Theatre am WHG

Thu, 11 Apr 2024 08:03:17 GMT

White Horse Theatre am WHG

Am 22. März war das White Horse Theatre mit drei englischsprachigen Stücken bei uns zu Gast.

Für unsere Jüngsten gab es mit „The Dark Lord and the White Witch“ diesmal ein Stück, das an „Herr der Ringe“ angelehnt den Kampf zwischen Gut und Böse darstellt. Die Mittelstufe setzte sich anhand des Stückes „Success Story“ kritisch mit Identitätsfindung, gesellschaftlichen Erwartungen und der Rolle sozialer Medien auseinander. Die Oberstufe durfte eine Umsetzung der frühen Shakespeare-Komödie „A Comedy of Errors“ mit viel Slapstick und Wortspielen erleben. Ihre Eindrücke haben unsere Schüler in kleinen – natürlich englischen – Rezensionen festgehalten:

Underearth in Danger: The Fight between Good and Evil

The play “The Dark Lord and the White Witch” is about a bad wizard and a good witch and all the people of Unterearth.

Everything starts with the Daisy-Chain-Festival. The beautiful girl Gala has the best daisy chain and becomes daisy chain queen. Then comes Ginhilda the white Whith and tells them the dark Lord’s plans to destroy Underearth.

Ginhilda wants Gala to defeat the dark Lord. An exciting journey takes Gala to the castle of the dark Lord. On the way she meets Slightly, a handsome and interesting man, and Gloop, an ugly guy. But who is good and who is evil?

The play was very funny, the actors where really talented and on the stage there were very interesting props. What we didn’t like so much was, that we didn’t understand everything.

But: You have to see it for yourself :) It’s really worth it!

(Hanna Weida, Lisa Schlimper, Matilda Anders, Xenia Khavaev, class 6s)

“A Success Story” – The Dream of Being a Success

Simon wants a girlfriend, Sally has a crush on Simon and Phil is bad at school. All of a sudden they find themselves in the TV-show "Love in white coats" and become the persons they have always wished to be. They fall in love. Phil, a doctor star, is also fond of Sally.

The actors also involved us in the play, asking questions or using a guy for the role as a driver and as a patient. This was so funny! The audience laughed or applauded.

I was pleased with this play. The actors did their job well and they were able to create a whole scene with only a few props and a simple set. The costumes’ colours were simple but fit the characters. There was a lot of outfit changing in the show. I enjoyed the accompanying music, the special sounds and the decorations of the show. Another good thing was the question time at the end.

Anyway, they sometimes spoke or screamed loudly and a few actions were strange and embarrassing.

But still, if I were you I would definitely watch this show!

(Gillian Arnold, Julia Herrmann, Kati Fischer and Lucia Holz, class 9b)

“The Comedy of Errors”

“The Comedy of Errors” is a hilarious drama following the story of two sets of identical twins, separated at birth because of a shipwreck. 18 years later, Antipholus of Syracuse and his servant Dromio of Syracuse coincidentally end up in the same town – namely Ephesus – as their twin brothers Antipholus and Dromio of Ephesus. In order to not completely confuse the audience, Antipholus and Dromio of Syracuse were represented wearing blue clothing by the actors, and their brothers wore red clothing.

Their names being equal is only the beginning of it all. Antipholus of Ephesus’ wife Adriana wonders where her husband is. She is expecting him for dinner, so she sends his servant Dromio of Ephesus to look for him. Dromio then finds a man who he mistakes as him, when in reality he finds Antipholus of Syracuse, his twin. The resulting comedic scene sets the tone for the mistaken identity and the following chaos further awaiting the audience throughout the rest of the play.

There were also many instances, in which humour and interaction with the audience were used. When any one Dromio feared getting beaten, he would run into the audience to seek and beg for help. The actor of Dromio would often run around the audience and even sat next to a viewer hugging him, which showed his desire for emotional support. On another occasion, the actors even asked a viewer to participate in the play and let her come onto the stage to help within the scene, resulting in astonishment, amazement and amusement within the audience.

In the end scene, both sets of twins meet. This initially results in the biggest confusion of the whole play, but furthermore puts a light in the dark of irritation. Throughout the entire play, Antipholus and Dromio of Syracuse and their twins could only be separated through their clothing by the audience. Now all of them meet. The actors had a brilliant idea to still make the scene somewhat understandable to the audience. Antipholus’ and Dromio’s props were split vertically, so that one half of them was covered in blue (Syracuse) and the other half was covered in red (Ephesus). When they spoke, they only turned one side to the audience. This way the two actors could play two roles each simultaneously.

To put it concisely, the four actors of the White Horse Theatre used minimal props but made the most possible out of them, successfully delivering a hilarious drama about mistaken identity. It wasn’t easy to understand everything in the play, due to the language used being Shakespearean English and the overall nature of the story being intentionally confusing. The characters they played were always portrayed with stereotypical behaviour and a maximum amount of humour, which, in effect, made it easier to follow along the story. In addition, the audience got involved a lot in the play, making it an unforgettable enjoyment for every single one in the room.

We would like to thank the White Horse Theatre for performing “The Comedy of Errors” at our school.

(Aaron Mann, year 11)

Erasmus-Fahrt nach Latina, Italien (04. 2024)

Thu, 28 Mar 2024 15:04:09 GMT

Bitte hier klicken für den Bericht.

Meine Zeit in der Schülerakademie China

Tue, 26 Mar 2024 11:38:37 GMT

Meine Zeit in der Schülerakademie China

Als ich am 12. August 2023 in Höchst im Odenwald ankam, war ich mir noch nicht so sicher, was mich denn nun erwarten würde. Klar, unter dem Begriff „Schülerakademie China“ kann man sich schon etwas vorstellen und die vorbereitende Lektüre hatte ich im Vorhinein auch schon gelesen. Doch zwei Wochen weg von Zuhause, niemand vor Ort, den ich kannte, und das alles in einem anderen Bundesland, war für mich eine neue Erfahrung. Doch Moment mal… Schülerakademie China? Wovon rede ich da eigentlich?

Die Deutsche Schülerakademie (DSA) ist eine Lehrveranstaltung, organisiert vom Bildungsnetzwerk Bildung&Begabung, die jährlich stattfindet und verschiedene Themenschwerpunkte setzt, z.B. die Verbindung von Mathe und Medizin, Drehbuchschreiben oder eben China. Bundesweit können sich Schüler aus den Klassenstufen 10 und 11 bewerben oder von der Schule vorgeschlagen werden. Voraussetzung dafür sind in erster Linie Interesse am Thema und natürlich Wissensdurst, ebenso wie – in meinem Fall - die Offenheit gegenüber der chinesischen Kultur und natürlich China selbst. Unter den Bewerbern wurden schließlich 60 Schüler ausgewählt, die sich, zwei Wochen lang in fünf Kurse eingeteilt, mit verschiedenen Aspekten zu Chinas Geschichte, Politik, Wirtschaft, Philosophie, Kultur und Diaspora beschäftigten. Neben zwei täglichen Lehreinheiten erhielt ich täglich auch noch eine Stunde Chinesisch-Unterricht. Abgesehen davon gab es verschiedene Veranstaltungen, etwa einen Tagesausflug zu verschiedenen Zielen wie Frankfurt oder einem Kletterwald.

Doch die Schülerakademie war keine Ferienzeit für uns Teilnehmer. In meinem Kurs „Soldat, Spion, Straßenfeger: China im 20. Jahrhundert“ beschäftigten wir uns mit den Veränderungen in der chinesischen Gesellschaft und großen Ereignissen, die China nachhaltig prägten. Zwar in einem lockeren, entspannten Rahmen, aber doch sehr konzentriert, arbeiteten wir uns in unsere Themen ein und stellten uns Fragen über das Leben der Menschen im China des 20. Jahrhunderts.

China wird unbestreitbar in diesem Jahrhundert eine zentrale Rolle auf Weltbühne spielen. Sowohl ökonomisch, militärisch als auch diplomatisch verfügt die Volksrepublik über enormen Einfluss und wird diesen wohl in absehbarer Zeit auch zunehmend ausdehnen. So ist es für uns im Westen nur umso wichtiger geworden, die Herkunft dieser aufstrebenden Großmacht zu erkunden und zu begreifen, welche dieses Jahrhundert auf eine Weise prägen könnte, wie es die Vereinigten Staaten im letzten taten.

Warum siegten die Kommunisten im chinesischen Bürgerkrieg? Warum ist die Insel Taiwan für China von solch historischer Bedeutung? Wie kam die moderne Gesellschaftsordnung in China zustande? Wie entwickelte sich China zu einer solchen Wirtschaftsmacht? Dies sind nur ein paar der Fragen, die im Kurs C3 Beantwortung fanden. Sich solchen Fragen anzunehmen, ist schließlich grundlegend, um die Verhaltensweise Chinas zu begreifen und verlässlichere Aussagen über die Zukunft treffen zu können. Wertvoll für die Völkerverständigung ist das Begreifen der chinesischen Geschichte sowieso.

Ansonsten hatten wir in unserer Freizeit die Möglichkeit, an von den Kursleitern oder den Teilnehmern selbst organisierten Angeboten teilzunehmen, wie z.B. Debattieren, Chorsingen oder Fremdsprachen lernen. Auch bekamen wir die Gelegenheit, uns bei Onlinemeetings mit chinesischen Schülern in Shanghai direkt auszutauschen. Interessant waren auch der Workshop zum Thema „antiasiatischer Rassismus“ oder das Onlinemeeting mit dem deutschen Rapper „Scor“, der sich in den sozialen Medien mit seinem chinesischen Rap einen Namen gemacht hat.

Am letzten Abend führten alle Kurse, der Chor und die Band, die sich alle in den zwei Wochen zusammengefunden hatten, ein einstudiertes Programm auf, in dem sie zeigten, was sie in den zwei Wochen alles gelernt und geübt hatten. Am nächsten Morgen mussten wir dann bereits Abschied voneinander nehmen, wobei auch einige Tränen kullerten. Wir hatten uns alle als Kurs über die zwei Wochen ganz schön gut kennengelernt und hatten auch einige Freundschaften geschlossen.

Selbst nach zwei Monaten stehen wir als Kurs immer noch in Verbindung und planen bereits ein Wiedersehen. Was ich für mich aus den zwei Wochen mitgenommen habe, ist vielfältig: Natürlich erst einmal ein tieferes Verständnis von China, seiner Kultur und durch meinen Kurs auch natürlich von seiner Geschichte. Ich schaue seit der Schülerakademie mit anderen Augen auf China, wenn natürlich auch durch politische Gegebenheiten weiterhin kritisch. Darüber hinaus habe ich neue Freunde gefunden und schöne Erinnerungen an eine tolle Zeit gesammelt. Ich habe im Rahmen meines Kurses gelernt, wie man richtig mit wissenschaftlichen Texten arbeitet und recherchiert. Es war insgesamt eine immense Bereicherung für mich als Schüler, Mensch und jemand, der an Politik, Geschichte und China interessiert ist.

Ich kann es nur jedem nahelegen, sich ebenfalls für die Schülerakademie China zu bewerben, sofern man Interesse an dem Land, seinen sozialen, historischen, ökonomischen, geographischen und kulturellen Gegebenheiten hat. Ich persönlich bin froh die Erfahrung gemacht zu haben und kann es wärmstens empfehlen.

Niklas Kutschke, C3

„Die Deutsche SchülerAkademie (DSA) von Bildung & Begabung bringt jeden Sommer besonders motivierte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland zusammen. Sie erwartet ein Ferienangebot für Fortgeschrittene: Gemeinsames Lernen auf Universitätsniveau, ein vielfältiges Rahmenprogramm – und Freundschaften fürs Leben.“

Mehr Infos zu Fristen, Kosten und allen weiteren Fragen unter www.deutsche-schuelerakademie.de “

Quelle: Deutsche SchülerAkademie

Erasmus Aktivitäten im 2. Schulhalbjahr 2023/24

Fri, 08 Mar 2024 09:43:20 GMT

Erasmus Aktivitäten im 2. Schulhalbjahr 2023/24 - hier klicken

Projekt Quantenkryptografie und Quantenphysik

Fri, 08 Mar 2024 09:38:44 GMT

Quantenkryptografie und Quantenphysik am Werner-Heisenberg-Gymnasium

Am 5. Februar 2024 hatten Schüler der 10s sowie der Oberstufe die einzigartige Gelegenheit, in die faszinierende Welt der Quantenkryptografie und Quantenphysik einzutauchen. Diese Veranstaltung wurde in Zusammenarbeit mit der Technischen Universität Braunschweig organisiert und fand großen Anklang unter den Teilnehmern.

Besonders aufregend war das Experiment zur Quantenkryptografie, bei dem die Schüler die Rollen von Alice (Sender), Bob (Empfänger) und Eve (Abhörer) übernahmen und geheime Nachrichten versenden sollten, die mithilfe der Quantenphysik verschlüsselt wurden. Alice und Bob hatten die Aufgabe herauszufinden, ob sie von Eve abgehört wurden. In sämtlichen Gruppen gelang es den Schülern, Eve zu entdecken, manchmal sogar gleich bei der ersten Überprüfung. Dies verdeutlichte die unglaubliche Sicherheit, die die Quantenkryptografie bieten kann, und unterstrich die Bedeutung dieser Technologie in der modernen Kommunikation.

Zum Tagesabschluss hatten die Schüler der Physik Leistungskurse 11 und 12 die Gelegenheit, ein Michelson-Inferometer zu bauen. Ein Michelson-Inferometer ist ein optisches Instrument, das zur Messung von Längenänderungen, wie beispielsweise bei Interferenzexperimenten, der Spektroskopie und in der Gravitationswellendetektion, verwendet wird. Da es Längenänderungen im Bereich von Mikrometern bis hin zu Sub-Nanometer messen kann. Besonders lobenswert ist, dass die Schüler des Leistungskurses 12 vorher noch ihr Physik-Vorabitur erfolgreich absolviert hatten. Trotz der bevorstehenden Prüfungen waren sie hoch motiviert und engagiert, um an diesem Experiment teilzunehmen und ihr Verständnis für die Quantenphysik weiter zu vertiefen.

Wir möchten uns bei der Technischen Universität Braunschweig für ihre Zusammenarbeit und Unterstützung bei der Durchführung der Projekte zur Quantenkryptografie und Quantenphysik bedanken.

Dr. Anja Förster

Samstagsakademie 2024

Wed, 07 Feb 2024 10:14:26 GMT

„WHG“ Escape: Samstagsakademie des Werner-Heisenberg-Gymnasiums am 03.02.2024

Auch in diesem Jahr konnten wir ca. 50 interessierten Grundschülern der 3. und 4. Klassen einen Einblick in unser Schulleben geben.

In verschiedenen Fächern lösten sie spannende Rätsel, um Zahlenschlösser zu knacken. So stellten sie ihr künstlerisches Talent unter Beweis, retteten mit englischen Rätseln Pinguine aus dem Zoo und erweiterten in Geographie ihre topographischen Kenntnisse. Nach einer kulinarischen Stärkung nahmen sie zudem die Farbe von Tee unter die Lupe und tauchten in die physikalischen Prozesse des Segelfluges ein. Zum Schluss ergatterten die Gruppen bei Teamspielen mit unserer Sozialarbeiterin den Schlüssel zur Abschlussveranstaltung, bei der eine Urkunde und ein kleiner Knobel-Preis auf sie wartete.

Um den Eltern die Wartezeit zu versüßen, fand parallel zur Schülerveranstaltung ein Elterncafé statt. In ungezwungener Atmosphäre konnten sie sich über unser Schulleben und die außerschulischen Angebote informieren, das Schulgebäude bei einer kleinen Führung erkunden sowie mit der Schulleitung, dem Kollegium und Vertretern des Eltern- und Schülerrates ins Gespräch kommen.

Die Stimmung bei Groß und Klein war sehr gut und wir freuen uns darauf, im nächsten Schuljahr möglichst viele der Schnupperkinder als Schüler an unserem Gymnasium begrüßen zu dürfen.

WHG Prom-Night

Tue, 09 Jan 2024 08:09:42 GMT

3. WHG-Prom-Night: Winterball

Ein E-Wendt im Advent��
So lautete das Motto des diesjährigen Proms, welcher in den letzten Jahren zu einer echten Tradition am WHG geworden ist. Schüler der 9. bis 12. Klasse kamen, um zu tanzen, Spaß zu haben und natürlich als Prom King oder Prom Queen gewählt zu werden. Durch den Abend führte erneut das beliebte Moderatoren-Duo Paul Prätorius und Michael Wendt.

Als kleines Spezial gab es dieses Jahr prominenten Besuch vom Weihnachtsmann persönlich ��. Gemeinsam mit den WHG-Showgirls, die einen fulminanten Eröffnungs-Act darboten, wurde der Schuladventskalender als Weihnachtsspezial enthüllt. Jeden Tag wird somit ein Kulturbeitrag (z.B. Singen) einer ausgelosten Klasse erbracht, um ihr Türchen zu öffnen und ein Geschenk zu bekommen.

Von der WHG-Tanzgruppe wurde der Winterball mit einer spektakulären Einlage zu Richard Eilenbergs "Petersburger Schlittenfahrt" eröffnet, danach heizte der DJ ordentlich ein und sorgte für gute Stimmung. Fürs Catering war auch diesmal die 12. Klasse verantwortlich und versorgte alle Anwesenden mit Köstlichkeiten und Erfrischung. Die war bei all der Tanzwut auch nötig.

Schnuppertag am WHG

Tue, 09 Jan 2024 07:44:50 GMT

Schnuppertag am WHG (12.12.2023) - Bericht

Am 12. Dezember standen unsere Türen interessierten Schülerinnen und Schülern der 4. Klasse offen: Mit viel Begeisterung und Motivation machten die 60 Kinder eine englische Schnitzeljagd durch das Schulhaus und schnupperten in neue Fächer, wie Geschichte, Latein und Französisch hinein. Unterstützt wurden sie dabei tatkräftig von unseren Fünftklässlern sowie vielen engagierten Helfern aus der Schülerschaft. Zur Stärkung gab es ein Buffet mit allerlei gesunden Leckereien. Eine Teilnahmeurkunde und einen kleinen Gruß der Schülerschaft durften die Grundschüler dann mit nach Hause nehmen. Und sogar der Weihnachtsmann hat sich das Ereignis nicht entgehen lassen und den fleißigen Grundschülern ein kleines Präsent mitgebracht. Ein Fazit lässt sich wohl am besten aus dem Mund der Kinder selbst ziehen:

„Es hat mir super gefallen.“

„Die Schnitzeljagd war toll.“

„Ich fand die Bibliothek besonders schön.“

„Der Computerraum war cool.“

Anleitung Shop WHG-Kollektion

Fri, 05 Jan 2024 13:48:06 GMT

Anleitung

Exkursion der Klassen 5b und 5s

Wed, 20 Dec 2023 09:53:16 GMT

Hello Happiness - Die 5b und 5s auf der Suche nach dem, was glücklich macht

Am 1. November war es soweit, die 5b und 5s machten sich gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen Frau Wendisch und Frau Dr. Förster sowie Frau Borrmann auf den Weg zu ihrer ersten größeren Exkursion ins Deutsche Hygiene Museum Dresden. Pünktlich um 8:30 Uhr sammelten sich alle in der Bahnhofshalle Riesa, von wo aus es mit der Bahn weiter zum Dresdener Hauptbahnhof ging und dann weiter zu Fuß bis zum Deutschen Hygiene Museum. Leider hatte unsere Bahn ein wenig Verspätung, sodass aus dem entspannten Weg ein eiliger Fußmarsch wurde, damit wir pünktlich um 10 Uhr zur ersten Führung ankommen.

Bereits vor den eigentlichen Ausstellungsräumen gab es das erste Highlight: Eine weiße Wand, wo durch Berührungen bunte Farbkleckse erzeugt wurden. Das erste Glücksgefühl! Aufgeteilt in zwei Gruppen durfte sich jeder ein Kompliment von der Komplimentmaschine abholen oder in der Mini-Disco sich dem Thema Glück durch Musik und Farbe nähern. Es war nicht verwunderlich, dass während der freien Zeit am Ende der Führung viele der Schüler sich wieder genau bei diesen zwei Highlights versammelten.

In den weiteren Ausstellungsräumen wurde unter anderem versucht die Frage zu beantworten, in welchen Körperregionen wir welche Gefühle wahrnehmen? Ist Liebe nur ein Kribbeln im Bauch, oder nimmt es unseren ganzen Körper ein? Ändert sich die Körperregion mit dem Alter? Glück, Freude und besonders Stolz fühlten die Schüler der 5s im nächsten Raum, als sie dank ihres hervorragenden Teamworks es schafften, eine Kugel geschickt durch ein Labyrinth ins Ziel zu lotsen. In den nächsten Räumen lud eine kleine Yogaecke sowie eine unberührte Urwaldlandschaft mitsamt Waldduft und Naturgeräuschen zum Entspannen ein.

Gegen 12:30 Uhr ging es dann nach einem Tag voller kleiner Glücksmomente mit der Straßenbahn zurück zum Dresdener Hauptbahnhof und von dort aus nach Riesa. Und was macht dich/Sie glücklich?

Dr. Anja Förster

Rückblick - Begrüßung der 5. Klassen

Tue, 05 Dec 2023 11:17:02 GMT

Begrüßung der 5. Klassen

Zum Ende des Kalenderjahres wollen wir nochmals auf den Beginn dieses Schuljahres zurückblicken. Am ersten Schultag durften wir 69 neue Schüler und Schülerinnen am Werner-Heisenberg-Gymnasium begrüßen. Nachdem sich alle Klassen 7:30 Uhr im jeweiligen Klassenzimmer eingefunden hatten und die ersten zwei Unterrichtsstunden genutzt wurden, um sich gegenseitig kennenzulernen, ging es in der Frühstückspause in die Aula. Nach einer kurzen Begrüßung durch die Schulleitung erwartete die Schüler ein kleines Kulturprogramm, das von der Klasse 6s unter Leitung von Frau Kaiser und Vorarbeit durch Herrn Komma aufgeführt wurde. Traditionell begrüßen die ehemaligen Fünftklässler so ihre Nachfolger als WHG-Neulinge. Auf dem Programm stand eine bunte Mischung aus Musik und unterhaltsamen Szenen aus dem Schulalltag, die auf der Bühne präsentiert wurden.

Unten finden Sie ein paar Impressionen von der Veranstaltung. Und vielleicht sieht man unsere Schüler der Klassenstufe 5 des kommenden Schuljahres demnächst in der Aula, wenn wir alle interessierten Grundschüler der Klassenstufe 4 am 12. Dezember zum Schnuppertag in unsere Aula einladen.

Chorlager 2023

Tue, 21 Nov 2023 08:19:49 GMT

Chorlager des großen Chores vom 16.11. - 19.11.2023

Am Donnerstag, 16.11.23, nach Unterrichtsschluss fanden sich 43 Schüler und Schülerinnen der Klassenstufen 9-12 zum Chorlager im Rüstzeitheim in Schmannewitz ein. Dieses verlängerte Wochenende dient sowohl der Vorbereitung der Weihnachtskonzerte in den Kirchen Riesa / Gröba und Bauda, als auch der Teambildung, um die neuen Chormitglieder zu integrieren.

Die Sänger und Sängerinnen haben täglich mehrere Einzel-und Stimmgruppenproben, ehe es zur Gesamtprobe kommen kann, deren Ergebnis die Chorleiterin, Frau Kaiser, zufrieden stellt. Der Tagesablauf ist minutiös getaktet, beinhaltet kleine Spaziergänge, einen Bastelabend sowie die Abschlussveranstaltung am Sonnabend. Alle "opfern" zwar ein Wochenende, sehen aber schnell, dass die Qualität ihrer einstudierten Lieder stetig zunimmt. Am Ende werden sie uns wieder mit ihren tollen Beiträgen in die Weihnachtszeit einstimmen, auf die wir uns bereits jetzt freuen.

Den Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen der kirchlichen Einrichtung, die die Akteure mit leckerem Frühstück, Mittag-und Abendessen versorgen, gebührt ein großes Dankeschön.

Den Kuchen zum Kaffee haben die Schüler und/oder deren Eltern allerdings selbst gebacken.

Bericht zum Traditionsvolleyballturnier 2023

Mon, 23 Oct 2023 18:45:33 GMT

Tradition auch in diesem Jahr fortgesetzt

Bereits am 23. September 2023 trafen sich 10 Mannschaften ehemaliger Abschlussjahrgänge des Werner-Heisenberg-Gymnasiums auf Einladung des Abiturjahrganges 2024, die während des Turniers feststellten, dass der älteste Abschlussjahrgang bereits ein Abitur in der Tasche hatte, bevor sie überhaupt geboren wurden, in der Riesaer Turnhalle Schumannstraße zum alljährlich stattfindenden Traditionsvolleyball – Turnier. Ergänzt wurde das Teilnehmerfeld von einer Lehrermannschaft, so dass 2 Vorrundengruppen mit je fünf Teams zu Beginn ausgelost wurden.

Auf drei Feldern konnten so 20 Begegnungen nach Zeit (zwei mal 10 Min.) bis 13:30 Uhr gespielt werden, bis die Vorrundenplatzierungen feststanden.

Vorrundengruppe A: 1. 2018, 2. Lehrer, 3. 2013 , 4. die Sieger des letzten Jahres 2023, 5. 2020

Vorrundengruppe B: 1. 2015, 2. 2017, 3. 2021, 4. 2024, 5. der älteste Jahrgang des Turniers 2004

Nach einer kurzen Pause gab es zwei Halbfinalpaarungen, jeweils der Gruppenersten und – zweiten um den Einzug ins Finale des diesjährigen Turniers. Beide Spiele (2 Gewinnsätze bis 15) wurden auf Augenhöhe gespielt und es waren 3 Sätze notwendig, eh die Finalisten 2018 sowie das Lehrerteam feststanden.

Anschließend wurden mit 2 Gewinnsätzen alle Platzierungen ausgespielt, wobei nur zwei Spiele bereits nach 2 Sätzen entschieden waren. Das zeigt, wie ehrgeizig und auf sehr gutem sportlichen Niveau das Turnier ausgetragen wurde. Nebenbei war Zeit für Gespräche über die Schulzeit, oder ein Plausch mit ehemaligen Lehrerinnen und Lehrern sowie das Bestaunen verschiedener gelungener Spielzüge. Der 12er Jahrgang übernahm die Verpflegung und sammelte so noch einen kleinen Obolus für die Abikasse 2024.

Sieger des Turniers wurde mit Ergänzungsspielern der Jahrgang 2018 , gefolgt von der Lehrermannschaft (ergänzt vom Perspektivkader der 10. Klasse Albrecht Kretzschmar). Im Spiel um Platz 3 setzte sich 2015 gegen 2017 durch. Den 5. Platz erspielte sich 2021 gegen 2013. Parallel erkämpfte sich der aktuelle Abiturjahrgang 2024 den 7. Platz gegen den Vorjahressieger 2023 und im Spiel um den 9. Platz erkämpfte sich der Jahrgang 2020 seinen einzigen Sieg an diesem Tag gegen das Team des Jahres 2004.

Am Ende waren sich alle Teilnehmer einig, die Tradition im nächsten Jahr fortsetzen zu wollen und auch gleich den Termin auf den 21. September 2024 festzulegen.

Gruppenmobilität nach Island (09. 2023)

Thu, 28 Sep 2023 18:05:35 GMT

Bericht von Schülerinnen und Schülern der 10s

Traditionsvolleyballturnier am 23.09.2023

Tue, 12 Sep 2023 08:33:40 GMT

Aktuelle Informationen von Frau Döhren:

Hallo liebe Volleyballer des WHG,

ich habe mich jetzt entschieden, aufgrund der Baumaßnahmen (Digitalisierung der Schule mit Verbesserung Brandschutz u.a.) unser Turnier natürlich nicht ausfallen zu lassen, sondern nur die Turnhalle zu wechseln. Wir werden uns also am 23. September 2023 ab 9 Uhr (Spielbeginn 10 Uhr) in der Turnhalle des Städtischen Gymnasiums (Schumannstraße) treffen und dort unser Turnier spielen. Bitte allen Bescheid geben, damit auch Fans den Wettkampfort finden und der neuste Klatsch und Tratsch ausgetauscht werden kann. Nach letzten Informationen gibt es auch ein Imbissangebot des aktuellen 12er Jahrgangs. Bis dahin gesund bleiben, eine gute Anreise und uns ein wunderschönes Turnier am 23. September!

Besuch aus Portugal am WHG

Fri, 07 Jul 2023 08:42:04 GMT

Artikel zum Besuch aus Portugal am WHG (Juni 2023)

Neuer Bericht zur Kurzzeitmobilität in Finnland

Fri, 07 Jul 2023 08:35:31 GMT

Exkursion der Jahrgangsstufe 9 nach Berlin

Tue, 27 Jun 2023 10:02:58 GMT

Demokratiefahrt der Jahrgangsstufe 9 in die Bundeshauptstadt

„Berlin, Berlin, wir fahren nach Berlin!“ Um den GRW-Unterricht zu vertiefen und reelle Einblicke in die Funktionen der Politik zu bekommen, besuchten die Klassen 9a und 9s Anfang Februar 2023 mit Frau Winter, Herrn Wendt, Herrn Pfennig und unserer Schulleiterin Frau Bode die Bundeshauptstadt Berlin.

In der winterlichen Kälte ging es um 09:47 Uhr am Riesaer Bahnhof mit dem Intercity los nach Leipzig, wo wir nach kurzem Aufenthalt den anschließenden ICE in Richtung Berlin nahmen. Unser Hostel, das „Three Little Pigs“: anfangs etwas gruslig. „Drei kleine Schweine? Wird heute der neue Teil der Horrorfilmreihe „Hostel“ gedreht?“ Mit kontinuierlichen Politikfragen an Herrn Pfennig und Herrn Wendt machten wir uns direkt auf den Weg nach Berlin-Mitte, um unseren strikten Zeitplan einzuhalten. Erster Halt: die Sächsische Landesvertretung beim Bund. Nach einem herzlichen Empfang mit Kartoffelsuppe und Würstchen sowie belegten Brötchen begrüßte uns der Bevollmächtigte, Herr Clemens. Ein Team der Landesvertretung hat uns in einem Vortrag die Landesvertretung und deren Aufgaben vorgestellt. Ausreichend gestärkt und interessiert lauschend, wurde uns noch eine Führung durch das Haus inklusive Barkeller gegeben, in welchem sich die Politiker auf ein Bierchen treffen und Politik machen. Schließlich lernten wir, wie die Landesvertretung funktioniert und was dort alles geschieht.

Auf dem Weg in Richtung Alexanderplatz konnte sich der Geschichtslehrer Wendt förmlich austoben: An jeder Ecke gab es historische Beurteilungen und Einordnungen. Zum Beispiel: die Ausrufung der Republik 1918 vom Balkon des Berliner Schlosses. In der Pause am Alexanderplatz haben wir uns die kulturelle Umgebung angesehen. Berliner Lifestyle, hohe Gebäude, historische Stätten, McDonald´s, Baustellen, „Eisdiele!“ Beim Treff um 16:15 Uhr, „deutscher Zeit“, an der Weltzeituhr hörten wir Berliner Live-Rap und versuchten, dazu zu tanzen. Wir fühlten den Beat. Nach der kleinen Auszeit und während es langsam dunkel wurde, gingen wir in das Junge Staatstheater Berlin, in welchem das Theaterstück „Krummer Hund“ als Uraufführung gespielt wurde. Ein spannendes, verwirrendes, manchmal beängstigendes Stück. An allen Sinnesrezeptor wurde gespielt. Am frühen Abend wanderten wir noch durch die Berliner Politik- Zone aka das Regierungsviertel. Vom Abgeordnetenhaus mit Sicht auf das Bundeskanzleramt zum Reichstagsgebäude. Dort erklärten wir dem Geschichtsfreak Wendt, was „BeReal“ ist und wie es funktioniert. Leider war es zu diesem Zeitpunkt auf dem Platz der Republik schon dunkel, sodass uns Christian Lindner nicht zurückschrie. Die Atmosphäre war trotzdem speziell und ungewohnt. Anschließend ging es durch das Brandenburger Tor zurück Richtung Hostel. Dort hieß es: „Ab 22:00 Uhr ist Nachtruhe!“

Kurz nach der offiziellen Nachtruhen-Zeit, kam das „Gute-Nacht-Komittee“, bestehend aus Frau Bode, Herrn Pfennig und Herrn Wendt, in unser Zimmer: „Sandmann, lieber Sandmann“ mit integriertem Minitheater hat uns definitiv besser schlafen lassen. Eine Legende besagt, dass einige Schüler trotz der Nachtruhe noch in anderen Zimmern waren und um 00:30 Uhr sogar noch in der Lobby Billard gespielt haben sollen. Um circa 03:00 ging es dann für die meisten ins Bett. Fünf Stunden Schlaf später: Aufstehen, Zähne putzen, Frühstück, Kaffee, Zimmer „clean“ machen. Herr Wendt hat ausgeschlafen. #Schlafmütze. Um ungefähr 09:00 Uhr machten wir uns in zwei Gruppen auf den Weg zu verschiedenen Museen. Eine Gruppe ging in das Deutsche Historische Museum, um die Sonderausstellung „Roads not taken. Oder: Es hätte auch anders kommen können“ zu besuchen. Hier wurde uns ein historischer Rückblick auf die Schlüsselmomente (Anfangend mit der Friedlichen Revolution in der DDR und endend mit dem ersten demokratischen Kontakt im Jahre 1848.) der deutschen Geschichte gegeben. Was hätte alles passieren können? Ein verheerendes Ereignis! Die andere Gruppe besuchte das Futurium und lernte in der Ausstellung „Zukunft entdecken und gestalten!“ unterschiedliche Zukunftsentwürfe und Lösungsansätze kennen.

Das Highlight des Tages stand aber noch bevor: Um 13:00 Uhr begann unsere Führung durch den Bundesrat. Wir bekamen viel Input und Antworten auf unsere Fragen: „Wie sieht´s da drin aus?“, „Was macht man dort?“ oder „Wer sitzt dort?“. Es kam aber noch spannender: Beim anschließenden Planspiel in einem Nebensaal sind wir selbst einmal in die Rolle der Landesregierungen geschlüpft: Während sich alle Schüler auf die 16 Bundesländer verteilten, bereitete die Bundesregierung und der Bundesratspräsident Groschopp schon den ganzen „Bürokram“ vor. Aus dem imaginären Bundestag kam nämlich nach ewigem Warten ein Gesetzesvorschlag zum Thema „Betäubungsmittelgesetz- Änderung“ aka „Hanflegalisierung“. Natürlich wissen wir vom GRW-Unterricht, wie so ein Gesetzgebungsverfahren ausschaut. Um die Zustimmung der einzelnen Bundesländer zu bekommen, hatte jedes davon Mitspracherecht und konnte Gesetzesänderungsanträge schreiben. Wir tauschten uns mit den anderen Bundesländern aus, verbündeten uns und diskutierten. Anschließend hielt jedes Bundesland eine kurze Rede durch einen Vertreter, welcher den Standpunkt zur Legalisierung präsentierte und gegebenenfalls Änderungsanträge zum Gesetz feststellte. Als die meisten Anträge feststanden, ging es zur Abstimmung und zur Beendung des Planspiels. Ein hervorragendes Erlebnis, welches man nicht so schnell wieder vergisst!

Doch dann ging es schnell zu Ende: Essen gegangen, zum Hostel gelaufen, Sachen geholt, in den Bus gedrückt, in den Zug gestiegen, gelacht, gesungen, geschlafen, umgestiegen, Starbucks, „Hallo, Riesa!“ Auch, wenn es nur zwei Tage waren, waren diese Tage wundervoll! Wir haben insgesamt sehr viel dazu gelernt, viel Spaß gehabt und sind nicht nur der Politik viel näher gekommen, sondern haben auch wieder einmal den Zusammenhalt beider neunten Klassen bewiesen!

Schlussendlich sagen wir: Vielen Dank für diesen Ausflug! Vielen Dank an die Schulsozialarbeit und den Bundesrat für die (Fahrtkosten-)Zuschüsse! Gern erleben wir so etwas noch ein zweites oder sogar drittes Mal!

Klassenfahrt der 5a und 5s nach Sayda

Tue, 27 Jun 2023 09:16:22 GMT

Klassenfahrt nach Sayda

Vom 19. zum 21.06. sammelten die Klassen 5a und 5s im Erzgebirge viele tolle Eindrücke und hatten jede Menge Spaß auf Erkundungstour durch die Wälder, auf der Sommerrodelbahn und im Freilichtmuseum in Seiffen sowie im Fortuna Stollen in Deutschneudorf. Daneben waren Kegeln, Fußball, Tisch-Tennis, Mini-Golf und Disko angesagt. Darüber berichten können die 5er inzwischen sogar schon auf Englisch:

From Monday, 19 ^th June, to Wednesday, 21 ^st June, we were in the hostel Mortelgrund in Sayda together with class 5a. There were great rooms, and the food was yummy. Outside, we played mini-golf, table tennis, and we were on the swing set. In the afternoon we went for a walk through the forest. In the evening, we were on the bowling alley. Max was the best with 50 points. Congratulation! On Tuesday, we went to the open air museum by bus. Then we visited the summer toboggan and the mine. On Wednesday, we said “Goodbye, Sayda” and we went home by bus. It was great!!!

(Johannes und Philipp K., 5s)

Neuer Bericht zur Kurzzeitmobilität in Irland

Tue, 27 Jun 2023 09:00:24 GMT

Kurzzeitmobilität in Island (05. 2023)

Mon, 26 Jun 2023 11:49:55 GMT

1. Jahrestag der "Aktiven Pause"

Mon, 19 Jun 2023 12:41:05 GMT

Neuanschaffungen zum 1. Jahrestag der "Aktiven Pause"

Zum einjährigen Jubiläum der Aktiven (Mittags-)Pause wurden am WHG einige neue Anschaffungen vorgenommen, um das Jubiläum angemessen zu feiern. Neben den altbekannten Angeboten wie Fußball, Basketball, Volleyball und Tischtennis besteht nun auch die Möglichkeit, seine Geschicklichkeit bei einer Runde Boccia(/Boule) oder Kubb(/Wikinger Schach) unter Beweis zu stellen. Darüber hinaus gibt es nun drei Roundnet-Sets sowie fünf Picknickdecken für diejenigen, die ihre Mittagspause mit einer entspannten Yoga-Runde verbringen möchten. Zusätzlich können aus dem Bestand des Fachbereichs Sport auch Speedbälle, Scoop-Ball-Sets und das Frisbee-Zielnetz ausgeliehen werden.

Wir wünschen euch viele weitere aktive Pausen!

Dr. Anja Förster

Eine Reise zu den Sternen

Fri, 02 Jun 2023 08:42:06 GMT

Exkursion der 10. Klassen zur Sternwarte Radebeul

Am 17.05.2023 besuchten die Klassen 10a und 10bs nach zwei missglückten Anläufen die Sternwarte in Radebeul. Nach den ersten beiden Unterrichtsstunden machten wir uns mit zwei Physiklehrern, Frau Dr. Förster und Herr Hache, und unseren jeweiligen Klassenlehrern, Frau Haufe und Frau Breidenbach, auf den Weg zum Riesaer Bahnhof. Nach kurzer Wartezeit ging die Fahrt zum Coswiger Bahnhof los, von wo wir mit der S-Bahn nach Radebeul fuhren. Gemeinsam traten wir den Anstieg zur Sternwarte an.

Der Weg war steil, aber wir sind alle wohlbehalten, wenn auch außer Atem, oben angekommen. Nach einer kurzen Verschnaufpause wurden wir schon in den Seminarraum geführt, wo wir der nächsten Stunde einem sehr interessanten und beeindruckenden Vortrag lauschen durften. Das Thema war die Entstehung sowie der „Tod“ der Sterne in unserem Universum. Als uns gezeigt wurde wie klein die Sonne, für uns ein riesiger Stern, im Vergleich zu anderen Sternen ist, wurde uns bewusst, wie klein wir doch sind. In diesem Zusammenhang zeigte man uns bekannte und vergleichbare Sterne, wie zum Beispiel den Beteigeuze, einem der uns größten bekannten Sterne. Außerdem erfuhren wir, wie man Sterne in Spektralklassen einteilt und wie diese zu lesen sind. Nachdem der Vortrag endete, durften wir in das Planetarium gehen. Die Bilder, die uns dort gezeigt wurden, waren atemberaubend, da ein solcher Anblick des Sternenhimmels, durch die immer mehr zunehmende Lichtverschmutzung, nahezu unmöglich ist. Zusätzlich dazu erklärte man uns, wie man Sterne mithilfe von Koordinaten lokalisieren kann und welchen Einfluss diese Methode für die Wissenschaft hatte und bis heute hat.

Nachdem die Zeit unter dem Sternenhimmel viel zu schnell vorüber war, machten wir uns auf den Rückweg. Unsere nächste Bahn fuhr in 14 Minuten, darum rannten wir förmlich zurück zum Bahngleis. Durch diesen Körpereinsatz waren wir letztendlich eine Stunde eher als geplant, bereits 14:05 Uhr, zurück in Riesa. Es war ein sehr gelungener Abschluss bevor wir uns in das lange Wochenende verabschieden durften und brachte uns allen die Faszination des Universums ein kleines Stück näher.

Kira Werner, 10a

Zurück ins Mittelalter

Fri, 02 Jun 2023 08:29:26 GMT

Geschichtsexkursion der Klassen 6b und 6s zur Burg Mildenstein

Im Rahmen des Geschichtsunterrichts machten sich am 11.05. die Klasse 6b und 6s auf, um die Burg Mildenstein zu "erobern".

Zum Thema Mittelalter fanden verschiedene Bausteine großen Anklang bei den interessierten Schülern. Besonders die Station "Ritter im Mittelalter" und "Leben auf der Burg" waren spannend. So durften zum Beispiel Schwerter angefasst, Ritterrüstungen ausprobiert werden und man lernte wie man sich zu Tisch damals benehmen musste.

Es war ein spannender und erlebnisreicher Tag in Leisnig.

Alexandra Zaulig, Isabell Rastig, Marie Weinhardt

Besuch aus Bordeaux

Fri, 28 Apr 2023 19:47:04 GMT

Besuch aus Bordeaux (22.3.2023)

Am 22.03. besuchten uns 15 Schüler*innen sowie ein Mathematiklehrer und eine Deutschlehrerin des /lycée Assomption Sainte Clotilde/ aus Bordeaux. Über Frau Dr. Förster kam der Kontakt zu Monsieur Bruel dank einer Erasmus-Fortbildung in Dublin vor sechs Monaten zustande. Die Gruppe weilte eine Woche in Berlin und brach von dort auf, um sich das WHG, unseren Unterricht und die Nudelfabrik anzusehen und erste Kontakte zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen zu knüpfen.

Mit einem landestypischen Mittagessen (Bratwurst, Sauerkraut und Kartoffelpüree) begann die gemeinsame Zeit. In der 5.-7. Stunde besuchten sie in Kleingruppen unseren Unterricht (Geschichte, Deutsch, Physik, GRW sowie die Leistungskurse Englisch, Biologie und Chemie). Anschließend wurden sie von unseren Schüler*innen durch das Schulhaus geführt und bestaunten die bemalten Wände der Klassenräume, bevor wir uns auf den Weg zur Nudelfabrik inkl. dortiger Führung machten. Abschließend liefen wir bei herrlichem Frühlingswetter zurück zum Bahnhof und verabschiedeten sie mit der Hoffnung, sich eines Tages wiederzusehen.

Auch wenn dieser Besuch nur über einige Stunden ging, so war es toll zu sehen, wie schnell der Funken übergesprungen ist. Unsere
Schüler*innen haben die französischen Gäste sehr herzlich aufgenommen, welche sich aber auch sehr interessiert und offen gezeigt haben. Es entstand in dieser kurzen Zeit eine tolle Gruppendynamik und gegen Ende wurden sogar vereinzelt deutsch-französische Umarmungen gesichtet.

Wir sind bestrebt, es nicht dabei belassen zu wollen und werden versuchen, auch unseren Französischschüler*innen einen Besuch in der tollen Stadt Bordeaux zu ermöglichen.

-- Benedikt Merkel

Tag der Mathematik

Wed, 26 Apr 2023 06:49:05 GMT

5. Tag der Mathematik in Chemnitz

Wer denkt, dass die Teilnahme an einem Mathematikwettbewerb am 1. April wie ein schlechter Aprilscherz klingt, der täuscht sich. Insgesamt 14 Schüler des Werner-Heisenberg-Gymnasiums haben an diesem Samstag die lange Reise nach Chemnitz angetreten. Während die Schüler der Jahrgangsstufe 11 aufgrund des Schienenersatzverkehrs zwischen Mittweida und Chemnitz bereits um 6:40 Uhr am Riesaer Bahnhof gestartet sind, entschieden sich die Schüler der 12 die Reise mit dem eigenem Auto anzutreten. Wer die Schüler zum Wettbewerb begleitet hat, lässt sich mithilfe der Teamnamen wie „Försters Rechenknechte“ und „Die besten Rechenmeister von Frau Förster“ schnell erraten.

Zum Wachwerden spielten einige der Schüler während der Wartezeit bis zum Start des Wettbewerbs noch eine Runde Tischtennis oder bedienten sich beim bereitgestellten Kaffee, während andere bereits aus Sorge vor einer zu kleinen Pizza-Portion beim Mittagessen, erfolglos versuchten den anderen Teilnehmern ein Stück ihrer Pizza abzuschwatzen. Das letztere Sorgen unbegründet war, zeigte sich dann im Verlauf des Tages, als eine Heerschar an Pizzalieferanten die Pizzakartons zur Mittagspause auftürmten und keiner hungrig blieb.

Neben dem eigentlichen Wettbewerb in Form einer Rallye quer durch den Hauptcampus der TU Chemnitz, gab es in der Orangerie, wie das Haupthörsaalgebäude aufgrund der Farbe genannt wird, noch eine Ausstellung und mathematische Vorträge, die zum Ausprobieren und Mitmachen einluden. Für die Lehrer gab es während des Wettbewerbs noch zwei Fortbildungsvorträge wie den Vortrag „Zufall im Kopf“ von Alois Pichler.

Die anschließende Pause bis zur Bekanntgabe der Sieger nutzen die Schüler der 11. Klasse für einen Ausflug ins Chemnitzer Stadtzentrum während die Schüler der 12. Klasse mit Frau Förster den Vortrag "Kann Mathematik helfen, bedrohte Sprachen zu retten?" von Frau Dr. Kandler besuchten. Zur Podiumsdiskussion mit unserem Ministerpräsidenten Herrn Kretschmer kamen alle wieder in der Orangerie zusammen. Bevor die Siegerehrung begann konnte Jonas ein weiteres Foto mit dem Ministerpräsidenten machen, mit dem unsere Schule diese Jahr schon zum dritten Mal Kontakt hatte.

Von den 39 Mannschaften aus Deutschland, Polen und Tschechien, die in der Wettbewerbsgruppe der Klassenstufe 10-12 antreten, erreichte das Team „Försters Rechenknechte“ bestehend aus Julia Dechant, Eric Wiese, Moritz Donaubauer und Piet Däbritz (alle 12/2) mit nur 5 Punkten Rückstand zum Sieger den 7. Platz. Auf Platz 11 landetet das Team „Math. Fehler“ von Raik Scharsig, Marc Witt, Jonas Lindner, Leif Schindler und Christian Schubert (Kl. 11). Unser drittes Team „Die besten Rechenmeister von Frau Förster“ mit Luise Wendt, Jessica Lengenfeld, Selina Berger, Rick Schumann und Julian Göhringer (Kl. 11) belegten mit zwei Punkten weniger den 13. Platz. Auch wenn es dieses Jahr nicht für einen der Siegerplätze gereicht hat, hatten wir alle sehr viel Spaß in Chemnitz und der ein oder andere aus dem Matheleistungsgkurs 11 plant bereits die Teilnahme am 6. Tag der Mathematik im kommenden Jahr.

Dr. Anja Förster

Sport - Jugend trainiert für Olympia

Mon, 24 Apr 2023 12:17:37 GMT

Erfolg für unsere jungen Fußballer bei "Jugend trainiert für Olympia"

Im Rahmen des Wettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia“ konnten sich am 20.4.23 unsere jüngsten Fußballer für die nächste Runde in Freital qualifizieren. Ihre Spiele gewannen sie mit 5:0 und 3:2 und ziehen so durch eine spielerisch und kämpferisch sehr ansprechende Leistung verdient ins Regionalfinale ein, welches am 23.5. ausgetragen wird.

Physikleistungskurs 12 zu Gast im Schülerlabor DeltaX

account@domain.de — Mon, 17 Apr 2023 12:38:55 GMT

Physikleistungskurs 12 zu Gast im Schülerlabor DeltaX

Zum Ende ihrer Zeit am Werner-Heisenberg-Gymnasiums ging es für die Schüler der Tutorgruppe 12/2 nochmals auf Exkursion. Um 6:45 Uhr machten sich die Schüler des Physikleistungskurses zusammen mit ihrer Tutorin und Physiklehrerin Frau Dr. Förster auf den Weg zum Schülerlabor DeltaX. Nach einigem Bangen kam am Dresdener Hauptbahnhof mit gut 20 Minuten Verspätung zum Glück doch noch der Bus, der uns nach Dresden-Rossendorf brachte. Dort angekommen konnte aufgrund des bereits erfolgten Besuchs des Schülerlabors im vergangenem Schuljahr, die Vorstellung des Helmholtz-Zentrums gekürzt werden und schnell zur Einführung in das Tagesthema „Radioaktiviät“ übergegangen werden.

In der ersten Station ging es um die Reichweite von ionisierender Strahlung. Im ersten Schritt wurden die Grundkenntnisse zur Radioaktivität, wie z. Bsp. das Aufstellen von Zerfallsgleichungen und die Arten radioaktiver Strahlung, aufgefrischt. Anschließend wurde experimentell der Nulleffekt ermittelt, bevor es mit dem eigentlichen Experimenten losging. Zuerst wurde die Abhängig der Stärke der radioaktiven Strahlung mit dem Abstand zur Strahlungsquelle untersucht. Im Anschluss wurde in zwei Gruppen untersucht, wie man radioaktive Strahlung abschirmen kann. Dazu wurden sowohl der Einfluss der Schichtdicke und der Einfluss des Materials selbst erkundet und in einer Tabelle mit zugehörigem Diagramm festgehalten. Nach einer kurzen Besprechung der erhaltenen Ergebnisse ging es sofort weiter mit dem dritten Experiment des Tages: Der Untersuchung der Ablenkung von radioaktiver Strahlung in magnetischen Feldern.

Bei der zweite Station wurde die Strahlenbelastung im Alltag untersucht. In jedem der vier blauen Koffer befanden sich radioaktive Stoffe, deren Strahlungsstärke mithilfe eines Geiger-Müller-Zählers untersucht wurde. So enthielt eines der Koffer verschiedene Gesteinsarten, ein anderer Boden und Nahrungsproben und ein anderer mit Uran gefärbtes Geschirr. Nach einer Stärkung in der Mensa, ging es dann zum Highlight des Tages.

Bereits im Herbst 2018 wurden einigen der Schüler beim exciting physics Wettbewerb in Dortmund angekündigt, dass sie als zukünftige Schüler des Physikleistungskurses eine Nebelkammer, welche zum Nachweis radioaktiver Strahlung dient, selbst einmal bauen müssen. Nach 4,5 Jahren wurde diese „Drohung“ nun umgesetzt. Unter der Anleitung von Dr. Streller, dem Leiter des Schülerlabors, wurden vier Nebelkammern erfolgreich aufgebaut und auch zugleich auf ihre Funktionsfähigkeit getestet. Bevor es auf die Heimreise ging wurde noch ein kurzer, vergleichender Blick auf die professionelle Variante einer Nebelkammer geworfen.

Wie man auf den Fotos sieht, hatten alle an diesem Tag wieder sehr viel Spaß bei den vertiefenden Experimenten im Schülerlabor DeltaX und der gleichzeitigen Auffrischung des Stoffes für die anstehenden Abiturprüfungen. Aus meiner Sicht war dies ein schöner Abschluss der letzten zwei Jahre mit dem Schülern meiner Tutorguppe des Physikleistungskurses.

Dr. Anja Förster

Mannschaftswettkampf Mathematik in Riesa

Mon, 03 Apr 2023 06:51:50 GMT

Mannschaftswettkampf Mathematik in Riesa am 23. März 2023

Am 23. 3. 2023 wurde nach coronabedingter Zwangspause wieder am WHG der alle zwei Jahre abwechselnd in Riesa und Frankfurt/Oder ausgetragene traditionelle Mannschaftswettkampf Mathematik durchgeführt. Es treten Dreierteams aus Schulen mit vertiefter naturwissenschaftlicher Ausbildung gegeneinander an. Am Wettbewerb nehmen Schüler der Klassenstufe 11 teil.

Wir freuten wir uns darüber, dass diesmal zwölf Mannschaften den Weg ins beschauliche Riesa gefunden hatten.

Binnen 90 Minuten mussten ohne Hilfsmittel im Team drei schwierige Aufgaben aus den Bereichen Geometrie, Algebra und Stochastik gelöst werden.

Die Konkurrenz ist stark, das mathematische Niveau bei allen teilnehmenden Schülern sehr hoch. Umso mehr freuten wir uns, dass das WHG-Team sich einen Platz mit dem MANOS Dresden teilte, nur nur drei Ränge hinter dem Hochbegabtengymnasium St. Afra Meißen. Eine tolle Leistung, Gratulation an unser Team Leon Malchau, Raik Scharsig und Marc Witt!

-- Michel Waringo

Dreifacher Erfolg bei internationaler Wissenschaftsolympiade

Mon, 03 Apr 2023 06:48:58 GMT

Eric Wiese erzielte herausragende Ergebnisse bei gleich 3 Schülerolympiaden

Unser Schüler Eric Wiese (Klasse 12) hat es als erster Schüler überhaupt am Werner-Heisenberg-Gymnasium in gleich drei verschiedenen Fächern (Physik, Chemie und Biologie) in der 3. Runde der Schülerolympiaden geschafft. Dabei hat er unsere Schule sehr erfolgreich repräsentiert. In Chemie belegte er einen 6. Platz, in Biologie gar den 4. Platz. Damit hat er nun sogar Chancen auf das Nationalteam.

Wir gratulieren Eric ganz herzlich zu diesen hervorragenden Leistungen und wünschen ihm für die weitere Teilnahme viel Erfolg.

White Horse Theatre am WHG

Thu, 30 Mar 2023 17:50:59 GMT

White Horse Theatre am WHG

In langjähriger Tradition war am 24. März das White Horse Theatre mit drei englischsprachigen Stücken bei uns zu Gast.

Für unsere Jüngsten ging es mit „The Green Knight“ diesmal um Mut, Einsatzbereitschaft und die Erkenntnis, dass jeder Fehler machen darf.

In der Mittelstufe griff das Stück „Missing Maths“ das allgegenwärtige Thema Klimawandel und die Fridays for Future Proteste auf und stellte die Frage, auf welche Weise Schulen aktiv für die Rettung unseres Planeten eintreten können.

Die Oberstufe durfte eine Umsetzung der klassischen Shakespeare-Komödie „A Midsummer Night’s Dream“ mit romantischen Verstrickungen und magischen Verwandlungen erleben.

Ihre Eindrücke haben unsere Schüler in Blogeinträgen festgehalten:

“The Green Knight” – A Mysterious Play

We’re sure you would like to know if we got bored by a story which is about King Arthur`s knights Gawain and Lancelot.

The play is set in the Middle Ages and it’s about a challenge made by the Green Knight. Sir Gawain accepts the challenge and notices too late that the Green Knight has magical powers. He begins a dangerous trip to the green chapel for one year. But the challenge was just a test where the knights had to show how honourable, brave and loyal to King Arthur they were. To our surprise at the end the Green Knight was Bertilak, the owner of the castle.

Interestingly, the costumes of the actors were great, most of them in the right colours and made by themselves. They spoke loudly and clearly. In the background there was a big picture with forests and castles, really fantastic. The props looked very real, for example Gawain’s sword, the lances, the knights’ helmets, the hunted squirrel and butterfly or the magic belt. There were special effects like the drum roll and cool medieval or sad harp music.

We liked the play a lot because it was always exciting, surprising and never boring. In a few moments it was also pretty funny, so we could laugh. All in all the play was worth seeing.

(class 6s)

“Missing Maths”

A beautiful representation of the not so beautiful climate change

Last Friday, 4 young actors of the White Horse Theater performed a drama in which they responded to the environmental problems we have to face in today’s world. The four protagonists asked themselves how we could solve these problems.

In my opinion, the play was really interesting and funny. Another point that stands out was the interaction with the set. With such little equipment, they managed perfectly to tell where they are and what they were doing. One of the actors played more than 4 roles, with each having their own personality. He did a great job!

But back to the topic of the play. They told us, what problems there are in the world and how to solve them. For example eating less meat, making clothes from alternative materials or building solar panels on the roof of a lot of schools. Although these ideas are not completely new, the play tells a very important message and I would recommend you watching it. And who knows? Perhaps, you will change the world. (:

(Bela, 8s)

“A Midsummer Night’s Dream”

Have you ever seen a live theatre performance that just left you in awe? That's exactly how everyone felt when the White Horse Theatre came to our school to perform „A Midsummer Night's Dream“ by William Shakespeare. From the moment the curtain went up, it was clear that this was going to be something special.

As the actors took to the stage, the energy in the room was electric. You could feel the excitement and anticipation building as they launched into the play, and it wasn't long before the audience was completely captivated by the performance. The cast's enthusiasm and talent were truly contagious, and it was impossible not to get swept up in the story.

The cast of the White Horse Theatre excellently implanted the play and used a lot of humor to create a unique experience. This theatre company is known for their exceptional productions of classic plays, and A Midsummer Night's Dream was no exception. The attention to detail, the impeccable timing, and the overall professionalism of the English origin cast and crew were simply outstanding.

One of the things that really stood out about the White Horse Theatre's performance was how they managed to make the play feel fresh and exciting, even though it has been performed countless times over the years. Their interpretation of the characters and their relationships felt modern and relevant, while still staying true to the original text. It was a true testament to the talent and creativity of everyone involved in the production.

All in all, seeing A Midsummer Night's Dream performed by the White Horse Theatre was an experience that will stay with you forever. It was a reminder of just how powerful live theatre can be, and how it has the ability to transport you to another time and place. If you ever get the chance to see the White Horse Theatre in action, don't hesitate – it's an experience you won't want to miss!

(Lisa, Selina, Christoph, Jahrgang 12)

Projekttag EUPERCLIP

Wed, 29 Mar 2023 17:59:09 GMT

Projekttag EUPERCLIP - 17. und 18. Januar 2023

„Europäische Perspektiven zu Demokratie und Klimaschutz“, zu diesem Thema war die Jahrgangsstufe 11 zur Teilnahme am fächerverbindenden Projekt von Geografie und GRW im Januar eingeladen. Durchgeführt wurde das Vorhaben am 17. und 18. Januar 2023 am Werner-Heisenberg-Gymnasium Riesa von Mitarbeitern der Gesellschaft für Europa- und Kommunalpolitik e.V. (GEKO) aus Berlin.

Insgesamt waren zwei Tage geplant, um mit der gesamten Jahrgangsstufe 11 das Projekt in aufgeteilten Gruppen zu absolvieren.
Am Morgen des 17. Januars erwartete uns durch die Mitarbeiterin Eva Grosser zunächst eine
kleine Einführung in die Thematik „Demokratie und Nachhaltigkeit“, wobei die Schwerpunkte der Projektarbeit vorgestellt wurden. An verschiedenen Karten wurde demonstriert, vor welchen Herausforderungen die Menschheit angesichts der drohenden Klimakatastrophe steht. Auch politische Lösungsansätze wie die „17 Ziele für nachhaltige Entwicklung“ der Agenda 2030 der UNO wurden vorgestellt, die für die weitere Projektarbeit relevant sein sollten.
Anschließend wurden die Schüler aufgeteilt und absolvierten Workshops zu unterschiedlichen Aspekten des Projekts.
Im allerersten Workshop empfing Nadine Jeschke die Schüler, um ein Brettspiel unter dem Thema „Keep cool - Wir setzen das Klima aufs Spiel" zu spielen. Dabei handelt es sich um ein Gesellschaftsspiel rund ums Klima, bei dem spielerisch die jugendliche Weitsicht über
den Zusammenhang von menschlichem Verhalten und der Entwicklung unseres Klimas gefördert
wird. Jeder Spielergruppe wird eine Ländergruppe wie Europa, die OPEC oder die Entwicklungsländer zugeteilt, wobei jede davon ein bestimmtes wirtschaftliches Ziel verfolgt. Das bedeutet, dass eine bestimmte Anzahl von Fabriken aufgebaut werden muss, um das eigene Wirtschaftswachstum zu sichern. Da darunter klimafreundliche als auch klimaschädliche Varianten zu wählen sind, wird bei jedem Spielzug zwischen Klimaschutz und egoistischem Handeln abgewägt. Gewinnen können nur die Spieler, die Klimaschutz und Lobby-Interessen am besten in Einklang bringen. Gelingt dies nicht, verlieren alle.

Beim zweiten Workshop des Tages erwartete die Schüler der Jahrgangsstufe 11ein weiteres Würfel- und Strategiespiel namens „Legislativity“. In Kleingruppen von zwei bis drei Personen setzten die Schüler sich spielerisch mit dem Gesetzgebungsverfahren der Europäischen Union auseinander. Das Ziel des Spiel bestand darin, die ausgewählten Ideen wie z.B. die finanzielle Förderung von Umwelt- und Naturschutzprojekten, zum EU-Gesetz werden zu lassen. Dabei mussten die jeweiligen Ideen die notwendigen Mehrheiten in Kommission, Ministerrat und Europäischem Parlament erhalten. Durch die zahlreichen Ereigniskarten und die Einflussnahme durch andere Spieler lauerten aber auch
Unwägbarkeiten für das Gesetz, die dieses schnell gefährdeten und das Spiel sehr unvorhersehbar machten. „Legislativity“ sollte die optimale Vorbereitung für das Planspiel am zweiten Projekttag sein, wo die Schüler als Mitglieder des Europäischen Parlaments und als Minister im Rat der Europäischen Union über die Zukunft der Europäischen Klimapolitik verhandeln werden.

Zu guter Letzt fand unter der Leitung von Eva Grosser der dritte Workshop statt, bei dem es um
eine Debatte zur Frage ging, welchen Beitrag jeder einzelne leisten kann, um CO2 einzusparen und so das Klima zu schützen. Ob der Verzicht auf Fleisch oder ein eigenes Auto uns dem Ziel näherbringen oder ob wir Klimaschutz auch ohne Einschränkungen betreiben können, wurde hier kontrovers diskutiert. Jede der Kleingruppen erarbeitete schließlich eine Standpunktrede, die im Plenum gehalten wurde. Auch diese Auseinandersetzung sollte hilfreich für die Verhandlung am nächsten Tag sein.

In der Rolle der wesentlichen Organe des europäischen Gesetzgebungsverfahren, also dem EU-Parlament und dem Ministerrat, verhandeln die Schüler in mehreren Runden über eine Gesetzesänderung für die Klima- und Energiepolitik der EU. Zentrale Streitthemen waren hier der Anteil Erneu¬erbarer Energien am Energieverbrauch sowie die Reduktion von CO2-Emissionen innerhalb der EU. Bevor die zwei Organe der europäischen Legislative überhaupt in Verhandlung miteinander treten konnten, mussten sich Parlament und Rat jeweils auf eine Position und einen konkreten Vorschlag einigen. Das war gar nicht so einfach, weil die verschiedenen Parteien und Mitgliedsstaaten hier sehr unterschiedliche Ziele verfolgten. So hatten die Präsidenten der Gremien eine große Aufgabe vor sich, aus den heterogenen Interessen der EU-Mitglieder eine gemeinsame Linie zu formulieren. Dieser Aushandlungsprozess war besonders spannend, da die Schüler hier mit viel Leidenschaft die vorgegebenen Rollen ausfüllten und miteinander diskutierten.
In zwei Lesungen, also Verhandlungsrunden einigten sich Rat und Parlament schließlich auf ein gemeinsames EU-Gesetz.

Nach zwei Tagen intensiver Arbeit und viel Spaß endete das fächerverbindende GEO-GRW-Projekt mit der Ratifizierung des neues Gesetzes in der Aula. Vielen Dank an Eva-Maria Grosser und ihr Team von der Gesellschaft für Europa- und Kommunalpolitik e.V. (GEKO), die den langen Weg von Berlin nach Riesa auf sich genommen haben.

Caroline Voigt (Klasse 11) und Peter Pfennig (FB GRW)

Physik-Mannschaftswettbewerb der 10. Klasse

Sat, 18 Mar 2023 08:38:26 GMT

Physik-Mannschaftswettbewerb der 10. Klassen in Erfurt am 01.03.2023

Nach einer problemlosen Anreise und einer Straßenbahnfahrt durch die Altstadt von Erfurt,
ging es zur Anmeldung am Albert-Schweizer-Gymnasium.
Anschließend gab es eine kurze Begrüßung durch die Schulleitung und den entsprechenden
Fachlehrern für Physik. Es wurden die Regeln des Wettbewerbs erläutert und weiteres
Vorgehen nach dem Wettbewerb verkündet.
10:30 wurde unsere Mannschaft, bestehend aus Kasimir, Hung und Paul, in ein
Unterrichtszimmer geführt, in welchem die Aufgaben und die Experimentiermaterialien
schon bereit lagen.
Direkt nachdem ankommen im Zimmer ging es schon los mit dem Aufgaben lösen.
Die Aufgaben reichten in alle Bereiche der Physik. Von Thermodynamik bis zur Kinematik
war alles vertreten.
Nach dem konzentrierten Lösen der Aufgaben bis 13:30, gab es anschließend Mittagessen.
Nachdem alle Wettbewerbsteilnehmer wieder in der Aula der Schule versammelt waren,
wurde uns die Möglichkeit gegeben, einem Universitätsprofessor bei einem Vortrag über
Supraleiter und Elektrik zuzuhören. Man bekam die Möglichkeit zum Einblick in das Leben
eines Studenten und wie ein solcher Vortrag aufgebaut war.
Zum Abschluss des Tages kam es zur Siegerehrung, welche unsere Mannschaft aufgrund
von Zuganbindungen nicht bis zum Schluss genießen durfte.

Eine Woche später bekamen wir unsere Ergebnisse zugesandt. Unsere Mannschaft
erreichte des 13. Platz im Wettbewerb.

Regionalfinale JtfO Volleyball Jungen WK 4

Sun, 05 Mar 2023 13:50:43 GMT

Regionalfinale JtfO Volleyball Jungen WK 4

Am 02.03.2023 fand in Freital das Regionalfinale der Jungen in der WK 4 statt.

Justus, Leon, Kyrill und Jonas setzen sich mit viel Einsatz und Kampf gegen die vier anderen Teams durch.

Damit qualifizierte sich unser Gymnasium in dieser Wettkampfklasse für das Landesfinale am 19.04.2023 in Grimma.

Alexandra Zaulig

Samstagsakademie

Sun, 12 Feb 2023 07:58:33 GMT

Samstagsakademie 2023

Auf der Suche nach dem Schatz des Werner Heisenberg

Samstagsakademie des WHG am 04.02.2023

Nach zweijähriger coronabedingter Pause konnten wir in diesem Jahr endlich wieder zur traditionellen Samstagsakademie einladen, um 75 Grundschülern der 3. und 4. Klassen einen Einblick in unser Schulleben zu geben.

Die Kinder unternahmen eine abenteuerliche Schatzsuche. In verschiedenen Fächern stellten sie erfolgreich ihr Können unter Beweis. So wurden sie in sportlichen Wettkämpfen, beim Theaterspielen und beim Musizieren aktiv. Sie nahmen Früchte unter die Lupe und tauchten in die physikalischen Prozesse der Unterwasserwelt ein. Ihre Schatzsuche führte sie sogar bis ins alte Ägypten. Zum Schluss schafften es alle Schüler, die Schatzkarte des Werner Heisenberg vollständig zusammenzufügen und damit den lange verschollenen WHG-Schatz aufzuspüren.

Um den Eltern die Wartezeit zu versüßen, fand parallel zur Schülerveranstaltung ein Elterncafé statt. In ungezwungener Atmosphäre konnten sie sich über unser Schulleben und die außerschulischen Angebote informieren sowie mit der Schulleitung, dem Kollegium und Vertretern des Eltern- und Schülerrates ins Gespräch kommen.

Die Stimmung bei Groß und Klein war sehr gut und wir freuen uns darauf, im nächsten Schuljahr möglichst viele der Schnupperkinder als Schüler an unserem Gymnasium begrüßen zu dürfen. Denn dass sich die Grundschüler bei uns wohlgefühlt haben, beweist wohl ihre Antwort auf unsere abschließende Frage: „Was hat euch am besten gefallen?“ – „Alles!“

Tag der offenen Tür

Sun, 12 Feb 2023 07:49:57 GMT

Tag der offenen Tür 2023 am WHG

Zwei Jahre nur digital, diesmal wieder live und mit Publikum.

Den interessierten zukünftigen und ehemaligen Schülern und ihren Eltern wurde ein breites Angebot präsentiert.

Neben Einblicken in die verschiedenen Fächer, Ganztagsangebote und unser europäisches Schüleraustausch-Programm gab es Experimente zum Mitmachen, interaktive Quizze und die Ausstellung zahlreicher Schülerarbeiten.

Ob mit Eiswürfeln malen, den Alltag im Alten Rom erleben oder farbenfrohe Chemie-Experimente durchführen: für jeden war etwas dabei.

Für noch mehr kulturelle Unterhaltung sorgte der Jugendchor, fürs leibliche Wohl unsere Abiturienten.

Vielen Dank an alle fleißigen Helfer in den Fächern und unsere Schüler-Guides, die immer den richtigen Weg wussten. Und danke an alle unsere Gäste für einen wunderbaren Abend!

Exkursion Leistungskurs Chemie zum Schülerlabor Delta X

Mon, 06 Feb 2023 13:47:11 GMT

Exkursion des Chemieleistungskurses Kl.11 und 12 am 09.01.2023

Im Rahmen einer Exkursion zum Schülerlabor des Helmholtz Zentrum Dresden Rossendorf erlangten wir, die Schüler des Chemieleistungskurses der Klassenstufe 11 und 12, am 09.01.2023 experimentell neue Einblicke zu den Seltenen Erden. Durch den Vorversuch der Extraktion von Kokosfett wurden wir schrittweise in die Flüssig-Flüssig-Extraktion von Seltenen Erden herangeführt, ehe wir uns mit der Orbitalbesetzung und der Trennung eines Stoffgemischs aus Lanthan und Neodym auseinandersetzten. Dabei erlernten wir verschiedene Verfahren und Herangehensweisen, wodurch wir neue Einblicke in die Chemie gewannen und Erfahrungen im Umgang solcher Gemische und Trennverfahren sammelten. Durch die Experimente war es uns daher möglich, dass Thema Selten Erden in Chemie anschaulich und durch Selbstversuche zu erlernen. Der Tag war sehr wissenswert sowie lehrreich und hat sich trotz der langen Anfahrt definitiv gelohnt, weshalb ich es jedem weiterempfehlen kann, der experimentell seinen Horizont in der Chemie erweitern möchte!

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Selina Hoffbauer, Klasse 11

Physik im Advent 2022

Thu, 26 Jan 2023 20:46:16 GMT

Physik im Advent 2022

Auch in diesem Jahr hieß es wieder „Noch 24 Experimente bis Weihnachten.“ Aus den Klassenstufen 5 bis 10 nahmen ca. 25 Schüler unserer Schule an dem etwas anderen Adventskalender teil. So galt es z. Bsp. am 22. Dezember eine Murmel in das Loch eines Lineals zu legen, diese mitsamt dem Lineal schräg anzuheben und zu schauen, an welcher Stelle (1-4) die Kugel nach dem Loslassen des Lineals aufkommt (vgl. Bild). Während die größeren Schüler die richtige Antwort mit ihrem physikalischen Wissen auch ohne Experiment vorhersagen konnten, fanden die jüngeren Teilnehme durch das Durchführen des Experiments die richtige Antwort.

Am 4. Dezember 2022 wiederum galt es herauszufinden was passiert, wenn man einen Luftballon über eine kleine Röhre an einer CD befestigt. Bleibt die CD liegen? Fliegt sie in die Luft? Gleitet sie über die Unterlage? Oder dreht sich die CD im Uhrzeigersinn? Und macht es einen Unterschied, ob die Unterlage gerade ist oder eine leichte Schräge bildet? Die Auflösung verrät euch Alexander aus der 6b in den unterstehenden Videos.

Allen beteiligten hat Physik im Advent viel Spaß gemacht und vielleicht traut sich der ein oder andere in diesem Jahr auch mitzumachen? Ich freue mich schon darauf, wenn es in gut 10 Monaten wieder heißt: „Noch 24 Experimente bis Weihnachten.“

gez. Dr. Anja Förster

GRW-Fachexkursion in die Landeshauptstadt

Sun, 15 Jan 2023 21:32:53 GMT

GRW-Unterricht mit Herrn Kretschmer - WHG-Schüler treffen den Landesvater

„Wahrscheinlich sind Sie mit meiner Antwort nicht zufrieden. Besuchen Sie mich doch mal mit Ihrer Klasse in der Staatskanzlei.“

Was Ministerpräsident Kretschmer mir am 7.9. 2022 beim Bürgerdialog in der Aula des Werner-Heisenberg-Gymnasium Riesa mit seiner Einladung versprach, wurde am 11.1.23 Wirklichkeit. So traten 53 Schüler der 11. Jahrgangsstufe die Reise von Riesa in die Landeshauptstadt an. In der Staatskanzlei angekommen, stand zunächst eine Führung durch das Gebäude auf dem Programm.

Neben Medienzentrum, Sitzungssaal und dem abhörsicheren Kabinettsraum fanden wir insbesondere die imposante Eingangshalle, geziert von zahlreichen geschichtsträchtigen Ornamenten, beeindruckend.
Während sich der Ministerpräsident noch vom Botschafter der Kirgisischen Republik verabschiedete, riefen wir uns noch einmal die im GRW-Unterricht vorbereiteten Fragen in Erinnerung. Unsere anfängliche Aufregung verflog schnell, als der MP das Gespräch locker eröffnete und uns Riesaern Raum für Fragen, Anregungen und Beschwerden eröffnete.
Thematisch reichten unsere Fragen von lokalen Angelegenheiten wie den Waldbränden in der Gohrischheide über den Fachkräftemangel, z.B. im Sächsischen Bildungssystem, bis hin zum Ukraine-Krieg. Eine Stunde lang ging der Ministerpräsident ausführlich und meinungsstark auf unsere Fragen ein und zeigte sich an unseren Anliegen sehr interessiert. Viel zu schnell war dieser anregende und erkenntnisreiche Austausch vorüber.

Danke Michael Kretschmer für diese einmalige Gelegenheit, Sie in der Regierungszentrale zu treffen, wir wissen sie wird nicht allzu vielen Klassen zuteil.

Niklas Kutschke

2. Runde - KeN

Sun, 15 Jan 2023 20:46:46 GMT

2. Runde – Kinder entdecken Naturwissenschaften

Nachdem die Schüler der 5s im September/Oktober so begeistert von dem Ganztagsangebot Kinder entdecken Naturwissenschaften waren, wurde in Zusammenarbeit mit dem Schülerlabor DeltaX im November/Dezember das Ganztagsangebot Kinder entdecken Naturwissenschaften erneut angeboten. Interessierte Schüler aus den Klassen 5a und 5b durften vier Wochen lang jeden Montag nach Unterrichtsschluss spannenden Experimente durchführen, die von Frau Tschörtner und Herrn Kozlowski per Videokonferenz erklärt wurden. Da dieses Mal auch eine Schulklasse aus Leipzig parallel an der Veranstaltung teilnahm, bestand eine ganz große Freude der Schüler darin, die richtige Antwort vor den Leipzigern in den gemeinsamen Chat zu schreiben. Einige Impressionen dazu gibt es unten zu entdecken.

Dr. Anja Förster

P.S.: Wer Lust bekommen hat sich einen eigenen cartesischen Taucher zu basteln und die 3. bzw. 4. Klasse besucht, kann sich für die Samstagsakademie am 4. Februar anmelden.

Aktive Pause im Winter

Sun, 15 Jan 2023 20:20:46 GMT

Die Aktive Pause kennt keine Winterpause

Die Aktive (Mittags-)Pause gibt es an unserer Schule seit dem Ende des Schuljahres 2021/22. Manch einer könnte denken, dass die Aktive Pause nur in den warmen Sommermonaten stattfindet. Und obwohl sich bei Temperaturen knapp über den Gefrierpunkt weniger Schüler als üblich nach draußen auf den Sportplatz wagen, so ist die Aktive Pause auch im Januar gut besucht. Die Jungs aus der 8. Klasse spielen in den letzten Wochen gerne eine Mischung aus Volleyball und Tischtennis. Weitere Schüler aus der fünften bis zehnten Klasse nutzen das Fußballfeld um sich sportlich zu betätigen. Ein paar Impression vom 10. Januar 2023 sind unten zu sehen.

Dr. Anja Förster

DeltaX at School

Sun, 15 Jan 2023 20:08:24 GMT

DeltaX@School Online-Projekt für die Klassenstufe 6 zum Thema Licht

Als Kooperationsschule des Schülerlabors DeltaX fanden im Zeitraum 28. November bis 7. Dezember 2022 drei Veranstaltungen von DeltaX@School, ein Online-Projekt für die Klassenstufe 6 zum Thema Licht, statt. Für die Durchführung des Projekts erreichte das WHG zwei Koffer prallgefüllt mit Forscherboxen und weiteren Gegenständen, die man für das Projekt benötigt. Los ging es mit einer virtuellen Tour durch das Schülerlabor DeltaX und dessen Lage im Komplex des Helmholtz-Zentrums Dresden Rossendorf (HZDR).

Danach ging es los mit der Forschungsarbeit. Für die Schüler war die Brille in der Forscherbox mit eines der Highlights des 90-minütigen Projekts. Mit ihrer Hilfe wird das Licht der Sonne und anderer Lichtquellen in ihre einzelnen Spektealfarben aufgespalten, was das Physikzimmer und gewöhnlich Alltagslichter ganz anders aussehen lies. Wer wissen möchte, was man durch die Brille gesehen hat, kann einen Blick in die Bildergalerie werfen, dort sind einige der „bunten Bilder“, die man mit Hilfe der Brille sehen konnte, abgebildet.

Nachdem herausgefunden wurde, dass weißes Licht aus den unterschiedlichen Spektralfarben besteht, ging es weiter mit der Farbaddition und der Farbsubtraktion. Diese beiden Themen wurden mit Hilfe der LEDs in den Forscherboxen genauer untersucht. Die Regenbogen-LED demonstrierte, wie z. Bsp. aus rotem und grünen Licht, gelbes Licht entsteht. Die Farbsubtraktion wurde anschließend genutzt um in der Tiersafari die versteckten Tiere zu entdecken.

Da es sich bei DeltaX@School auch um das Promotionsprojekt von Tobias Kozlowski handelt, füllten die Schüler vor und nach den Experimenten noch einen kleinen Fragebogen aus. Weiterhin fand das Projekt für die Klasse 6a ohne die online Betreuung von Herrn Kozlowski statt, um die Einfluss der online Betreuung auf das Projekt zu erforschen. Und auch wenn dem ein oder anderen die Fragebögen etwas zu lang erschienen, hat das Projekt allen Beteiligten ganz großen Spaß gemacht.

Dr. Anja Förster

Erasmus-Fortbildung in Dublin

Wed, 11 Jan 2023 09:55:57 GMT

Erasmus+ InterEducation Workshop „Science“ vom 13.-20. November 2022 in Dublin

Im Rahmen unseres Erasmus-Programms erhielt ich die Gelegenheit eine Woche lang einen Einblick in das irische Schulsystem und insbesondere die dortige Vermittlung der Naturwissenschaften zu erhalten. Ich möchte mich hierbei insbesondere bei Frau Gründler als Erasmus-Koordinatorin unserer Schule bedanken. Ihrer großartigen Leistung bei der Antragsstellung des Projektes "Mit der Generation Z die digitale Welt meistern" haben wir es zu verdanken, dass insgesamt sechs Kollegen unser Schule die nötige finanzielle Unterstützung für den Besuch von Fortbildungen im europäischen Ausland erhielten. Das unterstehende Reisetagebuch gibt einen Einblick in die aus meiner Sicht sehr abwechslungsreiche Weiterbildung.

Erfolgreiche Teilnahme an der Internationalen Physikolympiade

Tue, 20 Dec 2022 11:24:14 GMT

In diesem Schuljahr nahmen mit Selina Junge, Julia Dechant, Moritz Donaubauer, Piet Däbritz und Eric Wiese (alle 12/2) fast der halbe Physikleistungskurs an der 1. Runde der Internationalen Physik-Olympiade teil. Dabei qualifizierten sich Eric und Piet erfolgreich für die 2. Runde.

Ganz besonders freut es mich, dass sich Eric Wiese als einer von nur 50 Teilnehmern bundesweit für die 3. Runde der Physik-Olympiade Ende Januar in Kiel qualifiziert hat. Herzlichen Glückwunsch zu dieser hervorragenden Leistung!

Dr. Anja Förster

Sveiki draugi! – Besuch aus Lettland

Tue, 13 Dec 2022 13:16:32 GMT

Im Zeitraum vom 28. November zum 2. Dezember durften wir eine Delegation von Lehrerinnen aus der lettischen Hauptstadt Riga bei uns zum Jobshadowing begrüßen. Fünf Kolleginnen der Riga Centre Language School schnupperten für 5 Tage in unseren Fachunterricht hinein und warfen einen Blick hinter die Kulissen unserer Schule. Besonders angetan waren die Kolleginnen vom Wissensdrang und der Mitarbeit unserer Schüler, von den Räumlichkeiten in unserem altehrwürdigen Schulgebäude und von der deutschen Gastfreundschaft.

In ihrer Freizeit erkundeten die Lettinnen zusammen mit unserer Sozialarbeiterin Sindy Winter Riesa und besuchten das Nudelcenter. Natürlich durften auch Ausflüge nach Meißen, Dresden und Leipzig nicht fehlen. Nach diesem Rundumpaket kehrten unsere Gäste mit vielen Eindrücken und Ideen am Samstag wieder in ihre Heimat zurück. Natürlich nicht ohne uns vorher zu einem Besuch in Riga einzuladen! Uz drīzu redzēšanos draugi!

"Ein Lächeln per Post"

Tue, 13 Dec 2022 12:36:45 GMT

Aktion "Ein Lächeln per Post" am WHG

Auch in diesem Jahr hat sich das WHG wieder an der Aktion "Ein Lächeln per Post" beteiligt.

Mit selbstgebastelten Grußkarten haben unsere Schüler den Bewohnern von Pflegeheimen in der Umgebung ein paar warme Grüße geschickt und ihnen auf diese Weise ein weihnachtliches Lächeln ins Gesicht gezaubert. Danke an alle Schüler und Lehrer, die an der Aktion mitgewirkt haben!

Schnuppertag am WHG

account@domain.de — Tue, 13 Dec 2022 09:05:06 GMT

Schnuppertag für die 4. Klassen am WHG (15.11.2022)

Am 15. November standen unsere Türen interessierten Schülerinnen und Schülern der 4. Klasse offen: Mit viel Begeisterung und Motivation machten sich die Kinder auf Erkundungstour durch das Schulhaus und schnupperten in neue Fächer, wie Geographie, Latein und Französisch hinein. Unterstützt wurden sie dabei tatkräftig von unseren Fünftklässlern sowie Mitgliedern des Schülerrats. Zum Abschluss gab es zur Stärkung ein Buffet mit allerlei gesunden Leckereien. Eine Teilnahmeurkunde und einen kleinen Gruß der Schülerschaft durften die Grundschüler dann mit nach Hause nehmen. Ein Fazit lässt sich wohl am besten aus dem Mund der Kinder selbst ziehen:

„Es hat mir sehr viel Spaß gemacht.“

„Am besten waren der Kraftraum und die Computer.“

„Die Bibliothek hat mir voll gut gefallen.“

„Ich kann jetzt sogar schon ein bisschen Französisch sprechen.“

„Können wir nochmal so eine Schnitzeljagd machen?“

„Die Schule ist cool!“

Auszeichnung "Sportfreundliche Schule"

Mon, 12 Dec 2022 13:18:18 GMT

Auszeichnung "Sportfreundliche Schule"

Am 7. November 2022 folgten unsere Schulleiterin Frau Bode, die Sportlehrerin Frau Döhren und die Schülerin Anna Götze (Klasse 9s) der Einladung des Sächsischen Kultusministeriums in Dresden zur Auszeichnungsveranstaltung „Sportfreundliche Schule“.

Auf Vorschlag des Landesamtes für Schule und Bildung wurde das Gymnasium für das Schuljahr 2021/22 mit dem Gütesiegel „Sportfreundliche Schule“ durch unseren Kultusminister Herrn Piwarz als eine von zehn Schulen in Sachsen ausgezeichnet.

In der Begründung hat man auf die Teilnahme am Bundeswettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ mit dem Sieg im Landesfinale in den Sportarten Volleyball sowie Beachvolleyball der Wettkampfklasse IV hingewiesen. Außerdem haben Schulmannschaften unseren Landkreis sowie Regionalbereich bei vielen Wettkämpfen vertreten und als Kampf- bzw. Schiedsrichter unterstützt. Lobend erwähnt wurde die erfolgreiche Teilnahme am Barmer Beach-Volleyballturnier, welches wir in beiden Wettkampfklassen (bis Klasse 10 sowie ab Klasse 11) gewinnen konnten.

Außerdem nehmen wir jedes Schuljahr erfolgreich am Wettbewerb „Hochsprung mit Musik“ teil, laden traditionell im September alle Abschlussjahrgänge zum Volleyballturnier ein und bilden den sportlichen Abschluss des Schuljahres mit dem Sporttag für alle Klassen der Sekundarstufe 1, bei dem an vielen Stationen die sportlichste Klasse der Jahrgangstufen 5-7 sowie 8-10 gesucht wird.

Ganz besondere Beachtung fand unser Konzept der „aktiven Pause“.

Neben einer Urkunde, einer Plakette und Blumen gab es eine finanzielle Unterstützung der Schule für den Kauf einiger neuer Sportgeräte.

Fotos: SMK/Lynn Winkler

Klassentreffen - Abschlussjahrgang 1972

Fri, 21 Oct 2022 12:18:28 GMT

Klassentreffen - Abschlussjahrgang 1972

„Ich erinnere mich gerade daran - auf diesem Treppenabsatz stand oft unser Englischlehrer. Eine Socke länger als die andere. Jedes Mal!“, erzählt die Frau Mitte 60 an der Treppe zur Aula. „Einmal sprach ich ihn darauf an, was schon ziemlich vorlaut war“, fährt sie fort. Von einer anderen Seite wird die in Erinnerungen schwelgende Dame unterbrochen: es seien keine verschiedenartigen Socken gewesen, sondern unterschiedliche Schuhe.
Wie genau kann so eine Erinnerung sein - mehr als fünfzig Jahre nach der vorlauten Bemerkung?

Die Menschengruppe, die sich am 8. September im Nieselregen vor dem Eingang des WHG versammelte, war deutlich älter als die gewöhnlichen Besucher des Gymnasiums. Wetterbedingt betraten sie noch vor der vereinbarten Zeit unsere Heiligen Hallen oder besser gesagt ihre. Denn die rund 15 Personen im Alter von 67 Jahren verabschiedeten sich vor 50 Jahren von dieser Schule, die damals übrigens noch „Friedrich-Engels-Schule“ hieß, mit dem Abschluss in der Tasche und der weiterführenden Ausbildung im Blick. Gemeinsam bestritten sie ihre Schulzeit als eine "r-Klasse" vom dritten bis zum zehnten Schuljahr. Besonderheit dieser Klasse war, dass sie sprachlich ausgerichtet war. Das bedeutet, dass die Schüler bereits seit der dritten Klasse Russisch und später auch Englisch als Pflichtfächer belegten.

Bereits am Morgen dieses besonderen Tages fanden sie sich zusammen, um die Schulbank im alten Klassenzimmer des Stadtmuseums zu drücken und nun, um sich in ihrer alten Schule umzusehen.
Im gegenseitigen Austausch erlangte ich einige Einblicke in den Unterricht vor mehr als 50 Jahren. Wusstet ihr, dass die Sportstunden früher in unserer Aula stattfanden? Es erscheint mir unvorstellbar, dass sich die Jungs damals auf der Balustrade und die Mädchen in einem kleinen Hinterzimmer umziehen mussten, wie ich auf Nachfrage erfuhr.
Während der Begehung der Aula wurde viel erzählt, Erinnerungen ausgetauscht und über Geschehenes oder eben nicht Geschehenes diskutiert. Umso gespannter waren unsere Gäste auf die heutige moderne Turnhalle. Wie ich erfuhr, war auf ihrem Boden früher eine Schwimmhalle.

Wir machten uns also auf den Weg zur Turnhalle, wo gegenwärtig die Volleyball-GTA von Frau Döhren stattfand, die einige Einblicke in heutige sportliche Ereignisse und Erfolge gab.

Zurück im Schulgebäude begaben wir uns zu dem Raum, den alle mit Spannung erwarteten, dem alten Klassenzimmer. Unterwegs stellten die Besucher fest, dass sich unsere Innenausstattung stark verändert hat, einzig die Türen seien geblieben. Das heutige Vorbereitungszimmer für Geschichte war früher das Sekretariat und die Bibliothek damals das Lehrerzimmer. Neben diesem standen wir nun, denn die 208 auf der gegenüberliegenden Seite, das heutige GTA-Zimmer, wurde umgehend als Klassenzimmer wiedererkannt.

„Du willst mir doch nicht sagen, dass unser Klassenzimmer genau gegenüber vom Lehrerzimmer lag?“ - „Doch Mecki, so war es. Ich bin mir ganz sicher“, diskutieren zwei auf dem Gang vor dem Zimmer 208.
Mit voller Überzeugung und angespannter Erwartung betraten die Frauen und Männer ihr Klassenzimmer. Nach 50 Jahren wurde überrascht festgestellt, dass es sogar ein Sofa in der Ecke gibt. Der Nostalgie halber stellten wir die Tische nochmals um, sodass sich jeder an seinen alten Platz setzen konnte. Es wurden mehrere Klassenfotos geschossen und reichlich über den Unterricht damals diskutiert.
„Als ich meinen Bruder in seinem Klassenzimmer aufsuchen wollte, es war eine sehr wilde und chaotische Klasse, die ihren Lehrern gerne einen Streich spielen wollte, öffnete ich die angelehnte Tür und ein nasser Schwamm flog mir genau auf den Kopf.“
Abschließend ging es ins Schulmuseum, das mit viel Interesse aufgenommen wurde. Die alten Chroniken wurden durchgeblättert und der ein oder andere entdeckte Fotos von sich, Geschwistern oder Freunden. Nach einer Verabschiedung zog die Gruppe weiter. Neben der Besichtigung der Kirchstraße in Riesa sollte der Tag mit einem gemeinschaftlichen Abendessen im „Wettiner Hof“ ausklingen.

Ich bedanke mich bei der aufgeweckten Truppe, die mir interessiert zuhörte, mit der ich auch ins Gespräch kam.
Festgestellt wurde auch, dass sich die Erinnerungen nach fünfzig Jahren unter den ehemaligen Mitschülern differenzieren, aber auch ergänzen. Das eigentlich Geschehene wird über die Zeit durch neue Erlebnisse verändert und man erhält sich nur das Sinngebende einer Geschichte. Ob der Englischlehrer nun unterschiedliche Socken, Schuhe oder Schnürsenkel trug, ist doch eigentlich egal. Sicher sind sich alle seiner ehemaligen Schüler: einen kuriosen Kleidungsstil hatte er auf jeden Fall.

Für mich persönlich war der Nachmittag sehr erlebnisreich und wurde nicht nur durch interessante Geschichten über unser Schulhaus bereichert, sondern vor allem durch die Anekdoten über das damalige Schülerleben sowie über die Erlebnisse und Charakteristik der Klasse, zu der (kleiner Plot-Twist) auch meine Oma gehört.
„Als ich zum meinem Vater sagte: ‚Papa, ich werde Lehrerin‘, antwortete er nur, dass ich mir das überlegen solle, nicht jede Klasse sei so lieb wie meine.“
Ein Dank geht an Herrn Pfennig, der das Klassentreffen mit organisiert hat und die Gruppe unterstützend begleitete.

-- Lena Reiter, 12. Klasse

Wahl des Schülersprechers

Thu, 06 Oct 2022 12:11:10 GMT

Wahl des Schülersprechers 2022

Alle Schüler waren in diesem Jahr aufgerufen, ihren obersten Interessenvertreter direkt zu wählen.

Um eine Wahl mit über 400 Schülern durchzuführen und auszuzählen, braucht man kräftige Unterstützung durch fleißige Wahlhelfer. Danke an die gesamte Klasse 8s für die Hilfe beim Zusammenstellen der Wahlunterlagen, an @julian.goehringer fürs sorgfältige Auswerten der Stimmen und @kndheal3 , der als Ehemaliger Schüler und Vertreter der Schülerschaft in der Schulkonferenz unbedingt bei dieser Wahl helfen wollte.

Drei Kandidaten-Teams warben um die Stimmen der Heisenberger. Am Dienstag stellten sich die Kandidaten noch einmal vor, direkt am Mikro oder vertreten durch die SL.

Das offizielle Ergebnis der Wahl wird den Kandidaten und den Klassensprechern in der nächsten SR-Sitzung mitgeteilt.

-- Peter Pfennig

Die Schüler haben gewählt.

Das offizielle Endergebnis wurde am 6. 10. 2022 im Schülerrat verkündet. Mit 202 Stimmen sind Tobias und Linus die klaren Wahlsieger.
Einen respektablen zweiten Platz belegen Charlotte und Paul mit 164 Stimmen.
Marvin und Fabian kommen auf 25 Stimmen. 31 Enthaltungen gab es.

Gratulation an die neuen Schülersprecher und einen großen Dank an alle sechs Kandidaten für ihre Einsatzbereitschaft!

Exciting Physics 2022

Wed, 05 Oct 2022 12:00:12 GMT

Exciting Physics 2022

Dieses Jahr ging es für den exciting physics Wettbewerb vom 20. bis 24. September nach Regensburg. Als wir am Bahnhof Riesa mitsamt unserem Gepäck und jeder Menge Einzelteile für die Lösung der Wettbewerbsaufgaben auf den ICE warteten, lobte Roxana Nickel (12/1), die bereits zu den „alten Hasen“ des Wettbewerbs gehört, ihr Ziel für diese Jahr aus: „Die Schüler aus der Gesamtschule Mittelkreis in Goch beim Wettbewerb schlagen.“

Obwohl Christoph Tischer (12/4) das erste Mal am Wettbewerb teilnahm, lehnte er sich mit seiner Erwiderung weit aus dem Fenster: „Anthony und ich schlagen dich.“ Umso mehr freute es uns alle, dass am 23. September, als der Sisyphus-Wettbewerb stattfand, beide Recht behalten würden. Bei diesem Wettbewerb musste eine volle Dose mit einer selbstgebauten Maschine, dem Sisyphus, eine Schräge von bis zu 45° hochgerollt werden. Roxanas Sisyphus konnte eine Schräge von 40° meistern (vgl. Video), woran die Gruppe aus Goch bereits gescheitert war. Christophs und Anthonys (12/2) Sisyphus konnte die Dose sogar noch bei einem Winkel von 45° zur Hälfte hochrollen (vgl. Video). Dies brachte den beiden Jungs den 3. Preis im Sisyphus-Wettbewerb ein.

Aber nicht nur der Freitag war von Erfolg gekrönt. Bereits am ersten Wettbewerbstag konnten wir einen Sonderpreis im Wettbewerb „Sortiermaschine“ erlangen. Diese ging an die Gruppe bestehend aus Selina Junge, Julia Dechant und Eric Wiese (alle 12/2) für die beste Geschichte zur Sortiermaschine. Wir hatten alle alle an dem Tag sehr viel Spaß, insbesondere als wir Christoph und Anthony beim Aufbau und Testen ihrer Sortiermaschine zusehen konnten.

Am Donnerstag hatten wir mit dem Tauchboot und unseren Schneckenrennen-Beiträgen leider nicht ganz so viel Erfolg. Dadurch, dass im Wasser bereits einige andere Stoffe von vorherigen Tauchboote gelöst waren, konnte das Wasser den Zucker nicht schnell genug auflösen, sodass der U-Boot-Pirat von Tine Richter und Jan Hempel (beide 10a) leider erst nach den geforderten 3 Minuten auftauchte. Beim Schneckenrennen wurde das erste Gefährt bereits auf dem Transport beschädigt und bei den anderen zwei Beiträgen fehlte teilweise nur 1 cm zu einem der Siegesplätze.

Aber zumindest die Tombola-Fee war uns dieses Jahr wieder hold. Christoph konnte sich sowohl über ein Kosmos-Experimentierkasten und ein neues Smartphone freuen. Roxana gewann einen Bluetooth-Box und Tine einen weiteren Kosmos-Experimentierkasten. Zusammen mit dem Einstein-Slam, den Vorträgen und Ausstellungen, die im Rahmen der Highlights der Physik stattfanden, hatten wir eine sehr schöne Zeit in Regensburg. Was den Schülern dieses Jahr besonders gefallen hat, können Sie weiter unten lesen.

-- Dr. Anja Förster

Jan Hempel (10a): Ich empfinde exciting physics als angenehme Abwechslung zum Schulalltag. Es ist ein Programm, bei dem man tolle Preise gewinnen kann und gleichzeitig durch die Vorlesungen etwas über aktuelle Themen der Physik lernt.

Julia Dechant (12/2) : Es war eine schöne Woche in einer wunderschönen Stadt mit interessanten Vorträgen zu bereits gelernten sowie neuen Themen. Meine Vortragsfavoriten sind der Abendvortrag „Der Zugvogelkompass – Vorläufer des Quantencomputers“ und der Schülervortrag „Inspiriert von der lebendigen Welt“ sowohl aufgrund der Vortragsweise der Vortragenden als auch aufgrund der Interdisziplinarität zwischen Physik und hauptsächlich Biologie.

Eric Wiese (12/2) : Der Ausflug nach Regensburg war allgemein fördernd für Seele und Geist. Doch gibt es kein Licht ohne Schatten. Der beste Vortrag war „Die dünnsten Kristalle“, da er am informativsten für mich war. Ich bin kein Mann vieler Worte, doch gut war die Sortiermaschine und schlecht, dass das Schneckenrennen kaputt gegangen ist.

Selina Junge (12/2) : Besonders gut hat mir die Physikausstellung gefallen, da man dort neue Forschungsprojekte sehen konnte und den Forschenden und Studenten viele Fragen stellen konnte. So haben wir uns eine halbe Stunde lang mit einem Physikstudenten über das James Webb Teleskop unterhalten.

Tine Richter (10a) : Es war eine schöne, interessante und lehrreiche Woche in Regensburg bei exciting physics. Die Vorträge waren meist lehrreich, jedoch nicht immer so spannend, da jeder Vortragende uns sein Thema anders näher gebracht hat. Es hat sich gelohnt, an den Wettbewerben teilzunehmen, da es sehr viel Spaß gemacht hat, ein zu den Aufgaben passendes „Gefährt“ zu entwickeln. Auch wenn nicht alles immer geklappt hat, hatte man doch die Chance, nicht leer auszugehen, da es dort immer tolle Preise gibt, wodurch es sich auf jeden Fall lohnt, mitzumachen.

Christoph Tischer (12/4) : Neben dem Spaß und der Herausforderung haben vor allem auch die tollen Preise dazu motiviert, ein ganz besonderes und individuelles Physikprojekt zu kreieren. Das Thema „Quantenphysik" sowie dessen Umsetzung in zahlreichen Vorträgen und Ausstellungen hat mein Interesse ganz besonders geweckt.

Roxana Nickel (12/1) : Der Wettbewerb hat mir sehr gut gefallen. Die Vorträge und Abendveranstaltungen, die wir dazu angeschaut haben, waren sehr informativ und es gab einige Vorträge, die sehr interessant waren, wie zum Beispiel „Der Zugvogelkompass“. Am besten war der Einstein-Slam, welcher sehr unterhaltsam und lustig war.

Traditionsvolleyballturnier 2022

Thu, 29 Sep 2022 11:37:02 GMT

Traditionsvolleyballturnier 2022: Keine Titelverteidigung in diesem Jahr

Wie in jedem Schuljahr haben wir auch in diesem gleich zu Beginn zum Traditionsvolleyballturnier eingeladen. Unserer Einladung sind wiederum 8 Mannschaften gefolgt, sodass wir erneut in zwei Vorrundengruppen ins Turnier starten konnten. Schade, dass urlaubs- und verletzungsbedingt Jahrgänge fehlten, die sich sonst die Gelegenheit zum Wiedersehen nicht nehmen lassen. Gespielt wurden wie im letzten Jahr zwei mal 10 Minuten. Die spielfreien Teams stellten das Schiedsgericht. Während in der Gruppe A die Ergebnisse recht deutlich waren (2017: 6 Pkt., die Lehrer: 3, 2015: 2, 2021:1), ging es in der Gruppe B ziemlich knapp zu, und die kleinen Satzpunkte mussten über die Platzierung (2023:4 Pkt., 2020: 3, 2024:3 und 2022/18: 2) entscheiden.

Somit standen die Endrundengruppen fest. Die jeweils ersten und zweiten aus der Vorrunde spielten um Platz 1-4 und die 3. sowie 4. um Platz 5-8. Noch einmal hieß es in 3 Spielen so viele Punkte wie möglich zu sammeln, um am Ende im Match die Nase vorn zu haben. Erstaunlich, dass in 24 Partien 11 Spiele unentschieden ausgingen. Selbst der Sieger des Turniers spielte in seiner Vorrunde zwei Mal unentschieden.

Am Ende standen Spaß und die sportliche Betätigung im Mittelpunkt. Während der Spielpausen gab es die Möglichkeit, mit den anwesenden Lehrern ins Gespräch zu kommen, oder mal kurz am Buffet vorbeizuschauen, welches von dem 12er Jahrgang organisiert wurde. Wir hoffen, es hat allen gefallen und wir sehen uns gesund und munter im nächsten Jahr am 23. September 2023 in unserer Turnhalle wieder.

Endergebnis:

Platz 1: 2023 ,
Platz 2: Lehrer ,
Platz 3: 2017 ,
Platz 4: 2020 ,
Platz 5: 2015 ,
Platz 6: 2022/18 ,
Platz 7: 2024 ,
Platz 8: 2021

Wahlkampf am WHG

Wed, 28 Sep 2022 10:58:33 GMT

Wahlkampf am WHG

Drei Teams bewerben sich um das Amt des Schülersprechers und Stellvertreters am WHG.

Tobias (9s) + Linus (10a)
Charlotte (10bs) + Paul (10bs)
Marvin (9s) + Fabian (9s)

Hier seht ihr die Plakate, die auch im Schulhaus ausgehängt sind.

Wie vom Schülerrat bereits bekanntgegeben, finden die Wahlen dieses Jahr - gemäß §8 Abs. 1 Satz 2 SMVO - in der Form statt, dass alle Schüler am 5.10.22abstimmen dürfen.

Am 4.10.22 werden sich die Kandidaten der Wählerschaft auf dem Hof vorstellen.

Ministerpräsident Kretschmer am WHG

Wed, 07 Sep 2022 10:49:49 GMT

Ministerpräsident Kretschmer zu Gast am Heisenberg-Gymnasium

Bürgerdialog am WHG

Hoher Besuch in der Aula! Der Ministerpräsident des Freistaates Sachsen, Michael Kretschmer (CDU), kam im Rahmen seiner Veranstaltungsreihe „MK Direkt“ zu einem Bürgerdialog am Mittwoch, den 07.09.22 an unsere Schule, um sich verschiedenen Fragen zu stellen. Auch der Oberbürgermeister der Stadt Riesa, Marco Müller (CDU), war anwesend, um insbesondere Fragen zur Stadt Riesa zu beantworten. Organisiert wurde die Veranstaltung vom Sprungbrett e.V., welcher einen professionellen und interessanten Politikabend präsentieren konnte.

Wenn auch kurzfristig angekündigt, war die Aula so gut wie bis zum letzten Platz mit vielen Besuchern jeglicher Altersklassen gefüllt. Diese löcherten beide Politiker mit einer Vielzahl von Fragen. Ebenfalls anwesend waren viele politikinteressierte Schüler des WHG, die auf die Veranstaltung gesondert eingeladen wurden.

Gegen 19 Uhr begann die Veranstaltung dann. Ministerpräsident Kretschmer eröffnete den Abend mit einer Rede zu vielen Themen, die die Menschen derzeit bewegen. Hierbei präsent waren Themen wie der Ukraine-Krieg, die Energiewende und Energiekrise sowie die hohe Inflation. Er nahm dabei auch Stellung zum jeweiligen Verhalten der Bundesregierung bezüglich dieser Themen. Auch Oberbürgermeister Müller begrüßte die Besucher mit einer kurzen Rede zum Einstieg. Er stellte den Besuchern hierbei auch unsere neue Schulleiterin Frau Bode vor und gab einen kleinen Einblick in ihr Profil. Beide Politiker stellten heraus, dass sie aktiv zusammenarbeiten, um Fortschritt zu erlangen.

Danach stellten sie sich den Fragen der Gäste. Gute anderthalb Stunden kamen viele Fragen zu verschiedensten Themen. Kritik, Hilferufe, Anregungen und Hilflosigkeit, ob regional oder allgemein – den Themen waren quasi keine Grenzen gesetzt. Hierbei ging es um die Altenpflege, den Fachkräftemangel, Wirtschaftsförderung oder Umweltschutz. Verschiedenste Fragen also, die die Menschen momentan beschäftigen. Auch vor scharfen Anschuldigungen und deutlicher Kritik wurde nicht zurückgeschreckt. Herr Kretschmer meinte bei einigen Problemen aber auch ehrlich, dass er keine einfache Lösung habe, versprach aber sich der konkreten Angelegenheit anzunehmen.

Auch Schüler unserer Schule wollten den Ministerpräsidenten zur Rede stellen. Ministerpräsident Kretschmer nahm sich trotz des Voranschreitens des Abends für die Anliegen Zeit, damit die Schüler zu Wort kommen konnten. Ein Thema, das von Jonas Lindner angesprochen wurde, war die Digitalisierung und wie diese vom Freistaat, vor allem im Fall von Schulen, gefördert und vorangebracht wird. Herr Kretschmer sicherte Förderung zu und meinte auch, dass die Digitalisierung heutzutage eine wichtige Grundlage für die Zukunft und Bildung sei. Auch OB Müller sicherte die Förderung und schnellstmögliche Umsetzung der Digitalisierung zu.

Ein weiteres Thema war der Ukraine-Krieg und hierbei die Kritik an den Positionen des Ministerpräsidenten, welche in einer sehr ausführlichen und konstruktiven Art und Weise von Niklas Kutschke an Herrn Kretschmer herangebracht wurde. Dieser zeigte sich beeindruckt und versuchte ausführlich Stellung zu beziehen. Später sprach der MP sogar eine persönliche Einladung an die engagierten Schüler des WHG in die Dresdner Staatskanzlei aus.

Gegen Ende des Abends wurde die Fragerunde beendet und konnte mit privaten Gesprächen bei leckerem Catering ausklingen. Hierbei gab es auch die Möglichkeit, in den Dialog mit den beiden Politikern zu kommen, um die Themen noch genauer zu besprechen. Auch wir Schüler konnten hier noch einmal mit Ministerpräsident Kretschmer reden.

Insgesamt kann man sagen, dass es sich um einen spannenden politischen Abend handelte, wo viele wichtige Informationen ausgetauscht wurden. Wir sind sehr dankbar für diese einzigartige Möglichkeit und würden uns freuen, wenn sich solche Möglichkeiten auch häufiger aufzeigen würden.

--- Raik Scharsig, Jonas Lindner (WHG-Presse)

Physik im Grünen Klassenzimmer (07. 2022)

Sun, 17 Jul 2022 08:49:30 GMT

Physik im Grünen Klassenzimmer auf dem Spielplatz Strehla

Die Kindergartenkinder aus Strehla waren am 17. Juli sehr verwundert als plötzlich der Physikleistungskurs auf dem Spielplatz im Stadtpark Strehla auftauchte, welcher in Begleitung von Frau Dr. Förster und Frau Gründler mit dem Fahrrad aus Riesa angereist war. Der eine oder andere Leser wird sich vielleicht auch fragen, warum der Physik Leistungskurs eine Exkursion zum Spielplatz unternimmt. Zum Spielen waren wir nicht (voranging) da, sondern um angewandte und komplexe physikalische Aufgaben zu lösen. So galt es unter anderem die Eigenfrequenz der Schaukel zu bestimmen, die Wurfbahn eines (fast) waagerechten Wurfes von der Rutsche zu kalkulieren und mithilfe eines Experiments zu validieren sowie mit dem freien Fall die Höhe des Turmes zu ermitteln (vgl. Beispielaufgabe unten).

Die Experimente führten erwartungsgemäß zu neugierigen Blicken und Nachfragen der kleinen Spielplatzbesucher, sodass wir erst die Körpergröße der Zuschauer bestimmen mussten, bevor wir die rechnerisch ermittelte Höhe des Aussichtsturmes mit dem Zollstock überprüfen konnten. Dafür war es uns bei der Wippe möglich, das Hebelgesetz mit ganz vielen Mitstreitern zu erproben. Und auch sonst gab es immer mal wieder kurze Einsätze als Kindergärtner, was an diesem Tag, wo an unserer Schule gleichzeitig „Genial Sozial“ stattfand, auch zum Tagesmotto passte. Gegen 10:30 Uhr gehörte der Spielplatz dann ganz uns, sodass wir bis 12 Uhr ungestört die letzten Experimente und eine live Simulation zur Stauentstehung durchführen konnten. Stauauslöser war letztendlich Anton, unser diesjähriger Prom-Ballkönig.

Kai fasste die Exkursion wie folgt passend zusammen: „Die Kinder waren netter als die Aufgaben,“ sodass der erhöhte Anspruch an einen Physikleistungskurs auch auf dem Spielplatz gegeben war. In diesem Sinne: „Bleiben Sie neugierig!“

-- Dr. Anja Förster

Mannschaftswettkampf Chemie (07. 2022)

Tue, 12 Jul 2022 08:32:35 GMT

Mannschaftswettkampf Chemie (07. 2022)

Am 12.07.22 fand in Dresden der Mannschaftswettbewerb Chemie der 10. Klassen statt.
Die WHG-Starter Jannik Thiele, Christian Schubert und Raik Scharsig stellten sich den anspruchsvolle Aufgaben in einer 3-stündigen Klausur und einem praktischen Teil.
Am Ende mussten sie sich lediglich den Teams aus Leipzig, Dresden und Magdeburg geschlagen geben und belegten den undankbaren aber dennoch sehr guten 4. Platz.

Starke Leistung!

Fotowettbewerb (07. 2022)

Mon, 04 Jul 2022 08:59:29 GMT

Fotowettbewerb - Zwischenstand (07. 2022)

Dem gemeinsamen Aufruf der Schulleitung und der AG Öffentlichkeitsarbeit sind kreative Fotografen nachgekommen.

Dies sind die Bilder, die es in die engere Auswahl geschafft haben. Wir gratulieren Tim, Emil und Kasimir für die tollen Bilder.

Welches das beste WHG-Foto ist, darüber könnt ihr in den nächsten Tagen über LernSax abstimmen. Dazu bekommt ihr noch eine E-Mail von der Schulleitung.

Das Gewinner-Motiv kommt auf den neuen WHG-Kalender.

-- Peter Pfennig

Mannschaftswettkampf Physik Kl. 11 (06. 2022)

Thu, 30 Jun 2022 08:40:27 GMT

Mannschaftswettkampf Physik der vorletzten Jahrgangsstufe

Am 30. Juni war es endlich soweit. Nach einem Jahr Corona-Verzögerung durfte das WHG den Mannschaftswettkampf Physik der vorletzten Jahrgangsstufe ausrichten.
Bis 10:30 Uhr trafen alle neun teilnehmenden Mannschaften ein. Nach dem Mittagessen ging es um 11:15 Uhr für die Schüler mit dem Wettbewerb los.
Drei Stunden lang mussten physikalische Aufgaben gelöst und ein Experiment erfolgreich durchgeführt werden. Für unsere Schule waren Julia Dechant, Piet Däbritz und Eric Wiese (alle 11/2) am Start.

Als kurz nach 16 Uhr das Endergebnis feststand, hatte unser Team die beste Leistung aller Teilnehmer im experimentellen Aufgabenfeld vorzuweisen.
Mit 32 Punkten belegten wir punktgleich mit der Mannschaft des Martin-Anderson-Nexö-Gymnasiums Dresden den 6. Platz. Dabei trennte uns gerade einmal ein einziger Punkt vom 4. Platz.
Mit 46 Punkten gewann das Team vom Carl-Zeiss-Gymnasium in Jena mit großem Abstand den diesjährigen Wettbewerb.

Wir möchten uns an dieser Stelle nochmals ganz herzlich bei unserem Sponsoren, dem Förderverein des Werner-Heisenberg-Gymnasiums und der Firma Neways, für die Bereitstellung der Preise bedanken.

-- Dr. Anja Förster

6K United (06. 2022)

Sun, 26 Jun 2022 08:19:06 GMT

6K United „Wer, wenn nicht wir“ – ein unvergessliches Erlebnis für alle

Endlich war es soweit – am Sonntag, dem 26. Juni 2022, 11 Uhr, machten sich die aufgeregten Kinder des Kleinen Chores des WHG gemeinsam mit Frau Kaiser und Frau Karl und einigen Eltern, Omas und Geschwistern auf den Weg nach Berlin. Monatelang hatten sie in den Proben verschiedene Lieder und Choreografien fleißig geprobt und nun waren alle sehr gespannt darauf, wie dies im Zusammenspiel mit weiteren ca. 3000 Kindern wirken wird.
Schon beim Betreten der (gut klimatisierten) riesigen Mercedes Benz Arena entfuhr vielen Kindern ein „WOW – ist das riesig“ und die Vorfreude stieg nochmals an.

Gegen 16 Uhr begann unter lautem Jubel der inzwischen gut gefüllten Sänger-Ränge die Probe zu diesem gewaltigen Ereignis. Bewundernswert cool und einfühlsam versuchte Prof. Fabian Sennholz die verschiedenen, aus ganz Deutschland angereisten, Chöre zu einem gemeinsamen zu formen.
Alle Kinder waren mit viel Engagement und Freude bei der Sache. Schnell wurde auch noch ein Refrain für Tim Bendzkos neuen Song geübt und kurzentschlossen aufgezeichnet! Nach einer kurzen Pause, in der der Saal sich dann mit Zuschauern füllte, ging es endlich los.

Was dann passierte, war von der ersten bis zur letzten Minute Gänsehaut pur: mit Unterstützung von verschiedenen Sängern und der Band auf der Bühne gelang es dem Chor aus ca. 3000 Kindern die Zuhörer und sich selbst bereits vom ersten Song an zu begeistern – „Wer, wenn nicht wir“ war auch das Motto der Veranstaltung und sprach allen aus dem Herzen! Mit einem einfühlsamen koreanischen Wiegenlied, einer eigenen Version von „All we need is love“ und dem Klassiker „Kinder an die Macht“ folgten weitere Songs, die den Kindern aus dem Herzen und aus der Seele sprachen. Besonders beeindruckend war die Präsentation von John Lennons „Imagine“ – begleitet von tausenden (Handy-)Lichtern und glitzernden Tränen in den Augen der Zuschauer und Sänger war der Wunsch aller nach einer Welt in Frieden direkt greifbar.

Nach reichlich 1,5 Stunden musste dann auch ein so beeindruckendes, emotionales und unvergessliches Konzerterlebnis einmal zu Ende gehen. Die einstimmige Meinung aller Beteiligten: „Einfach nur genial“ und die einzige Frage, die an diesem Abend offen blieb, war: „Können wir im nächsten Jahr wieder an 6K United teilnehmen? Biiiiiiiiiitte, Frau Kaiser!“

-- K.Karl

Prom Night (06.2022)

Fri, 10 Jun 2022 08:21:48 GMT

Die 1. Prom Night am WHG Riesa am 10. 6. 2022

Wir alle kennen sie aus den zahlreichen amerikanischen High-School-Filmen: Riesige, mit Luftballons, Lametta und Discokugeln geschmückte Säle, die von Schülerinnen und Schülern in pompösen Ballkleidern und schicken Anzügen am Ende jedes Schuljahres besucht werden. Die Rede ist von den allseits beliebten Abschlussbällen, allgemein auch als „Proms“ bekannt, die vor allem in den USA einen hohen Stellenwert besitzen. Da der amerikanische Trend auch uns WHG-ler begeistert, beschloss eine Gruppe engagierter Schülerinnen und Schüler jene Tradition unter der Leitung von Frau Degen auch an unserer Schule einzuführen und organisierte infolgedessen den ersten Prom am WHG, welcher am Freitag, dem 10.06.2022 stattfand.
An diesem Tag verwandelte sich unsere Aula durch vielfältigen Blumen- und Ballonschmuck zur Party-Location. Ab 17:30 Uhr wurden die ersten Gäste – natürlich nur unter Vorzeigen der vorher verteilten Tickets – eingelassen. Bevor sie sich im Saal der Aula platzieren konnten, wurden sowohl Schüler*innen, als auch Lehrer*innen mit leckeren Speisen und Getränken, die die Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse vorbereitet hatten, begrüßt, und konnten sich auch im weiteren Verlauf des Abends stets gegen wenig Geld bedienen. Um 18:00 Uhr wurde der erste Prom des WHG feierlich von Herrn Wendt, dem Moderator des Abends, eröffnet.

Kurz darauf folgte eines der vielen Highlights jenes Balls: ein fulminanter Show Act, einstudiert von einigen Tänzerinnen des Tanzstudio live. Natürlich blieb dieser nicht unbegleitet, sondern wurde musikalisch von einem DJ untermauert, der die Prom-Gäste den gesamten Abend über unterhielt. Nach der professionellen Tanzeinlage hatten auch die Schüler*innen und Lehrer*innen die Möglichkeit, ihr tänzerisches Talent zu zeigen und sich elegant in Form eines Wiener Walzers über die Tanzfläche zu bewegen. Der DJ spielte an jenem Abend allerdings nicht nur Lieder aus der Tanzschule, sondern auch Songs, die jedermann kennt. Mit Liedern wie „Macarena“, „Cordula Grün“ oder „Everybody“ von den Backstreet Boys, wurden sogar die Schüchternsten aufs Parkett gelockt und so bestand der Prom neben tollen, lustigen Gesprächen und leckerem Essen vor allem aus einem: Tanzen, tanzen, tanzen. Wer trotz der zahlreichen ansteckenden Lieder nicht tanzen wollte, hatte die Möglichkeit, sich auch abseits der Tanzfläche stilvoll zu beschäftigen und beispielsweise Poker zu spielen oder professionelle Fotos von sich und seinen Freunden vor der Fotowand, einem weiteren Highlight des Abends, machen zu lassen.

Doch auch damit war an jenem Abend nicht genug, denn wie es sich für einen Prom gehört, stand zum Schluss des Balls noch die Krönung eines Ballkönigs und einer Ballkönigin an – sowohl von der Schüler*innen- als auch von der Lehrer*innen-Seite aus. Diesbezüglich hatte Jeder den gesamten Abend über die Möglichkeit, seine Favoriten auf Zettel zu schreiben und diese Zettel wiederum in eine der vier entsprechenden Stimmzettelboxen zu werfen. Um 21:30 Uhr wurde die Wahl beendet und die Stimmen ausgezählt, sodass es ca. 21:45 Uhr zur feierlichen Kürung der beiden Ballkönige und Ballköniginnen kommen konnte. Zuerst erfolgte die Verkündigung des Ballkönigs der Lehrer . . . hierbei fiel die Wahl nicht ganz unüberraschend auf den Moderator des Abends: Herrn Wendt! Als seine Ballkönigin wählten die Prom-Gäste diejenige, die zu großen Teilen dazu beitrug, dass jener Ball überhaupt stattfinden konnte: Frau Degen! Anschließend wurden auch der Ballkönig und die Ballkönigin von uns Schülern verkündet . . . in diesem Fall fiel die Wahl auf zwei Elft-Klässler*innen: Anton König und Lana Nike Illgen! Die vier Auserwählten wurden nach ihrer gewonnenen Wahl mit Blumen beschenkt und durften - ganz traditionell - den nächsten Tanz eröffnen, dem schließlich auch die anderen Prom-Gäste beiwohnen konnten. Dies war leider auch das letzte große Highlight an jenem Abend, da der Ball nur kurze Zeit später, um 22.00 Uhr, sein Ende fand. Natürlich wurde die Tanzfläche bis zur letzten Sekunde voll ausgenutzt, sodass sich beim letzten Tanz zum Lied „Monster“ wirklich jeder auf dem Parkett befand.

Wie sagt man so gern: „Man soll aufhören, wenn es am schönsten ist!“ Für uns WHG-ler war jener Spruch an diesem Abend mehr als zutreffend, denn man konnte in den Gesichtern der Gäste sehen, dass sie gern noch den ganzen Abend weiter getanzt, gelacht und geredet hätten. Das Einzige, was die Trauer über den vergangenen Prom übertönte, war Vorfreude. Vorfreude, auf hoffentlich viele weitere Proms in den kommenden Jahren, mit ähnlich tollen Gesprächen, Lachern und Tänzen, wie jene, die jedermann beim mehr als erfolgreichen ersten Prom des WHG-Riesa erleben durfte.

-- Emily Richter, Felix Lehnert (11/1)

Beachvolleyball (05-06. 2022)

Fri, 03 Jun 2022 08:17:44 GMT

Unsere Schulmannschaften auch im Beachvolleyball super!

Im Mai / Juni ging es nun in den Sand. Über das Kreisfinale der Wettkampfklassen III sowie IV gegen Mannschaften vom Städtischen Gymnasium Riesa qualifizierten sich die Jungen und Mädchen für das Regionalfinale in Dresden. Dazu kam noch eine dritte Mannschaft in der Wettkampfklasse II. Souverän sicherten sich die jüngsten Volleyballerinnen und Volleyballer, je zwei Jungen und Mädchen auf dem Feld nach Hallenregeln, den Sieg in ihrer Altersklasse vor dem Vitzthum Gymnasium Dresden (21:10,9,16).

Nach Pfingsten starteten die WK III und II in Dresden Gorbitz ihr Turnier. In diesen Altersklassen spielen ein Damen- , ein Herren- sowie ein Mixpaar gegeneinander. Zwei Siege reichen, um das Spiel gegen eine andere Mannschaft zu gewinnen. Die Jungen und Mädchen der 7./8. Klasse konnten ihre zwei Spiele gegen das Vitzthum Gymnasium Dresden sowie das Goethe-Gymnasium Sebnitz gewinnen. Bei den Schülerinnen und Schülern der 9. - 11. Klasse leisteten sich mit uns das Geschwister Scholl Gymnasium Nossen und das Herder-Gymnasium Pirna gleich drei Schulmannschaften eine Niederlage. Platz 5 erreichte die L.-Renn-Oberschule Stolpen, Platz vier ging an das Vitzthum Gymnasium Dresden. Am Ende gab das bessere Satzverhältnis den Ausschlag für den Sieg unserer Mannschaft gefolgt von Nossen und Pirna. Damit vertreten die Heisenberger Schulmannschaften erstmals in allen Wettkampfklassen das Regionalschulamt Dresden in der letzten Schulwoche im Landesfinale Sachsens.

--- K. Döhren

DeltaX - Physik Leistungskurs (05. 2022)

Mon, 30 May 2022 08:10:50 GMT

Der Physik-Leistungskurs zu Gast im Schülerlabor DeltaX am 30. 5. 2022

Nachdem am 16. Mai die Schüler der 9. Klasse aus dem naturwissenschaftlichen Profil ihr Wissen zu Licht und Farben im Schülerlabor DeltaX vertiefen konnten, durften zwei Wochen später, am 30. Mai auch die Schüler des Physik-Leistungskurses zusammen mit ihrer Physiklehrerin und Tutorin Frau Dr. Förster ihr Forschungstalent zur Schau stellen. Die zwölf Schüler erwartete ein buntes Programm zum Thema Magnetismus.

An der ersten Station wurden die Entstehung und die Arten des Magnetismus kurz erklärt und dann mussten die Schüler auch schon verschiedene Materialien den drei Magnetismusarten zuordnen. Als Untersuchungsgerät diente ein Spulenpaar und eine Pendelvorrichtung. Highlight der Station war jedoch das Graphitplättchen, dass mit Hilfe von speziell angeordneten Magneten zum Schweben gebracht wurde.

Als nächstes ging es weiter mit der Untersuchung eines elektromagnetischen Schwingkreises. Mithilfe einer Simulation und eines echten Schwingkreises wurde ermittelt, welche physikalischen Größen die elektromagnetische Schwingung beeinflussen. Die Schwingung möglichst perfekt auf dem Oszilloskop darzustellen, war dabei die größte Herausforderung an diesem Tag.

Bei der letzten Station wurde es dann gefährlich. Nur mit Kittel und Schutzbrille bekleidet durften die Widerstand-Temperaturkurven verschiedener Leiter aufgenommen werden. Augenscheinlich interessanter als die Aufnahme der Messkurve war jedoch die vorherige Prüfung, ob auch noch genügend flüssiger Stickstoff im Messgefäß war. Letzteres Kühlmittel war auch der Grund für die Schutzausrüstung.

Da dieses Mal der Dresdner Nachmittagsverkehr nicht ganz so schlimm war wie vor zwei Wochen, erreichte der Physik-LK noch seinen geplanten Zug am Bahnhof Neustadt, sodass alle pünktlich um 16 Uhr wieder in Riesa ankamen.

-- Dr. Anja Förster

Aktive Pause (05. 2022)

Thu, 26 May 2022 08:20:28 GMT

Aktive Pause (05. 2022)

In der kurzen Woche vor Christi Himmelfahrt fand ein Experiment statt. Das Konzept "Aktive Pause" wurde drei Tage lang ausprobiert. In diesem Rahmen wurde in den großen Pausen die Möglichkeit zur sportlichen Betätigung auf unserem Sportplatz geschaffen. Bolzplatz, Volleyballfeld, Wiese und Laufbahn boten Platz für viel Bewegung und Stressabbau - ein schöner Kontrast zum Unterricht!

Außer der Chance, sich richtig auszupowern, ergaben sich beim Fußball oder einer Partie Chinesisch beim Tischtennis zahlreiche Gelegenheiten, sich auch mal klassenübergreifend als Schulgemeinschaft kennenzulernen und miteinander zu spielen.

Vielen Dank an den Erfinder der Aktiven Pause, Herrn Bertelmann, den Fachbereich Sport für die Unterstützung und die Lehrer, die sich freiwillig für eine Aufsicht auf dem Sportplatz gemeldet haben.

Hat es euch gefallen? Teilt uns eure Meinung, Verbesserungsvorschläge und Wünsche mit.

Highschool Auslandsjahr in Irland

Mon, 23 May 2022 17:47:00 GMT

Mein Highschool Auslandsjahr in Irland (2021/22)

-Teil 2-

Mein Auslandsjahr in Irland ist nun fast vorbei. In den letzten 10 Monaten habe ich viel gelernt und jede Menge tolle Menschen kennen gelernt. Ich fühle mich geehrt, dass ich diese Chance mit dem Erasmus+ Programm der EU erhalten habe.

Mit meinem Jahrgang habe ich viele Ausflüge gemacht, unter anderem besichtigten wir den Campus der Dublin City University und haben uns eine Vorlesung zum Thema „Global Business“ angehört. Außerdem haben wir uns im Kino einen Film um den Nordirland Konflikt auf irisch angesehen. Zusätzlich fuhr ich mit meinen Freunden nach Belfast und habe mir die “Peace Lines“, die Mauern, welche Protestantische Wohngebiete von Katholischen trennen, angeschaut, sowie das Ulster Museum und den Botanischen Garten besucht. Neben Belfast war ich auch noch einmal in Galway, um dieses Mal die Cliffs of Moher zu besichtigen. Jedoch lohnt sich auch ein Abstecher zu den Klippen von Howth, die nur eine halbe Stunde von mir entfernt liegen.

St. Patrick’s Day verbrachte ich ebenfalls in Dublin und habe mir mit meinen Freunden die Parade angesehen, den Rummel besucht und jede Menge neue Leute kennengelernt. Auf Grund des Nationalfeiertages waren auch extrem viele Besucher in der Stadt, und ich habe das erste Mal, seit ich in Dublin bin, mit anderen Deutschen geredet. Generell ist Dublin voll von Nicht-Iren, die meisten sind Italiener oder Spanier. In meiner Schule hat es mittlerweile einen Wechsel gegeben, da die die Mehrheit der Austauschschüler nur ungefähr fünf Monate bleiben und im Dezember abgereist sind. Dafür kamen im Januar jedoch neue Schüler an, die alle aus Italien stammen. In der Schule ist es relativ entspannt, obwohl wir vor Ostern sehr viele Arbeiten geschrieben haben.

Letzte Woche war an meiner Schule Sportfest, bei dem als erstes die Schüler untereinander konkurriert haben und später dann die Lehrer gegen den Abschlussjahrgang wetteiferten. Anschließend sind alle zur St. Brigid‘s Church gegangen, wo der Musikkurs meines Jahrgangs gesungen hat und die nächsten Schülersprecherinnen verkündet wurden.

Nächstes Wochenende werde ich mich von meinen Freunden verabschieden und dann zusammen mit meiner ehemaligen Mitbewohnerin nach Hause fliegen.

--- Paula

-Teil 1-

Seit 1. September 2021 befinde ich mich mit dem Förderprogramm von ERASMUS+ für ein Auslandsjahr in Dublin, Irland. Ich besuche die St Mary’s Holy Faith, eine reine Mädchenschule. In den ersten paar Wochen habe ich mich an die irische Kultur und die Menschen gewöhnen müssen, wobei es nicht die Menschen, sondern eher die Sprache war, die mir anfangs Probleme bereitete. Manchmal war es mir nicht ganz möglich den irischen Akzent zu verstehen, vor allem den meines Mathelehrers.
Meine Schule liegt nördlich von Dublins Stadtzentrum und ist ungefähr 15 Minuten von meinem Zuhause meiner Gasteltern entfernt. Es ist eine, im Vergleich zum WHG, kleine Schule mit rund 200 Schülerinnen. Wir haben einen großen Schulhof sowie einen Tennisplatz und ein Fußballfeld.

Ich belege neben Englisch, Mathe, Religion und Sport auch Geografie, Biologie und Business. Außerdem durfte ich zwischen Französisch und Spanisch wählen, wobei ich jedoch keine der beiden Sprachen jemals gelernt habe. Deshalb bin ich im Französisch Unterricht öfters mal verloren. Jedoch sind die Lehrer hier alle sehr offen und an Austauschschüler gewöhnt, weshalb es kaum Probleme gibt. Zu meinen Lieblingsfächern zählen eindeutig Geografie und Biologie und dass nicht nur wegen der Lehrer. Auch wenn sie hier mit ihrem Unterrichtsstoff noch nicht so weit sind wie in Deutschland, und ich vieles einfach nur wiederhole, ist es dennoch eine große Herausforderung, da der Unterricht am Ende ja trotzdem in einer anderen Sprache stattfindet.

In meiner Schule bin ich nicht die einzige Austauschschülerin. Neben mir befinden sich noch zwölf weitere internationale Schülerinnen in meinem Jahrgang, 8 davon aus Italien und die anderen vier aus Spanien. Die irischen Schülerinnen an meiner Schule sind ebenfalls alle sehr offen und freundlich zu uns und verstehen es, wenn wir sie mal nicht verstehen.

Dank der relativ zentralen Lage, ist es der Schule möglich, viele Ausflüge zu machen. So war ich zum Beispiel mit meiner Französisch Klasse im Kino und erst vor wenigen Tagen mit meinem kompletten Jahrgang zum Schlittschuh fahren.

Meine Gastfamilie wohnt rund 45 Minuten vom Stadtzentrum entfernt, im Stadtteil Donaghmede. Zur Zeit sind wir fünf Leute im Haus. Meine Gasteltern Olive und Kevin, ihr Sohn Keith und meine Gastschwester Chiara. Wir gehen in die gleiche Schule und unternehmen auch so relativ viel zusammen. Chiara und ich haben gemeinsam schon Dublins National Galerie besucht und belegen auch so gut wie die gleichen Kurse. Ab Januar bekomme ich dann jedoch eine neue „Mitbewohnerin“ die aber ebenfalls aus Italien kommt.

Seit ich in Irland bin habe ich schon viel vom Land gesehen und auch Dublin kenne ich ganz gut. Es ist eine alte Stadt, mit vielen Gassen und historischen Gebäuden. Durch Dublin fließt der Fluss Liffey, welcher die Stadt in Nord und Süd trennt und was sich viele Dubliner zum Vorteil machen, wenn sie sich mit anderen treffen. Ein weiterer Treffpunkt ist „The Spire“. Das ist ein 120 Meter hoher Turm im Zentrum von Dublin, welcher von der ganzen Stadt aus zu sehen ist.

Mein Lieblingsort in Dublin ist jedoch der fast vollkommen von Wasser umringte Stadtteil Howth. Dort verbringe ich jeden Sonntag meinen Nachmittag und treffe mich mit Freunden um Karten zu spielen oder zu lernen. Sollte man einmal Dublin besuchen, muss man sich unbedingt auch Howth ansehen, da es eine unglaubliche Aussicht über die Irische See und die grüne Landschaft bietet. Außerdem gibt es dort die besten Fish&Chips in ganz Dublin, auch wenn sie nicht ganz billig sind.

Während der Herbstferien sind Freunde aus Deutschland nach Dublin gekommen, und wir haben uns gemeinsam die Stadt und die Westküste, besser gesagt Galway, angeschaut. Die alte Stadt wirkt um einiges mehr irischer als Dublin und liegt nebenbei noch direkt an der Küste.

Dublins Innenstadt ist, vor allem jetzt zur Weihnachtszeit, immer wunderschön geschmückt und sieht besonders während es dunkel ist, magisch aus. Weihnachten wird hier etwas anders als in Deutschland gefeiert. Statt dem Weihnachtsmann kommt Santa Claus und das auch nicht am 24. sondern am 25. Dezember. Auch Weihnachtsmärkte sind hier relativ unbekannt und viele Menschen dekorieren ihre Häuser schon Mitte/Ende November.

Herzliche Grüße aus Dublin von Paula!

White Horse Theatre (05. 2022)

Fri, 20 May 2022 08:15:41 GMT

Das White Horse Theatre zu Gast am WHG

Nach zweijähriger Corona-Pause durften wir am 20. Mai endlich wieder das White Horse Theatre bei uns in der Aula begrüßen. Mit den englischsprachigen Stücken „The Empty Chair“, „Two Gentlemen“ und „The Picture of Dorian Gray“ war für alle Altersgruppen und Sprachniveaus etwas dabei.
Im Anschluss an die Vorstellungen bekamen unsere Schülerinnen und Schüler zudem die Gelegenheit, im Austausch mit den britischen Schauspielern ihr Englisch zu üben und ihre Fragen loszuwerden. Im Folgenden schildern unsere Schülerinnen und Schüler ihre Eindrücke zu den verschiedenen Theaterstücken.

The Empty Chair (years 5 and 6)

On Friday, 20th May, 2022 I saw the theatre play “The empty chair” in my school. The four actors were from London, Liverpool, Glasgow and Manchester.

The story of the play is about the boy Robbie and his mother. They live alone without a father because it seems to me that Robbie’s father is away. They have got three chairs in their room but one of these is always empty. This chair is the chair of his father and Robbie waits for him every day. In the life of Robbie and his mother every day is the same. Until one night when Robbie meets Jared. This man is an alien. Robbie´s mother falls in love with Jared. From now on Jared lives in Robbie and his mother´s house. The daily routine of both changes completely together with Jared. It is like a new life. There is one thing Robbie doesn´t like. A long time he doesn´t want Jared to sit on the chair of his father. Robbie changed his mind when Jared wasn´t feeling well. Jared belongs to him and his mother as a complete family.

My favourite scene were the car rides because they were really funny. For me the theatre play was a bit too loud. I don´t really like love stories very much.
For me the message of this play is to engage in new things when it is time.

-- Marie Langer, 6a

I think the theatre play was very funny and exciting.

My favourite scenes were when Robbie and his mother drive in the car, Jared makes food for Robbie and at night when the spaceship was in the garden. I learned that when a person is dead, life does not end. That is very sad, but also true. I liked the theatre play very much.

At the end we could ask a lot of questions. That was cool.The actors and actresses told us a lot about their life. Someone has a sister or a brother. They have animals and they like video games and Tik Tok very much, for example Fifa or Mario Card. Their favourite German words were: ”Schnitzel, Schauspieler, Bratwurst and Currywurst.” That made us laugh!

-- Hanna Erdmann, 6a

Two Gentlemen (years 7 and 9)

After two years of Corona the White Horse Theatre could finally visit our school again. For the seventh and ninth grade they performed “Two Gentlemen” by Peter Griffith, the modern “Romeo and Juliet” as it’s said. In this story we have two boys, two best friends who end up being in love with the same girl.

But let’s start at the beginning. At first Piers, one of the boys, falls in love with a girl called Julia. He wins her attention through a love letter, and they become lovers – with thousands of amorous looks, promises and lovely words. During this time, Piers’ best friend Vincent has to change his school, and because of this, unfortunately, there is a huge distance between the two guys. After a few months Piers also switches to Vincent’s school and is promptly introduced to his best friend’s new girlfriend, Silvia. She’s the headmaster’s daughter and has been the new love of Piers since the moment he saw her the first time, even though he has Julia at home. When Vincent is thrown out of his school due to a little intrigue, Piers can eventually confess his love to Silvia, who doesn’t feel the same way and is just disappointed about Piers’ betrayal of his best friend. Julia, dressed as a boy, follows Piers to his new school, ready to surprise Piers, and hears her boyfriend’s confession of love for this other girl and can’t be surpassed in disappointment and sadness. But Piers doesn’t even realize and just continues because he has only eyes for Silvia - until Vincent finds out about his love. Instead of being angry, as everyone expects, he suddenly supports his best friend. Is that friendship or is it not really gentlemanlike? A total lack of understanding can be read on the girls’ faces, who immediately decide to break up and never again let a boy destroy their hearts. So they leave this situation as new best friends.

So friendship is in the center of this story: friendship is the most valuable commodity in the world! Don’t forget this! (and do not rely on boys! ? )

-- Pia Däbritz and Charlotte Müller, 9bs

The Picture of Dorian Gray (years 10 and 11)

On 20 May, the White Horse Theatre was our guest at school. They performed the play "The picture of Dorian Gray”, a play by Gay Wilson based on the novel by Oscar Wilde.

The play is about the painter Basil Hallward who is fascinated by the young wealthy Dorian Gray. Dorian wishes that he might remain young forever, while the portrait grows old. Under the influence of Basil's old friend, the unscrupulous dandy Lord Henry Wotton, his wish is fulfilled and Dorian embarks on a life of debauchery.

Dorian falls in love with an actress named Sybil Vane. Despite all warnings of her brother James, she agrees to marry him. Basil, Lord Henry and Dorian come to the theatre to see a performance of Sybil. But her performance is a disaster, and Dorian realises that he was only in love with her art, so he leaves her. In her sadness the girl commits suicide.

When Dorian comes back home, he realises that the picture has changed: His wish has come true. The portrait is being disfigured by his cruel actions, but he remains unchanged. He begins a life of scandal, passion and debauchery for 18 years. One scandal involves the seduction of Alan Campbell. In a fit of passion he kills Basil, and blackmails the unfortunate Alan into destroying the body. During a debauch in a sordid opium-den he sees one of his early victims. He decides to begin a new life and destroys the portrait, and so the disfigurements of age and corruption are transferred to himself. When the police arrive, they find Dorians body on the floor. “He was withered, wrinkled, and loathsome of visage. It was not till the rings on his fingers had been examined that they recognised who it was. The son of love and death.”

-- Milena Gaffke and Denny Rost, year 11

Abistreich 2022 am WHG Riesa

Mon, 16 May 2022 08:06:56 GMT

Abistreich 2022 am WHG Riesa

Für zwei Stunden entführten die designierten Abiturienten die gesamte Schulgemeinschaft aus dem Unterricht. Auf dem Sportgelände wurde gemeinsam gefeiert, gespielt und getanzt.

Danke an die Organisatoren!

Wie fandet ihr die Aktion?

Und habt ihr schon Pläne für euren eigenen zukünftigen Abistreich?

Fachexkursion nach Leipzig (05. 2022)

Fri, 13 May 2022 06:39:51 GMT

Fachexkursion zur Gedenkstätte Museum in der „Runden Ecke“ in Leipzig am 13.5.2022

Eines der wohl relevantesten Themen im Geschichtsunterricht der 10. Klasse ist die Geschichte der DDR, deren Erbe bis heute noch Sachsen und Ostdeutschland prägt.
Ihren Charakter als Diktatur und Überwachungsstaat wollten die Schüler der Klasse 10b gemeinsam mit einigen Austauschschülern aus Italien genauer kennenlernen, indem sie dem ehemaligen Sitz der Bezirksverwaltung für Staatssicherheit im Landkreis Leipzig, einen Besuch abstatteten. Den Namen „Runde Ecke“ verdankt das Gebäude seiner auffälligen Architektur.

Der Tag begann für die Schüler der 10b um etwa 10:50 Uhr, als sie sich am Bahnhof Riesa bei ihrem Geschichts- und Klassenlehrer, Herrn Wendt, versammelten und anschließend mit dem Zug nach Leipzig fuhren. Dort angekommen, liefen sie eine gute Viertelstunde zu der „Runden Ecke“ am Dittrichring, wo sie von ihrem Guide empfangen wurden, einem Studenten, der sie zunächst durch die historische Ausstellung „Stasi – Macht und Banalität“ und später auf einem Stadtrundgang durch Leipzig führen würde. Nach einer kurzen Einführung in den historischen Kontext und die ehemalige Funktion des Gebäudes, durften die Schüler selbst aktiv werden und sich in Gruppen die verschiedenen Stationen erarbeiten, um ihre Arbeitsergebnisse dann später ihren Klassenkameraden zu präsentieren. Die Italiener waren an dieser Ausarbeitung leider nicht beteiligt, da sie auf englische Audioguides angewiesen waren.

Nachdem die Schüler einen umfangreichen Einblick in das „Handwerk“ des Ministeriums für Staatssicherheit erlangt hatten, wie der Methodik der Einschüchterung oder den verschiedenen Überwachungsmöglichkeiten, stand den Schülern genügend Zeit zur Verfügung, in der sie sich in Gruppen frei durch die Ausstellung bewegen konnten. Danach versammelten sich die Schüler an der Nikolaikirche, von wo aus ihr Guide sie dann auf einen Rundgang durch Leipzig mitnahm. Die Route führte stellenweise an dem Weg entlang, auf dem damals die unzufriedenen Menschen auf den Montagsdemos langmarschierten. An einzelnen Stationen schilderte ihr Guide die Ereignisse von damals und vermittelte den Schülern somit einen Eindruck, wie die DDR unter dem Protest des Volkes zusammenbrach.

Nach der Tour verabschiedete Herr Wendt die Schüler, welchen es nun freistand, die Stadt selbstständig zu erkunden. Jedoch entschieden sich auch einige Gruppen, direkt mit dem Zug um 16 Uhr wieder nach Hause zu fahren.

Für mich persönlich als Schüler war der Ausflug ein tolles Erlebnis, das mich viel Neues über die Stasi, die DDR und die friedliche Revolution gelehrt hat und darüber hinaus eine angenehme Abwechslung zum Schulalltag darstellte. Ich hätte mir zwar einen längeren Rundgang zum Thema Montagdemos in Leipzig gewünscht, weil die Führung sehr angenehm und interessant war. Der Aufenthalt samt Arbeit in der „Runden Ecke“ selbst war auch interessant, jedoch wurde es in den Räumen mit 20 Leuten teilweise ziemlich eng, und auch das Präsentieren der Arbeitsergebnisse zog sich etwas in die Länge, wobei natürlich auch die Konzentration etwas nachließ. Jedoch herrschte am Tag unserer Exkursion gutes Wetter, wodurch man danach schnell wieder bei Laune war. Unser Guide war sehr sympathisch und ich finde, er hat uns sein Wissen gut und anschaulich vermittelt.

Insgesamt kann ich nur sagen: Schöner Tag, ich wünsche mir mehr Ausflüge dieser Art.

--- Niklas Kutschke (10b; Team Öffentlichkeitsarbeit)

Landesfinale Volleyball 2022

Thu, 12 May 2022 06:57:54 GMT

Landesfinale Volleyball 2022

Unserer Schulmannschaft der Wettkampfklasse IV gelingt im Landesfinale Volleyball 2022 überraschend der Sieg.

Durch die Lockerungen der Corona-Maßnahmen wurde eine Durchführung der Landesfinals in Dippoldiswalde vor Ostern möglich. Unsere Schulmannschaften konnten die Regionalstelle Dresden in der Wettkampfklasse III (2007 – 2010) Jungen und Mädchen sowie in der WK IV (2009 – 2012) Jungen vertreten. Den Anfang machten die älteren Schüler/innen der 7.-9. Klassen am 13. April 2022. Da der Großteil nur im GTA-Bereich ein Mal wöchentlich trainiert, wurde am Wettkampftag schnell deutlich, dass wir mit den besten Mannschaften im Land Sachsen nur schwer mithalten können. So belegten beide Mannschaften den 5. bzw. 6. Platz, haben aber viel gelernt und nehmen neue Erfahrungen in das folgende Training mit.

Am Donnerstag starteten 4 Jungen (3 Fußballer, ein Tischtennisspieler) unserer Schule in ihrer Altersklasse. Im ersten Spiel wurden die Jungen vom Goethe-Gymnasium Auerbach recht deutlich (25: 15, -12) geschlagen. Ein guter Start ins Turnier. Das folgende, gegen die Oberschule Lossatal, lief ähnlich (25:20, -12). Dann konnten wir uns die nächsten Gegner anschauen. Diese beiden Spiele waren ausgeglichener und teilweise sehr spannend. Die Jungs aus Zittau sammelten, im Spiel gegen uns, 14 und 25 (-27) Punkte. Somit wurde das letzte Spiel des Turniers gegen die Volleyballer des Chemnitzer Schulmodells, ebenfalls bis dahin ungeschlagen, ein richtiges Finale um Platz 1. Ohne Wettkampf - und Spielerfahrung in diesem Schuljahr und viel Aufregung mussten wir uns Punkt für Punkt erkämpfen. Wie in den Spielen zuvor, kamen immer wieder Aufschlag- und Annahmefehler, die uns auch ab und an in Rückstand geraten ließen. Auszeiten schafften kurze Pausen und Konzentration, so dass auch im letzten Spiel ein Sieg gelang. (25:19, 26:24)
Die Auszeichnung des besten Spielers im Turnier ging auch nach Riesa. Unser Kapitän Tom Keller wurde von den Trainern und Schiedsrichtern gewählt.

Herzlichen Glückwunsch!

--- Katarina Döhren

Mannschaftswettbewerb Physik (05. 2022)

Thu, 05 May 2022 06:42:36 GMT

Mannschaftswettbewerb Physik am 5. 5. 2022

Achter Platz beim Mannschaftswettbewerb Physik Klasse 10

Während unsere Mitschüler gerade mit ihrem Unterricht begonnen hatten, ging es am 05.05.2022 für Leon Malchau, Marc Witt und mich (Julian Göhringer) in Begleitung unseres Physik-Lehrers Herrn Hache mit dem Zug zum Mannschaftswettbewerb Physik der Klassenstufe 10 der Spezialschulen nach Ilmenau (Thüringen).

Nach einer mehrstündigen Zugfahrt erreichte unsere Delegation gegen 11.00 Uhr das Goethe-Gymnasium. Nach einer Stunde Pause und einer kurzen Begrüßung ging es dann auch schon los.
In einer Zeit von drei Stunden sollten fünf komplexe Aufgaben gelöst werden. Endergebnis war der 8. Platz von insgesamt 12 teilnehmenden Gruppen.

Die Zugfahrt zurück nach Riesa hat den sehr guten Eindruck des Tages etwas getrübt, da zwei der drei Züge (ICE und IC) Verspätung hatten.
Müde und hungrig waren wir um kurz nach 22.00 Uhr wieder zu Hause.

-- Julian Göhringer (10s)

Theaterbesuch bei “The Wave”

Tue, 03 May 2022 10:55:41 GMT

Eine Diktatur inmitten einer gebildeten Demokratie - Theaterbesuch bei “The Wave”

Wie einfach ist es eine Diktatur zu etablieren? Und wer folgt dieser ohne Widerstand zu leisten?

Am 4. April 2022 genossen wir Heisenberger eine in den Landesbühnen in Radebeul aufgeführte außergewöhnliche Interpretation des Werkes "The Wave”. Präsentiert durch die amerikanische Theatergruppe “American Drama Group”, beinhaltete sie eine Kombination verschiedener Elemente aus Buch und Film.

Das Stück stellt den Aufstieg einer Gruppe im diktatorischen Zusammenhang dar und ist somit besonders für das geschichtliche sowie gesellschaftliche Verständnis der im Unterricht vermittelten Lehrinhalte von Relevanz. Dabei geht es um eine Schulklasse, welche die Diktatur zur Zeit des zweiten Weltkrieges behandelt. Während des Unterrichts tritt die Frage auf, wie einfach es wäre auf eben so eine Diktatur hereinzufallen und warum die Menschen damals nicht bemerkt haben, dass das, was sie taten, falsch war. Als der Lehrer keine Antwort auf diese Frage finden kann, entscheidet er sich, mit seinen Schülern und Schülerinnen ein Experiment zu starten. Er versucht mithilfe der Schüler eine Diktatur aufzubauen. Worin der eine Sicherheit und Gemeinschaft findet, sieht der andere eine Gefahr für die Gesellschaft. Wenn beide Ansichten aufeinander treffen, kann sich nur eine von beiden durchsetzen.

Die Inszenierung erfolgte basierend auf primitiven Mitteln und wenigen Requisiten, wodurch das Stück einen sehr modernen, zeitlosen Charakter erhielt. Aufgrund der guten Schauspielkunst der Darsteller büßte die Inszenierung dabei nicht an Wirkungsmöglichkeiten ein, sondern rückte die besonderen Leistungen der Künstler noch einmal mehr ins “rechte” Licht. Das Zusammenspiel aus Licht, Bühnenrequisiten, Musik und schauspielerischer Darstellung machten das Stück zu einer unvergesslichen Inszenierung. Das Bühnenbild wurde zu unserem Umfeld, die erdachten Figuren wurden zu Menschen, mit denen wir uns identifizieren konnten.

Zuletzt kann man sagen, dass das einzigartige Zusammenspiel aus Musik, Schauspiel, Gesang und Tanz, das Theaterstück zu einer fabelhaften Aufführung machten, die wir jedem Interessierten (und allen Englisch versierten) wärmstens empfehlen würden. Ein wenig Vorwissen ist allerdings zu empfehlen, da diverse Szenen durch Kürzungen anders inszeniert, vereinfacht dargestellt und in Anbetracht der eher kurzen Spieldauer auch einige Auslassungen gemacht wurden. Uns hat dies nicht beeinträchtigt, da wir uns im Unterricht bereits den Film angesehen und uns in einem Projekt bereits mit den Charakteren und ihren Handlungen auseinander gesetzt haben.

Schlussendlich führte uns dieses Theaterstück einmal mehr vor Augen, wie anfällig und willig ein Mensch sein kann, einem Diktator zu folgen und menschenunwürdige Befehle ohne Zweifel und Selbstreflektion auszuführen. Es ist somit ein kritisches Thema heutiger Zeit, mit dem es sich auseinander zu setzen lohnt. Jeder sollte sein eigenes Verhalten kritisch hinterfragen. Das eigene Handeln kann Folgen für sich selbst oder andere haben, welche nicht auf den ersten Blick zu erkennen sind.

--- Sandy Baum, Lena Reiter, Phillip Berger

Öko-Exkursion

Sun, 01 May 2022 08:18:52 GMT

Öko-Exkursion 2022

Nach 2 Jahren coronabedingter Pause konnten wir im Mai 2022 bei Traumwetter wieder unsere Bio-Exkursion der Klassenstufe 11 durchführen. Die SuS untersuchten verschiedene Ökosysteme. Tatkräftig unterstützt wurden sie dabei von den sechs Austauschschülern aus Italien.

Hochsprung mit Musik

Mon, 25 Apr 2022 11:04:03 GMT

Unsere erfolgreichen Teilnehmer beim Wettbewerb „Hochsprung mit Musik“

Nach zwei Jahren „Corona – Pause“ fand dieser Wettkampf am 25. April in der Turnhalle des Städtischen Gymnasiums statt. Den Anfang machten die vielen Teilnehmer der Grundschulen aus Riesa, Zeithain und Lampertswalde. Leider sind der Einladung der weiterführenden Schulen neben dem Werner Heisenberg Gymnasium nur noch der Gastgeber und die Oberschule Schönfeld gefolgt.

Hier die erreichten Platzierungen:

Klasse 5:
Mädchen: 3. Platz für Carlotta Buberek (110 cm)
Jungen: 2. Platz für Finley Franke (115 cm)

Klasse 6:
Mädchen: 2. Platz Hanna Erdmann (121 cm)
Jungen: 1. Platz Jonas Hartung (130 cm)

Klasse 7:
Jungen: 5. Platz Sebastian Mallok (139 cm)

Klasse 8:
Mädchen: 1. Platz Maja Oertel (130 cm)
Jungen: 2. Platz Felix Labancz (139 cm)

Europäische Begegnungen am WHG

Sun, 24 Apr 2022 08:02:40 GMT

Italienische und französische Jugendliche zu Gast in deutschen Familien

Des Français ont visité notre école !

Am Dienstag, dem 31. Mai, war es endlich so weit: Vier französische Schüler*innen in Begleitung ihrer Lehrerinnen Mercedes und Sarah aus Châteauroux haben unsere Schule besucht.
Im Rahmen des Erasmus-Programms führten die zwei Kolleginnen ein sogenanntes Job Shadowing durch und die Schüler*innen nahmen am Unterricht in verschiedenen Fächern teil.
Adèle, Louanne, Valentin und Sacha schauten allerdings nicht nur zu, sondern hatten kurze Präsentationen vorbereitet, in denen sie ihre Region und ihre Schule vorstellten.

Im Französischunterricht waren die vier eine große Bereicherung. Nachdem die erste Hemmschwelle überwunden war, kam es auch zu kleinen Gesprächen und manche Schüler waren freudig überrascht, dass es also auch wirklich klappt mit dem gegenseitigen Verständnis.
Einige haben viel Zeit mit den Franzosen verbracht und sie bei ihren Ausflügen nach Dresden und Leipzig begleitet, wofür ihnen hier nochmals der Dank gilt. Schön war auch der gemeinsame Besuch in unserer Riesaer Nudelfabrik mit anschließendem Essen und Einkauf im Nudelkontor. Die Schokonudeln werden die Franzosen auf jeden Fall zuhause probieren.

Uns allen hat dieser Besuch aus dem Nachbarland sehr viel Freude bereitet und wir hoffen, dass sowohl die geknüpften Verbindungen weiterleben werden als auch dass die Schüler*innen von den gemachten Erfahrungen auf ihrem weiteren Lebensweg profitieren werden.

--- Fachbereich Französisch

L. Hoschatt, K. Schwarz, B. Merkel

Italienische Austauschschülerin Rachel (Fam. Neumann) (05. 2022)

Ich war sichtlich überrascht, als meine Tochter mit dem Vorschlag ankam, einen Austauschschüler bei uns aufzunehmen. Gerade meine Tochter, die fast nie das Zimmer verlässt und nur vor dem Computer und Handy sitzt. Aber ich dachte mir dann, vielleicht trägt das dazu bei, sie mal vor die Türe zu locken. Also beschlossen wir, dass wir es versuchen.

Beim Elternabend wurden uns die Austauschschüler in einem kleinen Exposé vorgestellt, was jeder für Hobbys oder Vorlieben hat. Ich war sehr überrascht, dass die Schüler fast alle schon 18 Jahre alt waren. Wir entschieden uns für Rachel.

Die Tage vor der Ankunft habe ich erst einmal die „Räuberhöhle“ meiner Tochter auf Vordermann bringen müssen. Wir hatten auch Bedenken. Wer kommt zu uns? Ist sie nett? Können wir ihren Ansprüchen genügen? Wie wird sie sich in unseren Alltag integrieren? Und vor allem die Sprachbarriere. Mein Mann und ich können nicht gut Englisch. Werden wir uns überhaupt verständigen können?

Am 09.05.2022 war es dann soweit. Wir machten uns abends auf den Weg, unsere Gastschülerin am Bahnhof Riesa abzuholen. Alle Kinder und wir Eltern waren sehr aufgeregt.

Die Zeit mit Rachel war wunderschön. Wir machten viele Ausflüge an den Wochenenden. Wir besuchten die Festung Königstein, gingen danach klettern. Wir waren in Meißen, Dresden und auf Schloss Moritzburg. Ein super Ausflug war mit (fast) allen Gastfamilien der Spreewald. Wir fuhren bei strömenden Regen von zu Hause los und als wir dann endlich in den Paddelbooten saßen, wurde das Wetter schön. Alle hatten an diesem Tag richtig viel Spaß. Auch die Italiener hatten nicht das Problem mit den Sprachen und freuten sich sicherlich auch mal, untereinander sein zu können. Einen herzlichen Dank an die Organisatoren für diesen wunderschönen Tag. Die Austauschschüler trafen sich auch an einigen Tagen in Riesa, somit war das Heimweh auch kein Thema. Wir wurden sogar einmal mit echt italienischem Essen verwöhnt (Spaghetti Carbonara).

Ich habe heute ein Fotobuch für Rachel abgeholt, das ich ihr noch schicken werde. Ein kleines Andenken an die schöne Zeit. Besonders gefreut hat mich nach dem Austausch eine Nachricht von der Mutti von Rachel, dass sie sich bei uns wohlgefühlt hat.

Fazit des Schüleraustausches ist, wir haben unbegründete Bedenken gehabt. Es war eine wunderbare Erfahrung und wir sind alle daran gewachsen. Verständigung untereinander geht auch mit Händen und Füßen, wenn gar nichts mehr hilft. Wir haben uns dennoch immer gut unterhalten können. Auch werden wir jetzt etwas dafür tun, um unser Englisch zumindest ein bisschen wieder aufzufrischen.

Wir haben Rachel in unser Herz geschlossen und die Zeit ist wie im Flug vergangen. Die Tage nach der Abreise waren richtig komisch; es fehlt einfach was.

-- Rosa Neumann

Schüleraustausch der Schülerinnen und Schüler aus Italien (Fam. Müller) (05. 2022)

Gasteltern: Fam. Ludwig und Gisela Müller
Begleitkind für Gastschülerin: Hannah-Maria Müller
Gastkind: Maria Pia Cosenza
Aufenthalt: 09.05.2022 bis 30.05.2022

Am Montag, dem 09.05.2022, empfingen wir die Austauschschüler auf dem Bahnhof Riesa. Dort kamen sie mit ihrer Proffessora am Abend an.

Nach einer kurzen Begrüßung aller Teilnehmer fuhren die Gasteltern mit den Gastkindern nach Hause. Unsere Austauschschülerin Maria durfte ihr Zimmer beziehen und machte mit Hannah-Maria noch einen kleinen Abendbummel an die Elbe. Der nächste Tag verging mit Eingewöhnung, Schulbesichtigung und ähnlichen Aktionen. Unsere Tochter Hannah-Maria kümmerte sich im Allgemeinen während der Zeit um die Verständigung und ähnliche Dinge. Wir bemühten uns, im Rahmen unserer sprachlichen Fähigkeiten die Kommunikation in englischer Sprache zu führen. Es wurden teilweise dabei auch Mimik, Gestik und Google benutzt. So konnte, meiner Meinung nach, eine gute Konversation stattfinden. Maria ist ein ruhiges, liebenswertes und einfühlsames Mädchen. Im Laufe der Zeit passte sie sich den deutschen Gepflogenheiten immer mehr an. Wahrscheinlich waren die Umstellung an das frühe Aufstehen und die nach der Uhrzeit ausgerichteten Tagesabläufe für sie gewöhnungsbedürftig, sie kam damit aber gut zurecht. Da ich nicht berufstätig bin, nehmen unsere Kinder nicht an der Schulspeisung teil. Zu Mittag koche ich selbst. Dies wurde auch von Maria Pia angenommen. Ich kann nur hoffen, dass es ihr geschmeckt hat.

In den drei Wochen ihres Aufenthaltes besuchte sie mit uns die sächsische Landeshauptstadt Dresden. Dort gingen wir in das Hygienemuseum, sahen den Fürstenzug und die damit verbundene Geschichte Sachsens an, die Hofkirche und zum Teil den Zwinger. An einem anderen Wochenende erkundeten wir die Burg Kriebstein sowie Schloss Schönfels und im Anschluss waren wir im Vogtland bei unserer Schwägerin zum 60. Geburtstag eingeladen.

Auch wagte sie sich an einem Sonntagnachmittag auf das Stand-up Paddelboot unserer Familie. Zu Christ Himmelfahrt besuchte sie mit uns einen Waldgottesdienst, wo sie von unserem Pfarrer spanisch willkommen geheißen wurde. Er entschuldigte sich dafür, dass er auf die Schnelle es nicht italienisch formulieren konnte. Am Nachmittag ließ sie sich zu einer Fahrradtour überreden mit anschließendem Besuch in einer Eisdiele. Da am Freitag, dem 27.05., landesweiter schulfreier Tag war, hatte Familie Leuner einen Ausflug für alle Gasteltern und den Gastschülern mit Kanufahrt im Spreewald organisiert. Der Sonnabend stand bei uns noch einmal im Zeichen einer größeren Familienfeier, da unser Sohn seinen 30. Geburtstag feierte. Es waren zu diesem Fest alle unsere acht Kinder mit Familien anwesend und so gab es jede Menge Austausch in englischer Sprache.

Unser familiärer Hintergrund ist auch von Glaube, Gebet und Gottesdienstbesuch geprägt. Maria Pia nahm daran keinen Anstoß, sondern akzeptierte dies, brachte sich mit ein und besuchte sogar einen Jugendgottesdienst, den mein Mann hielt.

Sie gewann immer mehr Selbstvertrauen und blieb auch an den Nachmittagen, zusammen mit den anderen italienischen Schülern, allein in Riesa. Die Fahrten mit den Nahverkehrsmitteln waren für sie kein Hindernis dabei. Am letzten Abend ihres Aufenthaltes hier in Deutschland statteten wir dem Ehrenmal in Zeithain und dem italienischen kleinen Gedenkfriedhof in Jacobsthal noch einen Besuch ab. Dort legte Maria Pia Blumen nieder. Es ist wichtig, dass gerade die junge Generation nicht vergisst, welche geschichtlichen Ereignisse prägend für unsere Länder sind.

Am Montag mussten wir uns dann verabschieden und konnten nur noch „Have a nice flight“ wünschen.

Die Zeit war viel zu schnell vorbei und uns fehlen richtig das „Good morning“ oder „Have a nice day“.

-- Gisela und Ludwig Müller

Vom 9. - 30. Mai 2022 heißen wir 6 italienische SchülerInnen willkommen, die an unserem Gymnasium zu einer Schüler-Kurzmobilität über das Erasmus+ Programm weilen. Sie werden bei Gastfamilien der Klasse 9a wohnen.

Vom 31. Mai - 6.Juni werden uns außerdem vier französische SchülerInnen im Rahmen einer Kurzmobilität besuchen, um unser Leben und den Schulalltag etwas näher kennenzulernen.

Eine italienische und zwei französische Lehrerinnen nutzen diese Gelegenheiten zum Job Shadowing, einer Art Hospitation. Sie möchten die Tätigkeit ihrer deutschen KollegenInnen beobachten und einen Eindruck von deren Aufgaben gewinnen. Wir freuen uns darauf, voneinander zu lernen und sind gespannt auf den gegenseitigen Erfahrungs- und Ideenaustausch.

---Simone Gründler

Benvenuti a scuola / Welcome to / Willkommen am "Werner-Heisenberg-Gymnasium" Riesa

Dienstag, 10. 5. 2022, der Beginn eines 3-wöchigen Aufenthalts von sechs italienischen Schülern aus Cervignano del Friuli an unserem Gymnasium

MINT-Tag (04. 2022)

Wed, 13 Apr 2022 08:28:37 GMT

MINT-Tag (13. 4. 2022)

Am letzten Tag vor den Osterferien konnte in diesem Jahr wieder ein MINT-Tag am WHG durchgeführt werden. Traditionell im Dezember angesiedelt, fand er coronabedingt 2022 im April statt. Tags zuvor erlebten die 12.-Klässler ihren letzten Schultag, am 13.4.2022 standen für die Klassen 5 bis 11 Exkursionen an.

Für die 5. Klassen stand der MINT-Tag unter dem Motto „Spaß und Bewegung“ beim Bowling und im Tobeland Olympia. Im Kopf wurden die Punktestände addiert und errechnet, wie viele der Kegel getroffen werden mussten, um Plätze gutzumachen. Und wer die Bahnen der Bowlingkugeln berechnen konnte, der schaffte früher oder später einen Strike.

Die Klassen 6a und 6s besuchten den Leipziger Zoo und haben dort eine Zoo-Rallye durchgeführt. Eigenständig in Gruppen lernten die Schüler dabei, die Tiere des Zoos sowie ihre Herkunft und Lebensräume kennen. Dabei im Mittelpunkt stand die Wichtigkeit des Natur- und Artenschutzes.

Mit den Klassen 7a, 7b und 7s ging es nach beschwerdefreier Anreise auf der Schiene in die Technischen Sammlungen in Dresden, wo die Schüler zum einen - im weißen Kittel und mit Schutzbrille - im DLR-School-Lab an Experimenten zu Photovoltaik, OLED-Display, Superkondensator und Raumfahrt teilnahmen sowie sich auf den fünf Etagen mit Wissenschaftsthemen aller Art (Fotografie, Erlebnisland Mathematik, Rechen- und Computertechnik, Spielgeräten) beschäftigten.

Ein Gruppenfoto rundete den interessanten und lehrreichen Besuch ab und nach erfolgreicher reibungsloser Rückfahrt starteten die Schüler anschließend direkt in die Osterferien.

„Abenteuer Mensch“ heißt die Ausstellung im Hygiene-Museum Dresden, welche die 8. Klassen besuchten. Hier begaben sich die Schüler auf eine Erlebnisreise zum eigenen Körper und zum eigenen Ich, zu den eigenen Gedanken und Gefühlen.

Für die Klassenstufe 9 stand am MINT-Tag eine Exkursion nach Radebeul in das Planetarium auf dem Plan. Mit dem Zug nach Zitzschewig, durch die Weinberge von Wackerbarth zur Volkssternwarte „Adolph Diesterweg“. Ein Frühstück in toller Lage mit anschließendem Vortrag über unsere Planeten und die Bedeutung von Satelliten im Planetarium.

Die 10. Klassen nahmen den weitesten Weg auf sich und statteten dem Landesmuseum für Vorgeschichte in Halle, einem der wichtigsten archäologischen Museen in Mitteleuropa, einen Besuch ab. Dort tauchten sie in die Lebenswelt unserer Vorfahren ein und reisten vom Beginn der Steinzeit bis zur frühen römischen Kaiserzeit. An nur einem Tag durch nahezu 400.000 Jahre Menschheitsgeschichte.

Die 11. Klassen konnten in diesem Jahr einen Einblick in das Studium an der TU Dresden gewinnen. Nach einer Campusführung wurden den Schülerinnen und Schülern in einer Informationsveranstaltung Fragen rund um das Studium und das Studentenleben beantwortet. Danach konnten sie gruppenweise in den Alltag eines MINT-Studenten eintauchen:
Einige nahmen an Vorlesungen in Physik bzw. Werkstoffherstellung teil, andere an Laborführungen in den Fachbereichen Chemie und Verkehrswissenschaft.

Mannschaftswettkampf Mathe 2022

Tue, 05 Apr 2022 12:15:04 GMT

Sieg beim Mannschaftswettkampf Mathematik 11

Während ihre Mitschüler noch gemütlich im Bett lagen, ging es am 31. März 2022 um 5:15 Uhr für Eric Wiese, Piet Däbritz und Moritz Donaubauer in Begleitung von Mathematiklehrerin Frau Dr. Förster mit dem Zug los zum Mannschaftswettkampf Mathematik der Stufe 11 der Spezialschulen nach Frankfurt (Oder). Nach einer mehrstündigen Zugfahrt und einem 40-minütigen Spaziergang erreichte das Team um 10:15 Uhr das Städtische Gymnasium Carl Friedrich Gauß. Eine kurze Begrüßung und dann ging es schon los. Innerhalb von drei Stunden mussten drei komplexe mathematische Probleme gelöst werden. Dass sich an diesem Tag das frühe Aufstehen gelohnt hatte, zeigte sich bei der Siegerehrung: Die WHG-Auswahl erreichte den ersten Platz! Mit jeweils 20€ Preisgeld ging es wieder zurück nach Riesa. Da konnte auch die einstündige Zugverspätung die gute Laune nicht trüben.

-- Anja Förster

Spendensammlung für die Ukraine

Sat, 26 Mar 2022 12:51:03 GMT

Spendensammlung für die Ukraine

-- Claudia Böhmert

Singen für den Frieden

Sat, 19 Mar 2022 18:54:07 GMT

Singen für die Ukraine

Überall auf der Welt zeigen Leute momentan Solidarität mit der Ukraine. Auch das Werner-Heisenberg-Gymnasium unterstützt das vom Krieg mit Russland gebeutelte Land.

Am 4. März 2022 gegen 11.30 Uhr versammelten sich alle Schüler*innen und die Lehrenden auf dem Schulhof des WHG. Zu Beginn sprachen Schulleiter Christian Honecker und anschließend Geschichts- und Geographielehrer Michael Wendt darüber, wie die Situation in der Ukraine sich tagesaktuell darstellte. Die Schüler*innen und Lehrenden des WHG bekundeten ihre vollumfängliche Unterstützung und versprachen, so gut es geht zu helfen. Es wurde informiert, dass in der Schule bereits eine Sammelstelle zur Unterstützung einer Spendenaktion ins Leben gerufen wurde, wo Nahrungsmittel, Kleidung, Hygieneartikel und andere nützliche Dinge gespendet werden können.

Nach der Ansprache wurde dann das Lied ,,Dona nobis pacem“ dreistimmig gesungen. Außerdem hatte eine der zehnten Klassen am Vortag die Chance, per Videoschalte mit der Ukrainerin Julia Lyashko zu sprechen, die Herr Wendt schon seit vielen Jahren – seit einem Schüleraustausch – kennt und mit der er in regelmäßigem Kontakt steht. Die Frau erzählte, wo sie wohnte und wie die Situation bei ihr war. Zu diesem Zeitpunkt war sie noch in ihrer Heimatstadt Obuchiw. Außerdem berichtete sie, dass es zu diesem Zeitpunkt in ihrer Stadt noch erträglich war, da diese unter ukrainischer Militärhoheit stand. Des Weiteren sprach sie über ihre Einstellung zu Russland, ebenso wie zum Westen und dass sie den westlichen Nationen sehr dankbar ist, weil diese ihr Heimatland doch nach besten Kräften unterstützt. Sie berichtete über ihre Familie und über ihre Verwandten in Russland, über ihr Leben vor dem Krieg und darüber, wie sie denkt, dass es nun weitergeht. Die Schüler*innen zeigten großes Interesse wie auch Mitgefühl.

Für die Schüler bedeutete dieser direkte Kontakt eine nachhaltige Erfahrung, die sehr nachdenklich machte, denn es ist etwas anderes, die Nachrichten anzuhören oder zu lesen, als direkt mit einem Menschen zu sprechen, der in dieser Notlage ist. Die Schüler*innen und das Lehrerkollegium des Werner-Heisenberg-Gymnasiums Riesa sind dadurch noch mehr sensibilisiert, den Menschen in der Ukraine zu helfen und sie zu unterstützen. Sie haben sich zum Ziel gesetzt, ihre Aktionen konkret durchzuziehen und auch symbolisch, ob in sozialen Medien oder in der direkten Diskussion, Haltung zu bekunden und den Bruch des Völkerrechts zu verurteilen.

--- Elisabeth Petzoldt, 10b

Worte von Julia Lyashko, wohnhaft in Obuchiw 40km südlich von Kiew, an das WHG, 03.03.2022

Unser Leben ist gerade – Dunkelheit, Gewalt, Angst und Verzweiflung. Sieben Tage Krieg erscheinen wie eine Ewigkeit. Aber diese sieben Tage des Horrors haben uns gezeigt, wie viele Freunde wir haben. Die gesamte zivilisierte Welt steht an unserer Seite. Eure Unterstützung und der Erfolg unserer Armee sind am wichtigsten und wertvollsten (für uns). Grüße voller Liebe und Dankbarkeit an euch alle von allen Ukrainern!

Für uns wird die Welt nie wieder dieselbe sein. Ich hoffe, dass diejenigen verstummen, die nicht das wahre Gesicht jenes terroristischen Staates erkennen, dessen Ziel es ist alles zu zerstören, was ihm nicht gleicht. Sie kennen keine Freiheit. Sie kennen keine Ehrlichkeit. Sie haben keine Entschlossenheit!

Freiheit, Ehrlichkeit und Entschlossenheit – das sind die Gründe, warum ich die Ukraine liebe. Qualitäten, wegen dieser wir nun angegriffen wurden. Das ist nicht nur ein Angriff auf mein Land, sondern auf alle Länder, die diese Werte teilen. Ich kann mir die Welt ohne eine Ukraine nicht vorstellen und ich glaube fest daran, so hart es für uns gerade auch sein mag, dass wir siegen werden. Die Wahrheit ist auf unserer Seite.

--- Слава Україні

Tag der offenen Tür 2022

Mon, 21 Feb 2022 15:59:49 GMT

TdoT 2022 - Auch diesmal wieder digital!

Hier finden Sie:

unser Vorstellungsvideo
die Einzelvideos zu den Fächern (umfangreicher als die Beiträge im Vorstellungsvideo): Deutsch , Mathematik , Englisch , Französisch , Latein , Biologie , Physik , Chemie , Informatik , Geschichte , Geographie , Kunst , Musik , Ethik , GRW und Sport
Informationen zur Spitzenförderung , den Profilen , den GTA und der Bibliothek

Für eine Bewerbung an unserer Schule benötigen Sie folgende Dokumente:

Bildungsempfehlung im Original (Diese erhalten Sie am 11. Februar 2022 von Ihrer Grundschule)
Kopie der Geburtsurkunde
Kopie der Halbjahresinformation Klasse 4 sowie des Abschlusszeugnisses Klasse 3
Anmeldung zur Aufnahme an einem Gymnasium , unterschrieben von beiden Sorgeberechtigten
Aufnahmeantrag für das Werner-Heisenberg-Gymnasium
bei Interesse an unserer vertieften Ausbildung: Antrag auf Teilnahme an der Aufnahmeprüfung .

Verfahren ohne Bildungsempfehlung fürs Gymnasium:

Sie können Ihr Kind ebenfalls bis zum 04. März 2022 anmelden. Bei der Anmeldung wird ein Termin mit der Schulleitung für ein verpflichtendes Beratungsgespräch ausgemacht und Sie erhalten weitere Informationen zum Anmeldeverfahren.

Viel Spaß beim Reinschauen! :)

Internationale Biologie-Olympiade (IBO)

Sun, 19 Dec 2021 12:13:35 GMT

Internationale Biologie-Olympiade (IBO)

32. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2021

Im Schuljahr 2021/22 beteiligten sich insgesamt 10 Schüler und Schülerinnen unserer Schule an der 1. Runde der Internationalen Biologie Olympiade.

An der 2. Runde nahmen folgende Schülerinnen und Schüler in Form einer Klausur teil:

Julia Dechant (Kl. 11)
Eric Wiese (Kl. 11)
Lisa Marie Schmidt (Kl. 11)
Denise Scharsig (Kl. 11)
Emma Wendt (Kl. 12)
Anne Schöner (Kl. 12)
Lina Hausdorf (Kl. 12)

Von den 600 Teilnehmern der 2.Runde erzielte Eric Wiese dabei mit 32,5 BE einen 54.Platz und schrammte nur knapp am Erreichen der 3.Runde vorbei. Da Eric erst die Klasse 11 besucht, sind wir auf seine Ergebnisse in der nächsten IBO gespannt. Die anderen Teilnehmerinnen unserer Schule platzierten sich im Mittelfeld.

-- der Fachbereich Biologie

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31. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2020

Auch in diesem Schuljahr beteiligten sich zahlreiche Schüler und Schülerinnen unserer Schule an der 1. Runde der Internationalen Biologie Olympiade.
In ganz Sachsen qualifizierten sich 48 SuS für die 2. Runde, davon kommen allein 6 Schülerinnen und Schüler vom WHG!

Folgende SuS haben es in die 2. Runde geschafft:

Aline Scharsig (Kl. 12)
Lina Hausdorf (Kl. 11)
Julia Dechant (10s)
Emma Wendt (Kl. 11)
Ole Lorenz (Kl. 12)
Tom Sadowy (Kl. 11)

Zu den Top 10 in Sachsen gehören Aline Scharsig (Platz 1) und Lina Hausdorf (Platz 10). Aline Scharsig belegte auch bundesweit einen 1. Platz.

Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg in der 2. Runde.

-- der Fachbereich Biologie

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30. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2019

In diesem Schuljahr beteiligten sich 6 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an der ersten Runde der IBO. Von diesen Schülerinnen und Schülern erreichten 4 die zweite Runde. Hierzu möchten wir ihnen herzlich gratulieren.

Besonders erfolgreich waren dabei Aline Scharsig (Klasse 11), Florian Futschik und Inken Hoffbauer (beide Klasse 12). Aline erreichte mit 59,5 von 60 möglichen Punkten sachsenweit den 1. Platz und bundesweit Platz 31. Florian platzierte sich mit 56,5 Punkten sachsenweit auf Platz 7 und bundesweit auf Platz 81. Auch Inken zählt mit 54,5 Punkten zu den Top 10 in Sachsen.

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29. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2018

In diesem Schuljahr beteiligten sich 16 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an der ersten Runde der IBO. Von diesen Schülerinnen und Schülern erreichten 12 die zweite Runde. Hierfür möchten wir ihnen herzlich gratulieren.

Eine besondere Anerkennung steht Lucas Freytag (Klasse 11) und Carina Gutmann (Klasse12) zu. Sie wurden aufgrund ihrer sehr guten Leistungen zum Landesseminar Sachsen/Thüringen eingeladen.

Besonders stolz sind wir auf Carina Gutmann. Nach nunmehr 10 Jahren qualifizierte sie sich in der zweiten Runde für die Auswahl der deutschen Mannschaft für die 29. Internationale BiologieOlympiade 2018 in Shiraz. Sie erreichte BUNDESWEIT den 21. Platz.

Mit diesem herausragenden Ergebnis qualifizierte sie sich für die Teilnahme an der 3. Runde der IBO.

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28. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2017

Auch in diesem Jahr können wir voller Stolz berichten, dass insgesamt 15 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 10 und 11 an der 28. Internationalen Biologie-Olympiade teilgenommen haben. Von diesen 15 Teilnehmern qualifizierten sich 11 für die 2 Runde. Herzlichen Glückwunsch!

Besonders gratulieren wir Lucas Freytag (2. Platz landesweit), Linda Eydam und Tina Hauser (3. Platz landesweit), Emily Walter (6. Platz landesweit) und Carina Gutmann (9. Platz landesweit).

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27. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2016

Im Schuljahr 2016/2017 beteiligten sich insgesamt 20 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 10 - 12 an der Internationalen Biologieolympiade. 17 Schülerinnen und Schüler erreichten hier die 2. Runde.

Herzlichen Glückwunsch für die guten und sehr guten Leistungen!

Besonders gratulieren wir Linda Eydam (LK Biologie- Kl. 11) und Anne Kathrin Flechsig (Klasse 10). Linda erreichte landesweit den 1. Platz und Anne erreichte landesweit den 4. Platz.
Des Weiteren gratulieren wir Josefine Hofmann (LK 12 Biologie), Lars Heyer (LK12 Biologie) und Stefan Jähnel (LK 12 Biologie). Sie qualifizierten sich für die Teilnahme am Landesseminar der IBO.

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26. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2015

Im Schuljahr 2015/2016 nahmen 12 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 bis 12 an der IBO teil. 7 Schülerinnen und Schüler erreichten mit sehr guten Leistungen die 2. Runde.

Herzlichen Glückwunsch!

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25. Internationale Biologie-Olympiade (IBO) 2014

Auch in diesem Jahr beteiligten sich wieder zahlreiche Schüler des Grund- und Leistungskurses Biologie erfolgreich an der 1. Runde der IBO.

Erfreulicherweise qualifizierten sich zahlreiche Schüler für die zweite Runde. Besonders gute Leistungen zeigten dabei Madeleine Bischoff, Nele Zscherper, Dominique Haase, Axel Götze, Paula Triebler, Christopher Hödel und Paul Schreiber.

Rahel Höpner erreichte volle Punktzahl und damit einen hervorragenden 1.Platz bundesweit.

Herzlichen Glückwunsch!

Sportreportagen der Klasse 8

Fri, 10 Dec 2021 12:26:43 GMT

Französische Sportreportagen unserer Achtklässler

Die Schüler der 8. Klassen haben tolle Sportreportagen erstellt. Hier sind einige Beispiele zum Anhören. Und zum besseren Verständnis gibt es eine kleine Hilfe dazu auch :)

Beitrag von Lexa (Anklicken zum Abspielen)

Beitrag von Felix (Anklicken zum Abspielen)

Vorlesewettbewerb

Tue, 07 Dec 2021 12:55:28 GMT

Vorlesewettbewerb am WHG

Für unsere Leseratten aus der sechsten Klasse hieß es vergangene Woche: „(Sieger) sein oder nicht (Sieger) sein“.

Mit vielen spannenden Geschichten stellten die besten Vorleser der 6a und 6s mit ihren jeweils drei Kandidaten ihre (Vor-)Leseleistung zur Schau. Am Ende konnte Maleiha aus der 6s die Jury in einem knappen Rennen überzeugen und wurde somit zum Schulsieger gekürt. Als bester Vorleser wird sie unsere Schule bei den Kreismeisterschaften 2022 vertreten. Wir wünschen viel Erfolg.

Ein Lächeln für Pflegeheime

Sat, 04 Dec 2021 12:32:05 GMT

Aktion: EIN LÄCHELN FÜR PFLEGEHEIME ZU WEIHNACHTEN

Mit diesen Grußkarten beteiligt sich die Klasse 8a des WHG an der Aktion, die Menschen in Pflegeheimen ein Lächeln ins Gesicht zaubern soll, DANKE für eure engagierte, fleißige und kreative Arbeit, liebe 8a!

--- Silke Kaiser

Irlandfahrt

Thu, 18 Nov 2021 12:47:49 GMT

ERASMUS+ Irland Austausch November 2021

Die Woche nach den Herbstferien war für den 12. Jahrgang eine ganz besondere Woche und das nicht nur, weil die Kursfahrt anstand. Denn während die eine Hälfte nach München fuhr, machte sich die andere Hälfte auf den Weg nach Irland zum Erasmus-Austausch mit dem Abbey Community College in Boyle. Dafür ging es schon am Sonntag mit dem Flugzeug nach Irland. Während eine Gruppe von Berlin aus flog, nahm die andere Gruppe den Flieger von Prag nach Dublin. Von dort aus nur noch mit dem Bus ins Bush Hotel in

Carrick-on-Shannon, ganz in der Nähe unserer Partnerschule. Trotz einer sehr späten Anreise wurden wir sehr freundlich in Empfang genommen.

Am nächsten Tag, nach wenigen Stunden Schlaf, machten wir uns zum ersten Mal auf den Weg nach Boyle. Dort ist uns sofort aufgefallen, dass in Irland eine ganz andere Mentalität herrscht als in Deutschland. Alle waren sehr locker und offen uns gegenüber. Das hat sich beispielsweise darin gezeigt, dass die Halloween-Dekorationen noch nicht weggeräumt waren und zwar, weil sie am Abend der Feier keine Lust mehr dazu hatten.

Unsere Schüler hatten sich bereits in zwei Gruppen aufgeteilt, denn eine Gruppe sollte an den ersten beiden Tagen in der Schule bleiben, während die andere jeweils einen Projekttag hatte. Danach wurde getauscht.

Der erste Tag bestand für die Projektgruppe darin, gemeinsam mit den irischen Schülern eine Cooking Challenge zu gestalten. Zuerst sind dann alle zusammen einkaufen gegangen, um anschließend in der Schule zu kochen. Es gab leckere Käse-Knödel und obwohl die irischen Schüler unvorbereitet waren und daher improvisieren mussten, haben sie uns Soda Bread und eine Kartoffelsuppe hingezaubert. Auch hier haben wir bemerken können, dass die Iren vieles nicht zu ernst nehmen, weil sie zur Not auch eine Tiefkühlpizza parat hatten. Anschließend ging es zu einer Bio-Farm. Dort hatten wir eine kurze Führung und danach haben wir ein paar Alpakas besucht. Das war wahrscheinlich das Highlight für alle.

Am zweiten Projekttag sind wir zum Lough Key Forest Park gefahren. Nicht nur die Natur mit der großen Seenlandschaft und der satten grünen Pflanzenwelt war wirklich wunderschön, auch die Geschichte, die uns während einer Tour zu diesem Park erzählt wurde, war sehr interessant. Zurück in Boyle hatten Schüler unserer Schule eine kleine Tour durch Boyle vorbereitet, welche im King House, einem alten Herrenhaus und heutigen Museum endete. Dort haben wir uns auch etwas umgesehen, bevor es zurück nach Carrick ging. An diesen ersten beiden Tagen lernten wir auch das Wetter kennen: Unerwartete kurze Regenschauer und ganz viele Regenbögen.

Tag drei und vier haben wir dann im Unterricht verbracht, während die andere Gruppe die Projekte durchführte. Auch im Unterricht gibt es einige Unterschiede zu Deutschland. Zum einen tragen alle Schülerinnen und Schüler eine Schuluniform und zum anderen war Zuspätkommen kein wirkliches Problem. Genauso wie das Verlassen des Unterrichts, solange man wiederkam. Wie schon gesagt: alles etwas lockerer („laid back“) in Irland. Vor allem der Sportunterricht hat uns überrascht. Denn wirklich Unterricht war das nicht. Es wurde Volleyball gespielt, damit kennen wir uns an unsere Schule ja sehr gut aus, aber dort wurde so gespielt, wie man wollte. Ohne Technik oder wirkliche Kenntnis von Regeln. Auch andere, landestypische Sportarten wie Gaelic Football oder Hurling spielen im Sportunterricht eine große Rolle. Als kleine Besonderheit bekamen wir auch eine richtig coole Vorführung verschiedener Experimente und Zaubertricks des Physiklehrers, bei der sogar Herr Pfennig angezündet wurde.

In einem Gespräch mit dem stellvertretenden Direktor wurden wir über die große Auswahl an Kursen aufgeklärt, zwischen denen die Schüler wählen dürfen. Es ist für jeden etwas dabei, von Design bis Home Economics. Für viele Fächer gibt es auch verschiedene Schwierigkeitsstufen.

Den letzten Tag unseres Aufenthaltes haben wir in Dublin verbracht. Auch hier hatten sich Schüler auf eine Tour vorbereitet und uns durch die irische Hauptstadt geführt. Endstation war das Epic Emigration Museum. Dort wurden wir auf spielerische und moderne Weise durch die irische, von Auswanderung geprägte Geschichte geführt und erlangten viel Wissen zur großen Hungersnot. Den Nachmittag konnten wir so verbringen, wie wir es wollten, um zum Beispiel Souvenirs zu kaufen oder die Stadt zu erkunden. Am Abend trafen wir uns ein letztes Mal zum gemeinsamen Essen und durften den Rest der Zeit auf unseren Hostelzimmern ausklingen lassen. Vier Uhr morgens ging es dann schon wieder auf den Rückweg zum Flughafen und nach Hause.

Insgesamt haben wir alle die Zeit in Irland und unserer Partnerschule sehr genossen, jeder von uns konnte neue Erfahrungen sammeln und sein Englisch verbessern. Und nicht zuletzt haben wir viel über kulturelle Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten gelernt.

--- Laura Blüher, Klassenstufe 12

Found on the website of Abbey College Boyle 2021/ 2022 News:

"German Exchange:

Abbey Community College welcomed students from the Werner-Heisenberg school in Germany this month. The group of 24 students and 3 teachers arrived from Riesa, Germany into Ireland on Sunday, October 31st and attended school for the week in Abbey College. The students took part in this exchange in order to improve their English skills. They attended various classes in the school throughout the week. They had a particular interest in Irish class and were fascinated by the Irish school system and how different it was to their own. The German students, along with our 5th Year German class also went on several trips and took part in activities while in Boyle. They paid visits to Lough Key Forest Park, King House, Boyle Abbey and organised a walking tour of Boyle. The students also engaged in a cooking challenge with our students and attended an exciting science demonstration which they really enjoyed. It was a great week for all involved in the exchange, including the German students, as well as all staff and students in Abbey Community College and we can’t wait to visit them in the future."

Erasmus+ Mottowoche vom 11.-15. 10. 2021

Sat, 16 Oct 2021 12:42:54 GMT

Erasmus+ Mottowoche vor den Herbstferien 2021

Im Geografie-Unterricht fertigten Schüler der 7. Klassen Plakate zu den Ländern Europas an, auf denen die wichtigsten Infos zu unseren Nachbarländern festgehalten sind.

In der Schulwoche vor den Ferien fühlte sich das WHG ganz dem europäischen Gedanken verpflichtet. Anlässlich der Mottowoche „ERASMUS+ in Europa“ wurden europäische Themen und Völkerverständigung immer wieder in den Mittelpunkt des Unterrichts gestellt und auch in den Pausen und nach der Schule gab es europäische Angebote.

Hier einige Impressionen von der europäischen Mottowoche die vom 11.-15.10.2021 am WHG Riesa stattfand.

An einem Informationsstand zur Akkreditierung des Werner-Heisenberg-Gymnasiums für die Jahre 2021 – 2027 erhielten interessierte Schüler einen Einblick in die vielfältigen Möglichkeiten, welche die neue ERASMUS+ Programmgeneration bietet, z.B. den Schüleraustausch, Schulpartnerschaften oder das Auslandsjahr.

„Meldungen aus Europa“ stellte der Grundkurs GRW der Klasse 11 mithilfe eines Wochensatzes der Frankfurter Allgemeinen Zeitung zusammen. Auf einem großen Wandplakat sammelten sie Berichtenswertes aus mannigfachen Rubriken der Zeitung – alles mit Bezug zu Europa. So konnte die europäische Interdependenz anhand verschiedenster Artikel nachgewiesen werden.

Weitere Grundkurse GRW der Klassen 11 und 12 führten ein digitales Planspiel zur Funktionsweise der EU sowie den Vor- und Nachteilen der Europäischen Integration durch. Im „Unionslabor“ schlüpften die Schüler in die Rolle europäischer Staatenlenker und gestalteten ihre Version der Europäischen Union.

Zwei ausführliche Schülerberichte finden hier: Unionslabor und EU-Planspiel.

„Nächster Halt: Nachhaltigkeit“ – so lautet das Thema des 69. Europäischen Wettbewerbs, an dem kreative Schüler des WHG auch 2022 wieder teilnehmen werden. Im Kunstunterricht diskutierten Schüler der 10. Klasse die Unterthemen des Wettbewerbs.

Die Europameisterschaft im Volleyball-Einzel wurde im Sportunterricht ausgetragen. Schüler der 5. Klasse wählten europäische Staaten aus und spielten für deren Flagge im Eins gegen Eins, bis schließlich die Europameisterinnen und Europameister gekürt werden konnten.

Ein Highlight des Erasmus+-Programms ist die diesjährige Kursfahrt der Jahrgangsstufe 12 nach Irland. Bevor die Schüler einander in unserer neuen Partnerschule, dem Abbey Community College in Boyle, persönlich begegnen werden, fand ein virtuelles Treffen per Videokonferenz im Englisch-Unterricht statt. So konnten sich die Schülerinnen und Schüler beider Länder vorab kennenlernen – nach den Ferien geht es ab auf die Grüne Insel. Dass es in Europa nicht überall gleich spät ist, das wissen nun alle, die sich für 9 Uhr mit den irischen Partnern verabredet hatten und eine geschlagene Stunde warten mussten. Auch das ist Europa.

Bisweilen ging es im Unterricht auch spielerisch zu, um sich europäischer Geschichte zu nähern und zu ergründen, was uns in Europa verbindet und was uns voneinander unterscheidet. Mithilfe von Kahoot-Quizzen und zwei Brett- bzw. Partyspielen in Deutscher und Englischer Sprache konnten die Schüler ihr Wissen zu Europa unter Beweis stellen. In „Komm zu mir! Das skurrile Europa-Spiel“ gilt es, die anderen Teilnehmer von den kuriosen Vorteilen verschiedener Länder zu überzeugen. Die schrägen Seiten Europas werden auch im Brettspiel „Wo bitte ist Umtata?“ beleuchtet. „Umtata“ ist jeweils der Platzhalter für Länder, nach deren Errungenschaften, Eigenheiten oder Skurrilitäten gefragt wird.

Den Abschluss der Mottowoche bildete die Halloween-Party für die 5. und 6. Klassen in der Aula. Dass Halloween seinen Ursprung in Irland hat, vergisst man leicht. In gruseligen Kostümen, versorgt mit schaurig-schmackhaften Snacks, konnte die Party starten. Neben einem Kostümwettbewerb, dem Kürbis-Schnitz-Workshop, einem Halloween-Quiz galt es auch in kurzer Zeit, die beste Mumie zu erschaffen – mithilfe einer Rolle Toilettenpapier. Vielen Dank an die Klasse 7s, die die Halloween-Feier vorbereitet und unterstützt hat.

Eine Woche unter dem Motto Europa: in ihrer schulischen Umsetzung genauso bunt und vielseitig wie unser Kontinent selbst.

In der Woche nach den Herbstferien fahren unsere Zwölftklässler nach Boyle (Irland). Hierzu ist ein Artkel in der Sächsischen Zeitung erschienen, der im passwortgesicherten Bereich der Homepage abgerufen werden kann.

Unionslabor

Tue, 12 Oct 2021 12:51:06 GMT

Unionslabor

Habt ihr euch schon mal gefragt, wie die Gesetze innerhalb der Europäischen Union (EU) erlassen werden? Im Rahmen der Erasmus-Woche haben wir uns im GRW-Unterricht damit beschäftigt und versucht mithilfe des Unionslabors diese Frage beantworten zu können.

Das Unionslabor ist ein Online-Planspiel der Bertelsmann Stiftung und der Heinz Nixdorf Stiftung, in welchem jeder Spieler versucht die Lebensbedingungen “seines” Landes zu erhöhen. Gespielt wurde in unserem Kurs in vier Gruppen von je fünf Schülern, dabei wird jedem Schüler eines der fünf Länder zugeteilt. Diese sind Deutschland, Frankreich, Italien, Niederlande und Belgien. In der Simulation reisten die Schüler fünfzig Jahre in die Anfangszeit der EU zurück, in das Jahr 1970. Die Schüler hatten nun die Möglichkeit verschiedene Gesetze mithilfe digitaler Münzen zu kaufen. Der Fokus lag dabei vor allem auf den drei Bereichen Wirtschaft, Umwelt und Soziales. Allerdings war es auch sehr wichtig sogenannte “Zufriedenheitspunkte” zu sammeln, da man durch diese im Level aufsteigen konnte und sich das Land somit weiterentwickelt hat. Im ersten Schritt konnte jedes Land Gesetze auf nationaler Ebene erlassen, um in jedem Bereich möglichst viele Punkte zu sammeln. Danach ging es im EU-Gipfel, welcher jedes mal von einem anderen Land geleitet wurde, um Gesetze, die die gesamte EU betreffen. Hierbei wurden die Gesetze anhand von demokratischen Abstimmungen erlassen oder abgelehnt. Dabei soll die Gruppe sehr viel miteinander kommunizieren und auch diskutieren. Nicht jedes Land hat von allen Gesetzen profitiert, weshalb es immer schwieriger wurde sich zu einigen. Am Ende der Simulation war jedes Land einmal Leiter des EU-Gipfels und die Spieler waren im Jahr 2030 angekommen. Letztendlich hat im Kurs die Gruppe gewonnen, welche die meisten “Zufriedenheitspunkte” gesammelt hat.

Das Planspiel war insgesamt sehr interessant und auch abwechslungsreich, da man einen kleinen Einblick in den Erlassungsprozess von Gesetzen bekommen hat. Allerdings war es schwierig sich untereinander zu einigen, da jeder Spieler seine eigene Meinung hatte und von dieser nur selten abkommen wollte. Daher wurden nur wenige Gesetze erlassen und Viele abgelehnt. Zudem haben einige Schüler sehr egoistisch gehandelt und häufig nur zugunsten ihres eigenen Erfolges entschieden haben. Weiterhin haben wir gemerkt, dass Kommunikation eine sehr entscheidende Rolle spielt, da letztendlich die Gruppe gewonnen hat, welche am meisten miteinander gesprochen und diskutiert hat.

Alles in allem war das Planspiel eine positive Erfahrung, jedoch ist es kaum vergleichbar mit der Realität, da alles sehr stark vereinfacht dargestellt wurde. Beispielsweise hat in der EU jedes Land unterschiedlich viel Einfluss, im Unionslabor dagegen hat jeder Staat dasselbe Gewicht bei Entscheidungsprozessen. Weiterhin wird im Unionslabor nur auf die drei Bereiche Wirtschaft, Umwelt und Soziales geachtet, wobei in der Realität viele andere Gesichtspunkte betrachtet werden. Zudem werden beim Planspiel die Gesetze direkt nach der Abstimmung umgesetzt, wobei diese in der EU auch nachträglich noch durch Verordnungen und Richtlinien abgelehnt werden können.

Das Planspiel ist eine gute Möglichkeit um einen groben Einblick zu gewinnen, jedoch darf man sich nicht täuschen lassen, dass die Gesetzeserlassung so simpel ist, wie sie dargestellt wird.

--- Max Mittenzwei und Leonie Schwärig, 12/1

Erste Sitzung des Schülerrats

Fri, 08 Oct 2021 15:19:50 GMT

Der Schülerrat informiert

Am Mittwoch, den 13. Oktober 2021 versammelten sich die Klassen- bzw. Tutorengruppensprecher zur ersten Schülerratssitzung dieses Schuljahres.

Nach mehreren Jahren im Amt wird ein Nachfolger für den WHG-Schülersprecher, Phillip Berger gesucht. Auch die Posten des stellvertretenden Schülersprechers sowie der zwei weiteren Mitglieder in der Schulkonferenz (Hanna Metzner, Iron Sixt und Niklas Thiele haben die Schule verlassen) sind neu zu vergeben. Das ist eure Chance auf Mitgestaltung der Schule!
Genauere Informationen erhaltet ihr von euren Klassensprechern oder unserem amtierenden Schülersprecher, Phillip Berger.

Durch die finanzielle Unterstützung des Fördervereins können auch in diesem Schuljahr viele Projekte und Vorhaben ermöglicht werden. Die Einzelheiten müssen noch besprochen werden, doch wurden vom Schülerrat schon einige Ideen gesammelt. Auf dieser Liste steht zum einen die Ausstattung jedes Klassenzimmers mit einer Uhr.
Zum weiteren soll die Schülerschaft neue Schul-T-Shirts erhalten, die individuell durch eure Zuarbeit gestaltet werden können.
Auch in diesem Jahr sucht Herr Pfennig nach kreativen Schülern, die bereit sind, in dem GTA Öffentlichkeitsarbeit das Image unserer Schule zu pflegen und Projekte wie ein WHG-Jahrbuch sowie Veranstaltungen wie einen Weihnachtsmarkt oder ein Schulfest mitzuorganisieren. Weitere Informationen findet ihr dazu nach den Herbstferien auf Aushängen im Schulhaus oder per Mail bei Herrn Pfennig.

Im Bereich der sozialen Medien wird dazu aufgerufen, den Instagram-Account der Schule in Storys oder Beiträgen zu verlinken. Die Inhalte können auf unserer Instagram-Seite repostet werden und zu mehr Content verhelfen.

Des Weiteren wird aktuell fieberhaft ein einer neuen Version der Schulhomepage gearbeitet, um das WHG besser nach außen zu vertreten. Die aktuelle staatliche Schulwebseite bietet nur begrenzte technische Möglichkeiten, was nicht mehr ganz zeitgemäß wirkt. Auch dieses Vorhaben könnte vom Förderverein gestützt werden und wird diesem zeitnah vorgestellt. Federführend sind hier Nico und Kasimir aus der 9bs, Schulleitung und Homepage-Admin sind informiert über das Vorhaben und unterstützen das Projekt.

Zuletzt wurde darauf hingewiesen, dass es in diesem Jahr wieder möglich ist, sich an „Schüler-helfen-Schüler“ zu beteiligen. Das Projekt beginnt in der 2. Woche nach den Herbstferien. Beteiligt euch, wenn ihr gerne Nachhilfe geben möchtet oder einen kompetenten Nachhilfelehrer sucht.

Über diese Punkte und weitere Vorhaben wird in der nächsten SR-Sitzung diskutiert und abgestimmt.

-- Lena Reiter, Peter Pfennig

Exciting Physics 2021

Sat, 02 Oct 2021 15:30:28 GMT

Exciting Physics

Der Wettbewerb Exciting Physics fand im Rahmen der Highlights der Physik vom 29. September bis zum 1. Oktober 2021 in Würzburg statt. An jedem Wettbewerbstag stellten Schüler aus ganz Deutschland ihre Lösungen der zwei Tagesaufgaben vor, die sie zuvor zu Hause angefertigt hatten. Am ersten Wettbewerbstag erhielten die Schüler Piet Däbritz und Moritz Donaubauer aus der Jahrgangsstufe 11 den 2. Preis in der Kategorie "Crashtest". Dieser Preis ist mit einem 200€ Amazon-Gutschein dotiert. Die Aufgabe in de Kategorie Crashtest war es, nur aus Papier eine möglichst leichte Schutzhülle für ein rohes Ei zu konstruieren, sodass es einen Fall aus 1,5m Höhe unbeschadet übersteht.

Am darauffolgenden Tag konnten wir mit Anthony Lanzenberger ebenfalls einen zweiten Preis feiern, diesmal in der Kategorie "Exponentielle Prozesse". Hierbei untersuchte Anthony (Jahrgangsstufe 11) mit Hilfe eine Computersimulation, inwieweit sich die Nährstoffzufuhr bei der Vermehrung von Bakterien in Petrischalen auswirken.

Und auch am finalen Wettbewerbstag war das WHG erfolgreich. Roxana Nickel (Jahrgangsstufe 11) erhielt einen Design-Sonderpreis (100€ Amazon-Gutschein) in der Kategorie "Traktorpulling" für ihren Traktor im Tesla-Design, der entsprechend der Wettbewerbsvorgaben nur die Grundfläche eines A4 Blattes besitze durfte, aber trotzdem in der Lage war, 24kg zu ziehen. Weiterhin war uns an diesem Nachmittag das Tombola-Glück hold, sodass Roxana zusätzlich noch ein neues Tablet und Moritz eine Nintendo Switch mit nach Hause nehmen konnten.

Neben den Wettbewerbsgewinnen gab es für die Schüler noch weitere Highlights während der Fahrt. So ist insbesondere beim Rahmenprogramm durch die gleichzeitig stattfindenden Highlights des Physik der Abendvortrag „Qualm, Quatsch und Quanten“ sowie der Einsteinslam zu benennen. Wir bedanken uns bei der Wilhelm und Else Heraeus Stiftung für die finanzielle Unterstützung.

Impressionen vom Wettbewerb finden Sie unten.

--- Anja Förster

Hier geht es zum Artikel in der Sächsischen Zeitung .

Spende von Feralpi Stahl

Fri, 01 Oct 2021 15:36:39 GMT

Neue Mauspads fürs WHG

Unser Nachbar, Partner und Sponsor Feralpi Stahl hat das WHG großzügigerweise mit rund 150 neuen Mauspads ausgestattet.

Endlich können die Computermäuse sich wieder geschmeidig auf einer sanften Unterlage bewegen und müssen nicht länger über die kalte Holzoberfläche der Tische oder alte verschlissene Mauspads kriechen.

Ein großes Dankeschön an Feralpi, auch im Namen unserer Schüler und Mäuse.

-- Michel Waringo

Juniorwahl am WHG

Wed, 29 Sep 2021 15:46:55 GMT

Juniorwahl am Werner-Heisenberg-Gymnasium 2021

von Kim-Anh Do Thi, 12. Klasse

„Demokratie braucht Bürgerbeteiligung, Meinungsaustausch und transparente Entscheidungen. Sie sind das beste Mittel gegen Politikmüdigkeit und Demokratieverdrossenheit.“

Ein Zitat des amtierenden Bundestagpräsidenten Wolfgang Schäuble, das die Relevanz der diesjährigen Bundestagswahl 2021 noch einmal hervorhebt – Wahlbeteiligung ist eine Essenz für die Demokratie.

Insbesondere in Hinsicht auf die politischen Entscheidungen, die vom neugewählten Bundestag für die nächsten vier Jahre getroffen werden und die Zukunft von uns jungen Menschen erheblich beeinflussen wird. In Zeiten, in denen die eigenen Großeltern auf ihr Wahlrecht verzichten, um es an ihre Enkel weiterzugeben, damit sie ihre Stimme in unserer Demokratie kundgeben und zeigen, welche Perspektiven sie sich für Deutschland erhoffen.

Im Rahmen des GRW-Unterrichts wurde die Thematik der Bundestagswahl 2021 intensiv behandelt und diskutiert. Nicht nur die theoretischen Grundlagen zum Aufbau des Bundestages und den Funktionen des Parlaments wurden besprochen, auch die Wahlprogramme der Parteien wurden von uns kritisch unter die Lupe genommen. Zudem haben wir den Wahl-O-Mat genutzt, der einen dabei unterstützt, welche Partei die eigenen Interessen am besten repräsentiert. Übrigens war die Nutzungszahl des Wahl-O-Mat dieses Jahr so hoch wie nie zuvor!

Der krönende Abschluss war natürlich die Juniorwahl. In diesem Rahmen wurde ein richtiges Wahllokal eingerichtet mit Wahlkabinen, authentischen Stimmzetteln und Wahlhelfern, damit alles so realitätsnah wie möglich durchgeführt wird. Dadurch konnten alle Schülerinnen und Schüler von der 9. bis 12. Klasse selbst miterleben, wie es ist, sich aktiv in der Demokratie zu beteiligen und seiner Stimme Raum zu verschaffen. Schlussendlich sind wir damit für die nächsten Wahlen gewappnet, wenn es wieder heißt, unsere politische und gesellschaftliche Zukunft mitzugestalten.

Und so hat das WHG gewählt:

Anzahl der Wahlberechtigten: 203
Anzahl der abgegebenen Stimmen: 193
Davon ungültig: 1
Gültige Stimmen: 192
Wahlbeteiligung: 95,1%

Gute Taten der 9bs

Fri, 24 Sep 2021 15:56:11 GMT

Gute Taten der 9bs

Eine Spende an das Kinderhospiz Bärenherz

Die Klasse 9bs spendet 100 Euro ihrer Einnahmen vom Schulfest an das Kinderhospiz Bärenherz Leipzig.

-- Ines Breidenbach

Ein Ginkgo für das WHG

Die Klasse 9bs hat ein Ginkgobäumchen gespendet. Mal sehen, wie viel Zuwachs bis zum 1.Klassentreffen zu verzeichnen ist.

-- Ines Breidenbach

Traditions-Volleyball - Turnier 2021

Wed, 22 Sep 2021 17:08:25 GMT

Traditions-Volleyball - Turnier 2021

Wie angekündigt, hatten alle Abschlussjahrgänge unserer Schule die Möglichkeit, sich für das Turnier anzumelden. In diesem Jahr wurden wir von der Anzahl der Mannschaften überrascht und haben uns über das Interesse unserer ehemaligen Absolventen riesig gefreut. Zum ersten Mal mussten wir überlegen, wie wir mit so vielen Mannschaften dieses Turnier durchführen können.

Am Sonnabend den 18. September 2021 trafen sich pünktlich 9:30 Uhr unter Einhaltung der 3G-Regel zehn Mannschaften zur Eröffnung und Wahl der zwei Staffeln. In der Vorrunde entschieden jeweils 2 Sätze à 10 min. "Jeder gegen Jeden" über die Platzierung innerhalb der Gruppe. Nicht selten entschied nur ein Punkt über den Sieg im Satz. Vier Spiele endeten auch unentschieden (1:1). In der Staffel A konnte die Lehrermannschaft (mit Frau Jehring als ältester Spielerin des Tages) sowie in der Staffel B der Jahrgang 2019 alle Sätze für sich entscheiden und spielten nach den Platzierungsspielen am Ende des Turniers in zwei Gewinnsätzen bis 15 den Sieger des Turniers aus.

Vorrunde A:

Lehrer
2023
2022
2018
2020

Vorrunde B:

2019
2004
2015/17
2013
2021

Endrunde:

Spiel 1 um Platz 9: 2020-2021 endete 2:1
Spiel 2 um Platz 7: 2018-2013 endete 2:1
Spiel 3 um Platz 5: 2015/17- 2022 endete knapp 2:0
Spiel 4 um Platz 3: 2004- 2023 hier setzte sich das Team mit der größten Spielerfahrung 2:0 durch
Spiel 5 um Platz 1: 2019-Lehrer - In diesem Spiel zeigten vor allem die Teilnehmer des Bundes- sowie Landesfinales (im Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“) im Beach- sowie Hallenvolleyball Christoph, Anton und Julius sowie die Landesfinalteilnehmer Lucas, Luise und Virginia ihr Können und gewannen das Spiel 2:0.

Bei der abschließenden Siegerehrung wurden kleine Preise für die Plätze 1-4 vom Förderverein überreicht. Einig waren sich alle Teilnehmer, dass wir unserer Tradition folgen und uns im nächsten Jahr zur gleichen Zeit wieder in unserer Halle treffen werden (voraussichtlich: 17. September 2022).

-- Katarina Döhren

Einführungswoche für Klasse 5

Sat, 11 Sep 2021 17:14:30 GMT

Einführungswoche für unsere neuen Fünftklässler (06. - 10. 09. 2021)

Die Einführungswoche für die drei neuen 5. Klassen am WHG ist nun rum und alle Schülerinnen und Schüler wurden mit viel Unterstützung und Einsatz der Schulsozialarbeit und des Kollegiums in die Schulgemeinschaft aufgenommen.
Nach dem Kennenlernen mit der Schulleitung und ihren Klassenleitern wurden die neuen 5er von den jetzigen Sechstklässlern begrüßt, die ein kulturelles Programm vorbereitet hatten.
Die Woche verging dann wie im Flug: neben dem Fachunterricht lernten die Schüler, sich in der Schule zu orientieren (Schulhausrallye), wie sie am Besten mit den neuen Lernanforderungen umgehen können (Lerntypentest und Lernstrategien) und wie die Arbeit mit Lernsax funktioniert. Natürlich wuchsen sie mithilfe zahlreicher Kennenlernspiele und teambildender Maßnahmen auch als Klassengemeinschaft schnell zusammen.

Herzlich Willkommen, ihr neuen Heisenberger!

Ausflug in den Weinberg

Thu, 02 Sep 2021 17:24:13 GMT

Teambildende Maßnahme bei schönstem Spätsommerwetter im Weinberg

In der Vorbereitungswoche trafen sich die Lehrer und Lehrerinnen des WHG zu einer teambildenden Maßnahme in Loose’s Besenschänke in Gröbern, Niederau. Das schöne Wetter und der angekündigte Lokführerstreik veranlassten nicht nur die Sportlehrer*innen zu einer Fahrradtour. Schwitzend und durstig erreichten die Kolleg*innen aus Riesa, Dresden und Meißen den Weinberg und wurden mit einer köstlichen Stärkung belohnt.
Bei einer Weinbergswanderung, begleitet durch den Winzer Carsten und den Junior-Chef Lukas vom Weingut Loose, lernten selbst die Biolehrer*innen etwas dazu und die vollbehangenen Reihen brachten so manche Augen zum Strahlen.

Insgesamt kann der Tag als gelungen verbucht werden - ein schöner Auftakt in das Schuljahr 2021/22.

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GRW-Exkursion zur Euroscola 2026 (01. 2026)

GRW-Fachexkursion ins EU-Parlament in Straßburg zur EUROSCOLA 2026

Reisebericht Biologie-Olympiade (2. 2026)

Teilnahme an der 3. Runde der Internationalen Biologie-Olympiade (2026) - ein Reisebericht

Samstagsakademie (31. 1. 2026)

Knack den Code zum Heisenberg-Schatz

Die Samstagsakademie des WHG am 31.01.2026

Sportliche Ereignisse im Januar (01. 2026)

Sportlerinnen und Sportler bei verschiedenen Wettkämpfen erfolgreich

Bundeswettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ - Volleyball WK III Jungen und Mädchen

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Bundeswettbewerb „Jugend trainiert Für Olympia“ - Tischtennis WK II und III

Hochsprungwettbewerb der Riesaer Schulen

Das erste Schachturnier der Schach-AG Riesa (22. 1. 2026)

Bitte hier klicken für den Bericht.

Neu: WHG-Podcast "Haisenberg" über die Homepage abspielbar

Der WHG-Podcast "Haisenberg" kann fortan auch von der WHG-Homepage aus abgespielt werden.

IBO: Niklas qualifiziert für 3. Runde!

Internationale Biologie-Olympiade (IBO): Niklas Grimm für Runde 3 qualifiziert

Jugend trainiert für Olympia (8. 1. 2026)

Volleyballturnier „Jugend trainiert für Olympia“

Schnuppertag (02. 12. 2025)

Knapp 100 Viertklässler lernten das WHG kennen.

White Horse Theatre am WHG (25. 11. 2025)

Tradition am WHG: Der Besuch des White Horse Theatre.

Englisch-LK bei den Landesbühnen Radebeul (22. 10. 2025)

Theatre meets short stories – Edgar Allan Poe an den Landesbühnen

ERASMUS-Auszeichnung fürs WHG (10. 2025)

Ausgezeichnete ERASMUS-Arbeit an unserer Schule

Lateintheater am WHG (21. 10. 2025)

Antike Mythen mit Musik

Fußball-Bundesfinale Berlin (21. -25. 9. 2025)

Jugend trainiert für Olympia – Erlebnisreiche Tage in Berlin

Traditionsvolleyballturnier (20. 9. 2025)

Tradition am WHG erfolgreich fortgesetzt

Zwei Siege im Kreisfinale Fußball (18. 9. 2025)

Qualifikation für das Regionalfinale im Wettbewerb Jugend trainiert für Olympia!

Speeddating - Eltern stellen ihre Berufe vor (1. 9. 2025)

Auswertung „Eltern stellen ihre Berufe vor“ am 1. 9. 2025

WHG goes KiKA – 7s erobert das Rampenlicht! (6. 2025)

Die 7s im Fernsehen

Auszeichnung für Paul Prätorius‘ Abitur mit Note 1,0 (26. 6. 2025)

Abitur mit Traumnote 1,0

1. Platz im Landesfinale Fußball (5. 6. 2025)

Fußballer des Werner Heisenberg Gymnasiums gewinnen sensationell das Landesfinale im Bundeswettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“

Erasmus-Exkursion nach Frankreich (6. -14. 4. 2025)

8 Schülerinnen und 5 Schüler der 10b und 10s verbrachten eine Woche in Montélimar (Frankreich).

Austausch in Frankreich (9. 2024)

Christoph Wachs nahm an einem Schüleraustausch mit Frankreich teil.

Crosslauf (24. 3. 2025)

Erfolgreicher Crosslauf der Riesaer Schulen

Landesfinale Volleyball (19. 3. 2025)

Hallensaison im Volleyball abgeschlossen

Eier essen wie die Franzosen (3. 2025)

Tischtennis-Landesfinale (21. 3. 2025)

2. Platz im Landesfinale im Tischtennis (U 18, männlich)

Erasmus-Exkursion nach Spanien (2. 2025)

Marie Leuner verbrachte eine Woche in der Provinz Granada in Spanien im Rahmen von Erasmus+.

Upcyling-Projekt 6a (11. 2. 2025)

Die Klasse 6a entdeckt die Welt des Upcyclings

Internetteamwettbewerb Französisch (22. 1. 2025)

Erfolgreiche Teilnahme am Französischwettbewerb

Samstagsakademie (8. 2. 2025)

Samstagsakademie 2025 des WHG: Auf der Suche nach dem Schatz des Werner Heisenberg

Phoenix Theatre (20. 1. 2025)

Phoenix Theatre am WHG (20. 1. 2025)

Ein Adventskalender der ganz besonderen Art

WHG-Adventskalender 2024

Speeddating mit Politikern (25. 11. 2024)

GRW- Projekttag: Ausgefragt? Nachgehakt! Speed-Dating mit Politikern

Schnuppertag (3. 12. 2024)

Schnuppertag am WHG

Stammzellenform (13. 12. 2024)

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Erasmus: französische Austauschschüler am WHG (11. 2024)

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Happy Halloween (30. 10. 2024)

Englische Halloween-Tradition am WHG

Schulwettbewerb Entwicklungspolitik in Dresden (26. 09. 2024)

Chorlager des großen Chores vom 16.11. - 19.11.2023